古代诗词中的童趣

无忧无虑、天真烂漫的孩童时代会给人们一生留下美好回忆。许多喜爱儿童和富有童心的古代诗人，为我们留下了宝贵的作品，在他们的诗词中，我们能清晰地看到古代儿童的生活情景。让我们乘上诗词的飞船，穿越时光的隧道，去分享古代儿童生活的乐趣吧！

南宋豪放派词人辛弃疾，以写爱国诗词最为专长，但他那首著名的《清平乐•村居》，却属于农村田园风格，其中描写儿童的词句，廖廖数字，童真便跃然纸上：“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”大儿和二儿，都在忙活着，小儿横卧在溪头草丛，剥着刚刚采下的莲蓬。读罢这句，一个顽皮淘气的孩童，就会浮现脑中。

描写童趣最著名的诗句当数李白的《长干行》，“郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜”。表现幼男幼女一起嬉戏、天真无邪的场景，让读者一下子联想到自己小时候过家家等游戏情景，也由此诞生了沿用千年的两个成语，即“青梅竹马”和“两小无猜”，这两个成语如今仍被广泛应用，仍可使人体会那种最真挚、最纯净的美好情感。

童趣诗写得最为著名的，应当数南宋诗人杨万里了。他多以儿童日常生活的瞬间为切入点，展现了一位又一位各具特色的古代孩童形象，描绘出一幅幅浸润着童趣美的画面。他在《舟过安仁》中写道：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”诗中展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。他在《宿新市徐公店》写道：“篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这首诗，真是一幅活泼明朗、意趣天然的水墨画。他在《初夏睡起》写道：“梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”午睡之后，窗前的孩子们在柳树下嘻闹玩乐，让生活多了一

份乐趣和生机。他在《桑茶坑道中（其七）》写道：“晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。”这首诗描写的是初春景物，刚下过一阵雨，暖日和风，溪水盈盈，河岸上，草绿花红、柳荫浓密，渲染出明媚、和暖的氛围和生机无限的意境。他在《稚子弄冰》写道：“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。”冬天，调皮的顽童将一块冰穿上彩线，当锣敲打，声音清越嘹亮，于是顽童越发用力，忽然冰块被敲碎，散落在地。这份稚气的乐趣和余景的玩味，让我们忘记了背景中冬季的严寒和冰冷。

儿童天真活泼，天真无邪。刘克庄的诗作《鸟石山》，也是描写儿童的：“儿童逃学频来此，一一重寻尽有踪。因漉戏鱼群下水，缘敲响石斗登峰。”孩子们的狂劲儿、野劲儿、疯劲儿，在这首诗里得到淋漓致尽的表现。诗人范成大在组诗《田园杂兴》中写道：“雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微。老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。”诗人把儿童向往明媚春光的欢跃情态写得活灵活现。吕岩在《牧童》中写道：“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”诗人向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图广阔的原野。

描写童趣最多的是游戏场景，什么钓鱼、捉蝶、捕知了、放风筝、吹柳笛等等，这些熟悉的场景让人们倍感亲切，也表现出千百年来永远不变的纯朴童心。胡令能在《小儿垂钓》中写道：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”诗人不加粉饰活灵活现地表现出小儿钓鱼时的情景。白居易也在《观游鱼》留下了孩童们钓鱼时的情景：“绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。”袁枚的《所见》浅白如话：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写的是捕知了，犹如一部简短电影，传神而有趣。雷震在《村晚》中写道：“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。高鼎在《村居》写道：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗描写了诗人在江南见到的春日景象和放学的儿童放风筝之情景。

通过日常小事来表现童趣，更是随手拈来，自然成篇。如施肩吾的《幼女词》：“幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。”还有崔道融的《溪居即事》：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”都是选取儿童日常生活细节，用白描手法，笔端充满感情，轻怜爱抚之意表露无遗。

乡村儿童在玩耍之余还要为父母分担一些力所能及的劳动，最普遍的是放牛，牧童在很多诗歌中都有描述。例如杜牧的《清明》：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”；陆游的《初冬》：“鉏犁满野及冬耕，时听儿童叱犊声”；黄庭坚的《牧童》的：“骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻”，等等都是。除了放牛还有其他劳动场景，例如杨万里的《梅熟小雨》：“留许枝间慰愁恨，儿童抵死打黄梅”；杨万里的《插秧歌》：“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”；陆游《叶步》：“妇女窥篱看，儿童拾穗歌”；陆游的《闻邻村守麻有感》：“如今老病茅檐底，卧听儿童吓雀声”；梅尧臣“鹅鸭出栏去，儿童临水驱”，更有范成大的《田家》：“昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”等生动描写。

儿时，谁都做过“坏事”，按常理大多数孩子都会挨大人的责骂，可是在白居易的眼中，偷莲的孩子却是这样的：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”全诗没有批评和责怪，只有温馨描绘，活泼可爱、天真无邪的小娃，趁大人不注意的时候，偷采白莲，回来时却不知隐藏自己踪迹，浮萍中竟有一条道船尾闪现。这真是一幅充满童趣的画面。

这些诗词，内容都很贴近儿童的生活，乡土气息浓厚，读来朗朗上口。不管是游戏还是劳动，从中都可以看到童心可掬，童趣盎然，让人们体会到他们的纯真与好奇，以及充满奇思妙想的独特世界。