黑白印记

词穷的滋味，这般委屈，零敲碎打几字，生僻，总有些浅薄，乏点思想，纵堆砌，再华丽；也不过一堆垃圾。该怪人生太恍惚，还是不自觉懒惰？岁月埋住了半截寂寞，却剩下一生彷徨，管我堪与不堪，亦只能喟然兴叹，而已。曾是你陪我那么多，至今日，依就自许青春年少？愧不该两鬓将添华发，世事无成处，一洼血泪，当年奋发，若得一卷，便数夜麈战，几度挑灯，手不释卷，口水斜流，梦里泪自纷飞——题记

黑白印记

俺从前，现在，未来都只是乡巴佬，艰难的过，贫乏的活，没钱与很没钱一个样儿，除非哪一天天上下了一把美元，纵如此，亦不会掀起多大波澜，其时大概是不知其为何物的。从前的岁月于我说不上是灰暗，只是能留下来的记忆大多属于黑白世界，还原一下，也就是一稚童，上身一件军绿上衣，下套一条蓝色长裤，两个口袋鼓着东西，立在父母身边，鼻涕水没干，傻笑，能照相，大多是正月里，口袋里有些吃的，鼓一点，也算是物质资源大丰富了，是能证明社会主义优越性的不错证据。

启朦的学校原是一个祠堂，肖氏的，显然这祠堂在文革后已经破落了。大门闭着，因为门后立着三根大水桐树。记忆中一直以为树顶抵天的，三四人环抱不住，孩提时的认识显然是有局限的，现在看来，这树也就我一人环抱而已。三年级时这树被砍了，原因无从考证，大约是因为水桐树年老病多吧，砍树的时候我们也是奉献了一些力量的，远远的拖着绳子，直到水桐树按照设计的方向倒下来，然后又负责收拾那些截下来的枝枝丫丫，忙的不亦乐乎，也不知辛苦。当年我还管过学校大门的钥匙，有一次因为我迟到，害得全校师生在外面淋雨，于是乎，权力被收回了，读完四年级，老师告诉我们，要换到一所联校去读书。这当然不是因为我滋事生非，不为学校所容，而是我们村小学规模太小，很不幸的在截撤名单上。别了，我的小学，不知不觉在这里度过了学前一年，小学四年。临到别了，才明白了什么叫习惯，习惯了这学校的一切，回首看，条件那般艰苦，彼时却一无所觉，或许这叫人在苦中不觉苦吧。老师在木漆黑板上给我们留下了李白的登鹳雀楼：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼，因为教室门锁了，只能趴着木制窗格挤着眼睛看，是为离别。

学校依山傍水，山是四围低矮丘陵，水是门前浅浅池塘，没有围墙，放在现在保不齐会出乱子，那时的纯朴至今历历。学校也有三棵树，这一次水桐变成了法国梧桐，树叶像团起身的燕子，至于那果实，似乎跟板栗球差不多，只是没有那尖锐的刺而已，夏天雨后，郁郁葱葱，秋风一至，黄叶萧萧，在我眼中，也算是学校一景。在初中，基本上就告别了教鞭的鞭策，当然还是有个别老师喜欢暴力专政，管他人权不人权，我想多数挨打的人现在应不咬牙切齿痛恨了吧？套用一句庸俗的话，打是亲，骂是爱啊。也许当年老师的教学方法跟现在比只是浮云，然而要感谢他们为我们打开一扇窗，一扇门，为此穷尽了所能。历史是局限的，人生也是局限的，好的老师不在于教会了你一点点几元几次方程，而在于告诉你怎样打开知识之门，怎样去认识未知世界，也就是人们常说的授之以渔吧。