给一个恋爱中的女学生的回信

Julie：

首先要谢谢你对我的信任，虽然今年我不再是你的班主任了，不再带你的课了，但在你有了烦恼而又无法摆脱的时候，能够首先想到给我写信诉说，我真的很高兴。如果所有的学生都能如你这么信任我，那将是我做教师的最大快乐了。

给老师写信诉说，这本身就是一种自我解脱情感苦恼的方式，因为你在认真思考你的行为给你带来的内心的剧烈变化以及对你学业的影响，这说明你还很明智。

根据你的来信，我对你目前的心境和状态有了一个大概的了解。一个女孩喜欢一个男孩，一个男孩爱慕一个女孩，对于情窦初开的中学生来说，是非常正常的，因为大多数人在这个年龄都会有着与你类似的经历。我在上初二的时候也曾痴迷般地喜欢一个女同学，也曾为此从全校的第一名下滑到班级的第二名。那段经历我已经写成了一篇文章，有机会给你看看，或许对你有所帮助。

你们现在所处的年代比我们当时要开放的多了，但人们对中学生在恋爱上的要求和看法还是没有多少改变。当然，我不是说中学生就不可能有爱情，但你们年龄还小，到底什么才是真正的爱情，你们的认识还是很朦胧甚至是有些肤浅的。

你在信中说你很小就失去了妈妈，和爸爸相依为命，你对你的爸爸有着无限的依恋。你喜欢的这个男生，“笑起来特别像爸爸，特别特别的像”，“他的外表、脾气、说话的语气等方面都很像”。看到这些，我不能不告诉你，你有着很深的“恋父情结”，如同有的男孩会有“恋母情结”一样。有着“恋父情结”的女孩多出现于父女相依为命的家庭，正如同你的家庭一样，这样的女孩总在有意无意寻找父亲式的恋人，父亲式的恋人能给自己带来“安全感”，但这样的感情是不牢固的，是极易变化的。“情结”不等于“爱情”，但是懵懂的女孩能分清吗？

你们之间的这种相互倾慕，并不是真正意义上的爱情，说准确一点，应该是冲动的喜欢，也就是一时的好感。同学之间的交往，本无可非议，异性相吸嘛，交往的过程中自然就会有选择性地把一些同学当成真心的朋友来对待。于是，就很可能出现这样的情况：特别喜欢和一个异性同学相处，哪怕只是听他说说话，或者就是默默地注视着他，也能让自己的心情喜悦。特别盼望和他单独相处，但一旦单独和他相处的时候，心或许还会很慌乱，不知道说些什么好。在你们的眼里，这就是传说中的爱情了。

我不能说你们的这种感觉是错的，因为喜欢上一个人本身并没有什么错，但我不会支持你们的行为。真正的爱情是有目标的，这个目标就是要共同走向婚姻的神圣殿堂，组建一个家庭，而家庭的建立是需要一定的经济基础的。你们有这个基础吗？你现在就能决定将来一定要嫁给他了吗？他一定会娶你吗？这些在将来都是未知数，你们两个都还无法给予肯定的回答。所以，你们之间的喜欢只是一种朦胧的喜欢，是仅仅停留在表层面的喜欢。

那么是不是这种喜欢是不道德的而应该禁止呢？其实，你们的感情是很纯洁的，谈不上道德不道德的。但要是让班主任知道了，他一定会狠狠地批评你们，当然会禁止你们的来往。可实际上这样做能真正禁止住吗？虽然教育法规禁止中学生谈恋爱，但实际上，我们老师都知道，越是禁止的学生们越是好奇，就越想去尝试下。在我看来，既然你们想谈，那就好好地谈吧，只有在谈的过程中，在经历感情的折磨后才能真正明白，到底什么才是爱情，而中学生之间到底能不能建立起真正的爱情。

你们之间的相互喜欢会给你们带来无限的激情，这种激情能不能给你们带来学习上的动力，就看你们怎么去认识，怎么去处理，你们在相处的过程中如何发挥其对学习的积极作用，如何尽量避免其消极的作用，如何避免可能产生的危险行为，这些当然主要靠你们自己，不过，我觉得，你还是要多向你信任的人征询意见和建议，以最大限度地避免你们在相处的过程中难免会有什么冲动的行为，那会让你后悔一辈子的。你是个好学生，你知道怎么好好保护自己。

当然，我不会鼓励你们现在就去组建一个家庭，你们现在也不会这么做，毕竟你们两个都还有同一个梦想，那就是考上重点高中，然后再考上重点大学，你们要为自己的将来而奋力拼搏。为什么要让感情来扰乱你们正常的学习生活呢？为什么不把你们的相互喜欢的这种动力转化成学习的动力呢？你们完全可以大大方方地交往，大大方方地相互学习，相互帮助，在学习的过程中相互鼓励，相互支持。你们之间的感情就会转化成了真正的学习动力，只有这样才能让你们收益匪浅，你们才能真正享受到喜欢对方带来的你们所期望的那种愉悦和幸福。

不知道我的这些话能不能化解你的一些烦恼，但问题的解决还要靠你自己，老师相信你会处理得很好，今后如果还有什么苦恼或解不开的结，也欢迎你用书信的方式告诉我。期待你能尽快从目前的苦恼中解脱出来，全身心地投入到学习中去，为了你的将来，好好努力！

祝学习进步！天天快乐！

王老师于4月18日夜