跟着兴趣走

儿子凌晨四点多就嚷着要起床，说是睡不着想开灯，我知道他的小脑瓜一直想着昨天刚买的五本书，因为睡觉前他就把那五本书搬到了床头柜上。我拒绝了他的请求，命令他继续睡。

他很无奈，在床上翻来覆去睡不着，不断地在我耳旁哀求：“妈妈，我实在睡不着，想开灯，好妈妈，求求你。”

“你睡不着写作文去。”我想，这下他该乖乖地听话了吧，也不会在我耳旁哼哼唧唧打断我的美梦了，因为他每次写作文都磨磨唧唧的，这两天假日作业只剩作文没完成了。

没想到他真的起床在客厅写起作文来了。写就写吧，反正到时又要叫我修改，我继续呼呼大睡。

“妈妈，我写完了，你看要不要重写。”他将我从梦中推醒。

写完了？我很吃惊，一骨碌爬起来，才六点钟呀，就写完了！看着他一本正经的样子，我拿起他的作文本：“我是一个很容易高兴的小男孩，一个糖果，一本书，一句鼓励我的话……都会让我高兴很久。今天我要说说我最高兴的一件事，就是儿童节在公园登台演奏葫芦丝的事了。”凤头呀，很流畅。

中间有一段也写得很棒：“终于到了正式演出的那天晚上，我们来到公园的时候，人山人海，我心里既激动又紧张，激动的是我马上要登台演出了，紧张的是我怕万一吹错了会丢了老师的面子。看着前面表演的演员，他们看上去一点也不紧张的样子，我也渐渐放松下来，消失了紧张感。该我们上台了，我演奏的是《竹林深处》，我把演出当做平常的练习，心里默想着老师的要求，吹着吹着，渐渐地我仿佛走进了竹林的深处，不知谁吹着葫芦丝，我首先听到柔美抒情的声音，接下来是一段欢快的声音，然后声音又变得柔美了。演出结束后，我仿佛也走出了这片竹林。这时，我已经看到成功向我跑来了，我听到从观众席中传出的雷鸣般的掌声，我想我成功了。”……一个多小时，九岁的儿子写出了千字文，而四年级的作文只要求400字，达到了高中生的要求，书写也很漂亮，我给儿子一个大大的鼓励。

儿子看到我满意的笑容后，狡黠地问我：“现在我可以看昨天买的书了吧。”儿子没等我说话，就拿起来他心爱的世界各地寻宝记系列丛书，贪婪地看起来，时不时发出开心的笑声。

看着儿子那入迷的神情，我很感慨，儿子为了有更多的时间做他喜欢的事情，可以凌晨起床保质保量地完成老师家长的任务。这件事让我想到了很多，我们做家长的常常只从自己的视角出发，要求孩子做这个，不做那个，很多要求都很功利，根本不考虑孩子的感受，很少问问孩子想干什么，把自己的想法强加在孩子身上，结果就是孩子很不合作，很痛苦，家长也很烦恼，老是说孩子不听话，我们很多家长最大的问题是没有找到孩子的兴趣点，顺着孩子的兴趣引导。儿子平常虽然不讨厌写作文，可像今天这样为了看心爱的书很投入地写真让我感动，也让我很受教育。

顺着孩子的兴趣走吧，孩子一定会成长得快乐和成功的。