中等生的尴尬

在我的学业字典里，很难找到最优和最差这两个词，他们出现的频率太低，以至于可以忽略不计，我更多的时候是在中等生这个程度徘徊，忽上忽下，永远得不到摆脱的要领。

我求学差不多有十五年了，已经是个不短的学龄，尤其是我还成长在教育大省的河南。在那多如牛毛的考试中，我得到第一的简直乏陈可数，我的印象中就两次。然而这两次也许只有我记得，每次连我自己都不相信，因为我从来不是个好学生。

第一次是在小学一二年级，记得那天晚上，我和爸爸做了一下午的车回到家，又累又饿，这时姐姐高兴的走过来，说我得了年级第一名。我很吃惊，我一直以为是姐姐骗我玩，毕竟在我的印象中，第一是那样的遥不可及，即使小学经常也会考第二第三，可是第一似乎没有我的份。任姐姐怎么说，说这次颁奖典礼在学校外面，姐姐还代我上去领奖了呢，我还是不相信。姐姐没办法，只好拿了奖状过来，我死死的盯着奖状看了好长时间，一副生怕它转眼就消失的样子。至今想来，都感觉很是惊奇，因为我没有第一的命。

第二次的时候是高四。那天听说高考的成绩出来，便早早的吃了饭，坐车来到学校。相对于高三时的迷茫，大四的时候把成绩看得淡多了，不去想，也没兴趣想。高四估分的时候，看着朋友们，拿着答案认真的估分的时候，我却优哉游哉，像个没事人一样。这次来学校，我大约的估算是二本中等的样子，我自认为还能多考点，如果我的字能写得漂亮一点，一点点就够。我们那边选学校是在成绩出来前，所以这时我已经报好了学校，那是我自己所选的学校，离家乡比较远，我十分确定会很少人报这边（因为学校招的人比较少），也十分肯定我一定能考到那边去的。所以分数对我来说，是个可有可无的。当我快走到教室的时候，我的很好的朋友告诉我，我考了我们班第一名。我当然是十分不相信的，因为我在班上连前十都很难进去，怎么可能呢？我自己的成绩我还是知道的，如果真是，那不是“蜀国无大将”了吗？

作为一个不折不扣的中等生，并不是很孤单，因为我们这个群体是班级最多数的一部分，我们是那种“摸不到天，挨不住地”的那群人。我们多数是别人的观众，羡慕那些优等生，偶尔嘲笑一下差等生。我们自身没有什么特殊的本事，也很难引起同学，引起老师的关注。我们常常是默默无闻的一群人，没有故事的一群人。中等生作为一个庞大的群体，更多的时候却是“尴尬”。

做一个中等生，要学会说“差不多”。面对同学的交谈，我们这样说；面对父母的询问，我们这样说；面对老师的质问，我们这样说。其实也不知道差多少，是差一点进优等，还是差一点进差等，更多的时候是两者都有吧。

做一个中等生，要学会有“平常心”。总是以大众为借口，所以做起事来总是有着平常心，不会像优等生那样的坚持，也不会像差等生那样的放弃。我们总是在徘徊，徘徊在一个合适的位置，就不想这去改变，因为时时保持平常心，所以总是个平常人。

做一个中等生，要学会很多东西。听说过一句话，“天才都是偏执狂”，只有很专一的人才能成就自己，要么好，就是优等，要么坏，变成差等。而我们这些中等生，虽有这平常心，但是我们还是有很多想法的。想法多的数不过来，而行动也多的数不过来，这样一比的极限差不多是零，也就是我们做的很多都是无用功。

今天写中等生，是因为这个世界上写中等生的人太少，人们总是盯着那些拔尖的优等生，或者一身“光彩”的差等生。中等生也有可爱的地方，因为愿意做观众的人都是可以为别人鼓掌的人，所以中等生有着最大的优点，就是善于关注别人。

中等生其实也不是固定不变的，有些人在学业上是个中等生，但在人生中变成可能是优等生，或者也可能变成差等生。但是中等生的特质却会永远伴随，永不消失。

也许作为中等生最大的尴尬，还在于写了这篇文章，也没有人会细细的看。