我的老师

记得中学时，鲁迅先生有一篇文章——《我的老师》，写的很好，我也想写写我的老师，固然不能写得那样好，但写下一些文字，也表达我对老师的怀念吧。想来距张老师给我讲课已经过去足足十六个年头，如果还健在的话，总然是有八十岁了吧！老师，你还好吗！

他是我高中时的第一位物理老师，我对这位老师到现在依然知之甚少，在记忆里他是一名大概快有七十岁的老头，每天骑一辆破旧的自行车来学校，略胖的身体，中等个头，精神矍铄，眼睛里似乎放着光芒，操着一口略有些生硬的普通话。大概是江苏人吧，因为好像听说他是在那个特殊年代来大西北支教来的，我们这边有好些从南方支教来的老师。本应该他是已经退休了老教师，但好像那年学校为了让更多的农村学生受到好的教育环境，扩招了，所以老师紧缺，于是便又请回了一些老教师来给我们代课。

我们那个班当时有六十多人吧，入学成绩差别很大，个人行为也差别不小，说的不好就叫“鱼龙混杂”，说的好就叫“藏龙卧虎”吧。大家虽然不能说是来自五湖四海，但总归是来自不同的初级中学，也有一部分是本校的，当然他们就会有一种理所当然的优越感。于是开学后不长时间便是各显神通，趴在桌子上睡觉的，课堂上听音乐的，下边偷着抽烟的，还有干脆逃课不来的……

但是在他的课堂上却没有这些情况。这倒不是因为他很严厉，相反，他很随和。记得又一次我们班有一位大个子女生，属于很叛逆那种，傲视一切，经常逃课，但那一节课不知什么原因，她出现了。上课铃响后，张老师踏上了讲台，先是严肃的表情扫视了一下在座各位，突然，他显露出一个和蔼的微笑：

哦，某某同学今天来上课啦！好，这说明这位同学进步啦。

于是在拌着同学们回头的眼光里她低下头，红了脸，教室里一片静悄悄，这诚恳的话语里有一种你无法抗拒的力量，或许这就是所谓“教德”的力量，他对学生的教育可以说是真正的有教无类。从此后他对课，几乎总是“人全到”，而且是课堂纪律最好的，即便是那些学得很差的，也是极力的做到“洗耳恭听”，课堂纪律突出的好。

他的课是很有意思的，讲的也透彻，一个很复杂的问题，总会被他讲的很明了，记得又一次，他在讲到力的作用力与反作用力的时候，他极富表情地讲了这么一句话：“困难像弹簧，你弱他就强”，极富鼓动力、辩证法，形象的比喻，为我们大家鼓起来不小的劲头。

他布置的作业不多，但有时候他会一本一本的发将下去，那时候我们总会提心吊胆，生怕出了错。又一次，他在发到我本子的时候语气很重却又很柔和地说了句“把本子订一下”，我一看，原来是作业本的封皮破了，一句简单的话，却是叫人感觉到分外的关注与关心，也暗暗加强了一定要学好这门课的决心。

那一学期，我们这个整体素质不算太好的班级物理平均成绩竟然超过了全年级最好的两个所谓的“奥林匹克”班，这似乎证实了老师的“教”的水平。可惜只这一学期，到第二学期的时候，不知是什么原因，竟然换了老师，也是一位重点院校毕业的青年教师，据说是因为没有受到重用而有些心灰意冷，持才傲物，教学应该说也是很有能力的，才学估计不错，但总觉得是缺了些什么，但却再也没有原来那种学习风气与成效了。

妻子也是一名老师，有时候看着她披星戴月，忙的神情疲惫的样子，我就禁不住想起张老师，想起我的学生时代。那时候并不像现在这样把学生抓的很紧，除了上课还要补课，弄得学生老师都忙忙碌碌，大家都筋疲力尽，怨声载道，但似乎效果并没有以前理想。

虽然我不懂教育，但是想起张老师，我又会忍不住想到现在的教育状况：还有这样的老师，这样的气氛吗？

老师，你还好吗！在这里，我只能写下这样几行拙略的文字，来表达你无数学生都想表达的敬意吧！