今夜无眠

黑色的帷幕渐渐弥漫了整个夜空。我推开窗子，一股清凉的夜风迎面拂来，我不禁打了个冷战。哦。春夜的清风还是有点入骨的凉意，我抬头仰望清冷的夜空，那种深邃的幽黑给人一种不寒而栗的感觉，但惟有那泛着微光的星星能点亮人们那深远的心房。已入深夜，可我睡意全无，下午发生的事情像电影一样一幕幕地不停地在我眼前晃动。

下午第二节课，教导处组织没课的老师们听我的数学课。听课的议程早就安排好了，可我却没有做好充分地准备。我大略地看了一下，这节课的重点是讲算理的。我用十分钟的时间做了七张题卡，并在上面附了一张精美的粘人，以便激发孩子们的兴趣，也为了活跃课堂的气氛。我再次看了书中提到的算理，自己感觉很简单。我信心十足地捧着课本上阵了。人们都说打有准备的仗是稳打稳拿。今天的我破个例，打个没有准备的大胜仗那才叫旗开得胜。开始的导入，我自己的感觉是得心应手，孩子们举手抢答，课堂气氛十分活跃。不一会，七张精美的题卡和粘人被孩子们一抢而光。接着我用生活中的问题引入到今天的主题，这样好让孩子们意识到数学就在身边，学好数学就可以解决我们生活中的实际问题，数学和生活是息息相关的。同时也让孩子们懂得学好数学的重要性。问题的引入自然，流畅，这样教学过程也在层层深入地进行着，算理也就比较明朗地展现在了孩子们的眼前。此时的我还真有点沾沾自喜。在我的引导下，孩子们和我地互动还算融洽。就在这一问一答中，我讲的内容很快结束了。可就在孩子们自己做“试一试”的时候，问题出来了。反应比较快的孩子们还行，但大部分孩子们看着问题无从下手。此时的我，也很紧张了。一紧张，我在讲解的时候也出现了语无伦次的感觉。孩子们的脸上刻着茫然的神情，我脸上的温度也在不断地上升。最后，这节课也只能在一塌糊涂中结束了。下课后，我久久地在教室里徘徊，真的没有勇气踏出教室的门槛了。直到第三节上课的铃声响起的时候，我才如陀螺一样举步艰难地走进了办公室。幸好老师们还是笑脸相迎，但我自己感觉很不自在。老师们笑着向我提出了善意的建议，在讨论中我知道了自己疏忽的地方。我只要在讲解结束后，多给孩子们总结一句话，共同练习一道题，所有的问题就迎刃而解了。可我没有这样做，我只草草地备了自己的课，以自己的认知去解决问题，并没有站在孩子们的角度去感知。这次的尴尬都是疏忽惹得祸。通过这次教学的失败，让我真正认识到“一步一个脚印”的重要性。教学是来不得半点马虎的，你只要敢和“他’开个小玩笑，“他”就敢和你开个国际大玩笑，让你吃不了兜着走。这件事也给我在人生历程中敲响了警钟，让我意识到作为一个老师必须具备勤勤恳恳的教学精神。在备课的过程中，不仅要备课本，更重要的是还要备自己的学生，看用哪一种教学方法让孩子们最容易接受，那就是最好的教学方法。

在我十年的教学生涯中，这次的教学是最惨痛的一次失败，也是史无前例的。它犹如烙印一样深深地刻在了我的心里，时刻提醒我，要认真地对待自己的工作。教师的责任是重大的，教师面对的是一批孩子，你的疏忽不是对一个孩子的影响问题，而是对同龄的一批孩子们的影响。我坚信这样的疏忽不会出现第二次。在以后的教学中，我会以“尽职尽责”作为座右铭，不断地鞭策自己对孩子们要关心，对教学要认真。

我再次凝视深幽的夜空，点点星光把夜空装点地绚丽多姿，一眨一眨地星光像一个调皮的孩子在向我挥手致敬。瞧，一颗流星在我的眼前一闪而过，滑向那深远的夜空，越滑越远，带着夜空下每个星光的愿望，也带着我的渴望……