又下雪了

又下雪了，这是今年的第二场雪，虽然不似前一场铺天盖地一般，但足以使这个世界粉妆玉砌，雪从昨天下午就已经稀稀落落的飘落下来，我的心似乎随着雪的到来也开始揪了起来。这种鬼天气，“安全”这两个字像火焰一直在我脑中跳跃着，隐隐的，痒痒的。

下午一点半就站在空旷的校园中，风吹得让人知道什么是“呼啸而来的西北风”。雪粒打在脸上，生冷生冷的，如针扎一般。这种天气最适合的是找一两个好友，躲在家里，胡侃个翻天覆地；或是自斟一杯咖啡，在键盘上敲击一段心情文字。如果想出来，也一定要拉上你的爱人，散步在静谧的地方，听脚下踩出的吱吱声，听树上落下的瑟瑟声，听空中飞舞的萧萧声。然而，这只是大人的想法，校园里的孩子却不这样想，一进校门，热情的孩子们见到雪，像是见到期盼已久的好友似的。一见面便扑倒在雪地上，打滚，呼喊，或是三两成群的滑雪。费好大的劲的捏一个雪球，却又毫不吝惜的就那么轻轻一抛，然后又是一番追赶，打闹，欢笑。地上的雪似乎让他们的笑声融化了，空中的雪似乎合着他们的拍子漫天飞舞，好一幅雪中戏雪图！我真的不想打扰他们，可是我却不能不狠下心，走到了操场中最喧闹，最繁华的地方，一瞪眼：“哪个班？下这么大的雪也不嫌冷？校园里禁止追赶打闹，《小学生守则》《小学生行为规范》怎么学的？碰伤了怎么办？快点回教室，看看书，写写作业多好了，非要在外面疯，快点回去！”

就这样，操场似乎又要安静下来，戏雪图里的主人公们，被我数落一顿，个个垂头丧气地回班里了。校园安静了，我的心却怎么也不是个滋味。

今天无意听到学生的谈话：“前次下雪，老师说雪太大了，不让打雪仗玩雪，这次下雪雪不大，可是老师又说不让玩雪仗，到底怎样才能玩雪啊？”我听了心里酸酸的，我就是带给孩子这种遗憾的讨厌人吗？

记忆中只要是冬天的画面，就一定是一幅雪景图：树上挂满了雪，房子上盖着厚厚的雪，最前面一定要是一个憨态可掬的雪人，再配几个打雪仗、滑雪的孩子。雪是冬天的精灵，也是冬天的诗意，可是这么美得东西却让我们的孩子，可望而不可及，理由只是冷冷的两个字“安全”。

对于童年，我的记忆是彩色的：有在绿绿的田野里急的怎么也放不起来的风筝；有三五成群哄抢偷来烤的半生不熟的地瓜；有放在背心里没有感到肚子痒痒的桃子；有河边捉回却养不活的鱼虾；有放学不回家，跑遍附近几座小山采摘的桑叶；有哭泣着、坚持为一只死去的小狗盖上的棉被；有在树林里采回却种不活的小花；有拉琴时被妈妈敲断的小棍；有漫山遍野敲石头，只为寻找一颗宝石的童话；有雨天里小伙伴们小屋里说的悄悄话......可是现在幸福新世纪的一代，这些曾有过什么？

雪又下来了，我依旧不能让他们玩雪，只因为爱他们，怕伤害他们，只因为他们是我们心中最柔软的触摸，最难舍的牵挂，最经不起伤害的心啊！