咬一口，是一种交流方式

前段时间，好象是前两周吧，我们去接儿子的时候，儿子和平常一样，也没啥不正常的。也是高高兴兴的和老师说再见，和小朋友们说再见，情绪也很好，在往外走的时候还主动告我们他今天吃啥了，喝啥了，吃啥水果了。

一路都挺好的。

儿子在车上的情绪也一直挺好的，在车上不断地给我们讲在幼儿园里的所见所闻，说今天哪个小朋友被老师批评了，哪个小朋友被老师表扬了，学啥了，唱啥了，做操了没有，等等。也没有任何异常的表现。

后来我们停下车他和老婆去药店买些常备药，这个时间大约是从幼儿园里出来十五分钟左右。从药店出来上了车，老婆眼圈红的，然后拉着儿子小胳膊让我看，只看见儿子的小胳膊上薄是牙齿印，我数了数，有六个小红圈，而且齿痕还挺深，那些小红圈周围的肉已经开始明显的肿起来。

老婆的眼泪已经掉下来。

看到妈妈哭了，儿子刚才的好情绪显然受到了影响，不说话，只是用小眼睛看看爸爸然后看看妈妈，他不知道发生了什么事情，也不知道到底自己做错了什么事让妈妈伤心。

我的情绪也不太好，心疼是主要的。后来在回家的路上，问儿子，他才说是连鑫辰咬的。我们很生气，就问他为什么连鑫辰咬你，你不喊，你不告老师，为什么不把胳膊从他嘴里抽出来，就任由他咬啊！你和爸爸妈妈生气的时候那鼓厉害劲哪去了，就知道和爸爸妈妈厉害。

一开始是心疼，后来竟然渐渐地变成了恨铁不成钢了。我们的心态也发生了变化。

回到家，就给那老师打电话，把这个情况告了那个老师。老师说等明天来了调查。

第二天下午接的时候，儿子说老师说连鑫辰来。我们问老师怎么说的？儿子给我们学：连鑫辰，以后你再咬潘鹏宇你就到小一班去！

问题似乎得到了解决。

只是后来我再去接儿子的时候，连鑫辰再也没有和儿子那种打闹的玩了，他们似乎也失去了以前那种亲密无间的友谊。以前我去接的时候，两个孩子很能打闹，很能在一起玩，一路走还一路拉着手，边走边交流，一路蹦蹦跳跳的。

后来我在想，也许我们两个大人当时的情绪有些过激了，其实事情并没有我们想象的那么复杂和不堪忍受。孩子们之间的打也好闹也好骂也好甚至是咬也好，也许都只是他们之间一种特殊的交流方式，成人之间会用更丰富的语言和动作来交流，孩子们之间显然没有那么丰富的词汇量和内涵复杂的肢体动作，于是只好以其他的方式来补充词汇量和行为的不足。咬一口，也是其中甚多交流方式之一种。

我们的情绪之所以失控原因不外乎儿子是自己的，被别人咬了心疼的不行，带有极强烈的主观情绪。不过哪个年轻的父母遇到这种情况，也许都不可能淡定吧！

再想一想，其实大可不必如此紧张，儿子的情绪很好，没有受一点影响，第二天也没有闹着不去幼儿园，也没有对幼儿园产生恐惧情绪，对那个咬他的小朋友也没有任何负面的印象，反倒是我们大人的情绪影响了小孩子的心情，也许我们的负面情绪扼杀了孩子人生当中第一段友谊。

咬一口，其实是他们的一种交流方式。