我的懊悔

我的宝贝们（即我班的学生们），在我每天的注视里，成长着、改变着，并反复着他们的不能被大多数人接受的“个性张扬”。我也是如此。当他们在某节课上的精彩展示给课堂带来快乐时，我的心里就像“冰皮始解”的春水般哗哗地唱着歌儿；当他们反复无常时，我也会忘了我的誓言，用很严厉的目光去对待他们。此时，我忘了他们是一个特殊的群体，需要我的特别的爱。每当这时，我的心里就会笼上一些阴晦之气，它叫－－我的懊悔。

这不，今天作业课上，我的宝贝之一－－张晨就被我“罚站”了！

他也就笑着乖乖地站在教室门口。站着，一直站着。

因为上课的铃声响了，他还在教学楼下与其他班上的一位同学攀谈。他看见了我就立刻躲在他跟前的一棵浓密的枝条从四面自然下垂的风景树底下。这棵树将他身高一米六稍胖的身躯遮盖的严严实实。我以为他已知我的发觉，就走进了教室。可是十分钟过去了，又一个十分钟过去了，还不见他的踪影，我开始去找他。结果他在乒乓球案子旁聚精会神地观看低年级同学的一场乒乓球赛。我就悄悄地站在了他的身旁，当他发现我时，我就一声不吭地往回走。他也就默默地跟着我往回走。到了教室门口，我用手挡住了他，示意他门口站着。就这样，他被我“罚站”了！

回到家里，我睡在床上，回想今天对张晨的处罚，心里很是懊悔：我怎么能让张晨站着呢？我怎能够去体罚一个本来就该用爱去温暖的学生呢？渐渐地张晨最近的一些好的转变，在我的面前清晰起来……

前天，他利用中午休息时间，在我的办公室为我班一个参加作文竞赛的同学往电脑里输入作文。在输入的过程中，还给这位同学改了两个句子。我仔细揣摩，经他的改动，句子更简练了，人物形象更具体了。我把我的看法给他交流后，他第一次在我的面前脸红了，我第一次看到了他的“张扬”变得是这般的害羞。这朵害羞的红云挂在了他的脸上，留在了我的心里，变成了我们师生之间温馨的记忆。

就在昨天、今天的语文课上，他的参与，他的古诗背诵，给他们小组增添了四颗星，赢得同学们赞许的目光，为课堂带来了快乐，为老师和同学带来了快乐……

我越想越为自己简单的处理方法而惭愧，我应该用宽容的方法让他自己感觉到当“玩耍”和“上课”出现矛盾的时候，应该用自己的理智去战胜玩耍的诱惑，选择上课。让他明白遵守上课的时间是一个中学生必须具备的素质。可我没有，却用简单的罚站，去处理因孩子的贪玩而忘了上课学习这件事，我懊悔极了！

我望着窗外的夜色，叮咛自己，明天上课时，我一定要对张晨道歉，告诉他我的懊悔。