感于为师

近段时间，总是很晚才勉强睡去。心情是有点乱的，不断思考着该何去何从。

从小学开始，爸爸就希望我长大后可以当一名老师。他觉得女孩子从事教师这个行业最适合不过，稳妥安定。而我一直很抗拒，不过高考填志愿，我还是很顺从的上了师范大学，念了中文系。其实，不是我爸坚持，他从来不会干涉我的任何决定。像高二选科时，明明他希望我念理科，我却偏偏选了文科。他纵容我的选择，没有多说什么。我之所以最后决定报考师范院校，是因为我觉得当老师也没什么不好，顺便也成全了我爸的心愿。

大学是在省内上的，离家两个多小时火车的路程而已。如果，按照预定的计划，大学毕业后，我会在我家附近的高中教书，平平稳稳度过一生。不过，人总是善变的，随着周围环境的影响。何况，我的意志从不坚定。

现在，大学里人人都乱糟糟的，在做着各种各样的打算。考研，考公务员，考样式繁多的证书。抱着某种说不清道不明的情绪，我又开始迷茫起来。我对自己未来是否做一名老师，重新进行质疑和评估。

师者，所以传道授业解惑也。老师的责任重大，不仅仅是教授知识。很多时候，一个老师可能会影响学生的一生。园丁，蜡烛，春蚕，这些词语都是对老师的赞美。这不仅是对老师的褒奖，更多的是寄托了万千家长的一份期待。渴望孩子们在老师的教导下，习得知识，出人头地，成龙成风。

对着老师身上散发的圣洁光环，我望而却步。我想，我还没有准备好——成为一名老师。

或者说，我没有信心做好一名老师。如果把老师当做一种职业，也许是一件很简单的事情。但是，那种老师不是学生需要的。从学生一步步走过来的我，深知什么样的老师更适合教导学生。

其实，家长们是很贪心的。一方面，他们希望自家的孩子博闻强识，另一方面，他们亦希望自家的孩子品德高尚。学知识与学做人，统统把这份信赖依靠在了老师的身上。我自认为，学做人比学知识更重要，也更困难。这些年，校园内不断发生自杀事件，相信原因不是他们学习不好。知识的教授，即使是硬塞也能在脑海里留下印象。对思想的洗礼，不是洗苹果，只要保证皮干净就可以。要像泡茶一样，每一滴的水里都流动着茶的汁液，飘散着茶香。

当好老师，需要用心。十分真诚的心，十分纯净的爱。即便苍白了头发，佝偻了腰背，对待学生，依旧怀着一个都不能少的坚韧微笑。这很难。也正是这个“难”字，才凸显了好老师的重要。

上梁不正下梁歪，这句俗语也可以用在这里。老师在用心的同时，必须自身修养高。一言一行，有无数双学生的眼睛注视着。点点滴滴的积累，老师在教授知识的过程中，也把如何做人的理念渗透到了学生的脑海。

我若为师，一定用心当老师。所以，此刻我在纠结是否做老师。

我最讨厌那种一味强求学生学习好的老师。可惜，我做学生十几年的漫长时间内，所遇之老师，大多如此。他们从不关心学习成绩差的学生，一旦你成绩好，便青眼有加，大开方便之门。知识可能是教授了，而品德还晾在半空中，随风摇曳。

他们，缺少一颗心。

我不知道，我可以用心当老师的时间有多久。我说过，我从不是一个意志坚定的人。我怕，在岁月摇曳的烛光中，我丢失了认真的心，洒尽了负责任的蜡滴。我更怕在若干年之后，会有我曾经的学生，指着我远去的背影，痛骂着误人子弟。

不管以后，我会不会成为一名老师，但我希望有更多用心为师的老师涌现，教育学生学习知识，学习做人。

家长需要用心的老师，学生需要用心的老师！