墙

讲台下，学生们正在沙沙地写着以“墙”为话题的作文。走下讲台，巡视一周，有形的“墙”，无形的“墙”，取材形形色色，方方面面。有写“千里传书只为墙，让他三尺又何妨”的古训的，有抨击靠闭关锁国的“墙”来固国、域民、威天下的愚昧的……洋洋洒洒，写的得心应手。他们把思想放纵成一匹匹奔腾的骏马，尽情驰骋，越过绿绿的田野，跨过蓝蓝的天空，从“墙”中飘远、飘散……

可惜这“万里江山一片红”的区域，仅限于教室正中的黄金地带。坐在偏、远角落里的学生，有愁眉苦脸、不知所云的，有交头接耳、窃窃私语的，有干脆趴在桌子上睡觉的……他们的本子上总不见有几行字诞生。

在离升学考试越来越近的日子里，有希望升学的“优等生”与升学无什么指望的“差生”之间，早已筑起了一堵厚厚的“墙”。这堵阴阴暗暗的“墙”，隔开了那一片绿绿的田野，遮住了那一方蓝蓝的天空。同样是一张张年轻、欢愉、神采飞扬的脸，却分明刻上了“优”与“劣”的痕迹。无数个对学习倍感厌倦乏味的心灵，或心甘情愿、或委委屈屈地隔在了“墙”的另一边。

当然他们有时也会流露出“给点阳光，我就灿烂”的渴望，怎奈“基础差”、“底子薄”，对考重点也只有望洋兴叹的份儿了。更何况学校的功劳簿上，只记载老师的“有效”成绩呢。

每天，我都在这堵“墙”的阴影下走过，仿佛走在一条狭窄的暗道上，心中滋味自然不比千军万马挤独木桥的学子们轻松多少。