忆我的语文老师

不知道是什么时候持久的想起了高中时候的恩师，他迈着稳重而厚实的步伐悄悄的走进我的梦里，我似乎还能听见他走路时特有的声音……又回到了记忆中的高中时代，自然想起了我最崇敬的梁元成老师。进入高中后一切都充满了新鲜，特别是来到了如此气派的三晋名校，更是欢喜的不得了。欢喜过后是课程的繁丰和多样，顿时，农村少年有种乱花渐欲迷人眼的感觉。逐渐的我被这个充满现代化的学校抛弃了，等待我的是太多的不适应和烦恼。正在这时，梁老师悠闲的走进了我的世界，一切也都随着这位贵客的到来而悄然的变化起来，在莫大的都市里，我开始找到了生活的感觉和看到了希望……

我对梁老师的敬意，源于倾听他的授课，是一种陶醉，是一种美的再现和自我内心世界的洗礼。一篇与我们相隔几千年的古文，竟然可以让全班同学如此的着迷，还记得那篇《烛之武退秦师》，我们一起跟着古人恐惧，激动，着急和兴奋，对文学的爱，对真理的追求，也就这样慢慢的形成。还清晰的记得，我和梁老师的互动是从诗歌开始的，起初我尝试的写一首诗，然后夹在老师的书中，次日老师上课，会将批改好的诗歌，或者他的感受写成纸条递给我，这种特殊的交流方式，成为我们良师益友感情的开始。在高中后期的学习中，我成为了学校的争议人物，各种批评和不满扑面而来，逐渐的很多朋友，老师也开始远离，是梁老师陪我走过了那段艰难的岁月。在他的心中，好像从来没有优差学生之分，他那严厉的教导更是对任何人都从不怜惜。这种严厉同样适用于学术的研究，所以老师对于学术始终是严谨的，从他的日常教学，校内外教材编写，论文著作，我们都不难发现这个特点。老师喜爱喝酒与吸烟，从前总是规劝老师戒掉，现在想起来那已经是老师思考问题的一种方式了。

还记得，又一次老师外出回来，好像是清明节的晚上，他喝了点酒，似乎有点醉意，老师从办公桌抽屉里，取出了几张纸，然后给我读了起来。听着听着，我的心随着老师的严肃而沉静下来，从那篇精短的散文中，我了解到这篇文章是老师为回忆母亲而写的。从文中，我得知老师的少年生活是那样的艰苦，兄弟很多，是母亲靠喂猪，将他们兄弟一个个送进大学。母亲也因喂猪而闻名于乡，最让母亲自豪的是靠喂猪受到了省委书记的接见。老师的声音渐渐的低沉，眼泪不住的从眼角下滑，我的眼睛也变的湿润起来。这是我第一次看到老师流泪。之后，老师对我说：“海升啊，做了父母，才知道父母苦，才知道父母的恩，我们在现代养活一个孩子都感觉到不易，在我父母那个缺吃少喝的年代，养活兄弟四五个是何等的不易啊。今天是清明节，我和兄弟几个约好一起去给父母烧香，可是有的兄弟在外地没有回来，有的因为身体原因，也没有来。我感觉到我的父母真的可怜，我很想念他们，他们真的太苦了。你还年轻，应该多孝顺孝顺父母，不要等过世以后，再自责，难过。”

对老师有着说不完的敬意，是因为老师像一本很繁丰的书，当你走进这本书，全身不由的肃然起敬，他的每一个行为，每一句话，都让你回味无穷。在高中，我有个很要好的朋友，我们一起学习，生活近7载，有段时间，我们的友情很不顺畅，甚至发生了严重的裂痕。有一天，我和老师在办公室讨论文学，我尝试这和老师探讨人生，说道与朋友的相处，老师告诉我，人和人的相处无非是感情空间和利益空间，就是看两种空间的比例关系。如果利益空间较大，感情就被利益化了，如果感情空间过大，就显的空洞了，所以要维系两种空间的平衡，感情才能越来越深，友情才能更加牢固。起初，我对这种理论，不是十分的了解，但是我把这些话记在了心里，在我涉世后，才发现这些话语的深刻意义。才知道何为利益？何为感情？才知道如何的与世人相处。

时间过的太快了，由于特殊的原因，在将近毕业的时候，我转到了其他学校。在我离开之际，老师请我到家里做客，再三的叮嘱我要学会有远大的理想，要有感恩社会，服务社会的情怀。而且把我写给他的诗稿整齐的从信封中取出，问我要拿回还是留作纪念。我告诉老师，还是放在他这儿，这儿也是我的家，我走了会常回来。在我离开之前，老师专门找了学校的摄影师，在学校大门口和他办公室面前，我们合影留念。这是我高中时期唯一的纪念照，由于我的思想成熟较早，所以和同龄同学的交往甚少。直到我进入大学并参加社会活动，才越来越感受到师生情，同学情的纯真与美好。一种寻找同学的冲动，久久的徘徊在我的心里，终于有一天鼓起勇气，尝试着在QQ群中搜索学校的名字，熟悉的班级群，新颖的出现在我的面前，伴随着砰砰的心跳，点击了添加键。原来同学们还记得我，原来我们之间竟然这么的亲切，原来大家都变化很多，回忆起高中生活，有太多的乐趣。他们告诉我，前不久在学校聚会了，而且还专程看望了梁老师，老师还是那么的惦记我们，还特别的询问了我。顿时，眼泪涌出来了，滴落在桌前，久久的沉寂，原来好长时间没有问候老师了。不是因为我忘记了老师，而是自己走了太多的弯路，无言以对老师的期许和教诲。看到同学发来的合影，老师又显得苍老了许多，但是从老师苍穹的目光中，我依然可以看到他坚韧不拔，坚持真理的精神气。祝愿老师一切安好，学生真诚的向您致敬和祝福……