校刊小编辑

我的人生经历还算丰富。工、农、商、学、兵我均有亲身的体验。有些事情回想起来，虽然不是短笛无腔信口吹。但我觉得那毕竟是过眼云烟。最值得回味和引以为豪的，莫过于读初中担任校刊编辑的那段经历。那种苦涩与欢乐的心路历程，那种成功与失败的磨砺，竟成了我一生享受不尽的财富。

蹦极编辑

一九五六年，我缀学一年之后，反以高分考取了衡铁二中。同年，学生会改选，我竟被选为学生会宣传委员。这对一个来自大山里的农村孩子来说，意义是非同寻常的.为此，我还糊里糊涂地高兴了好几天。但走马上任后，先前的那份自负和惊喜，全都变成了惊愕和无措。我来自农村，熟悉大山，我习惯弯弯曲曲的乡村小路。但我对宣传却缺乏起码的认识。更不懂得怎样才能搞好工作。为此，我先后多次找学校的教导主任兼少先队大队辅导员杨祝如老师，苦苦哀求他另选高明。杨主任说我的字写得还不错，出黑板报正好可以派上大用场。就这样，我便无可奈何地承担了校刊板报宣传的“小编辑”。

板报宣传对我来说，完全是一项陌生的工作。为了不辱使命，我只好硬着头皮硬撑了下来。

记得我第一次出刊时，因个头只有黑板报的半截高，故只好从学校传达室搬了一张长条凳，丑态百出地蹦上蹦下瞎忙乎。为此。有些高年级的同学便在旁边笑我是校刊蹦极编辑。还有的甚至说我是三等残废挑大梁。我听后不禁满脸通红，而且认定自己不是搞宣传的这块料。这种江朗才尽的感觉。真压得我连头都抬不起来。正当我进退若谷的时候，大队辅导员杨祝如好像看透了我心思，他热情地把我叫到了他的办公室。一边亲切地抚摸我的头发，一边娓娓地给我讲述了“红旗一角”的故事。完了他还鼓励我说：“敢于当将军的士兵才是好士兵。有出息的孩子就要敢于在困难面前逞英雄。”杨主任的这番话足足影响了我一辈子。他让我这个站在凳子上出黑板报的小个子，找回了自信，点燃了心中那股自强不息的火焰。让我在校刊编辑的苦拼中，走出了一条荆棘与鲜花并重的人生之路。

成事在谋

在校刊编辑的砺炼中，我能从一个茫然不知所措的愣头小子，逐渐成长为一个懂得“成事在谋”道理的少年，其中的奥妙，就是拿破伦的“将军”论对我起到了作用。

我开始办校刊，完全是单枪匹马搞独挑的。不仅伤神费力不讨好，而且也因此耽误了不少的功课。为了找到一个两全其美的办法，我征求了好多校友的意见，还悄悄地到衡铁一中参观了好几次。虽然几经折腾，但始终不得要领。这种负重爬坡的感觉，一度让我食寝难安。一次，我在不经意的浏览时，突然“编辑部”三个字闯入了我的视线，我端视良久，沉思过后突发奇想：报纸、电台有编辑部，我们校刊为啥不搞编辑部？我是个说干就干的急性子，灵感来了就急不可待地把这个想法告诉了教导处的杨主任。杨主任一边编辑部、编辑部地叨念了好几遍。突然一掌击在大腿上，并接连说了几个“妙！妙！妙！”就这样，在学生会宣传组内部，针对校刊的几个宣传专栏，按照高低年级的分类，又下设了几个校刊编辑组。其组成人员由学校选拔和个人推荐相结合。我所辖管的这个编辑组，都是我事先相中的几个“文胆”和“画魂”。因平时我们相处就很好，所以鼓捣编辑组的事，大家不谋而合地达成了共识。为了充分发挥各个编辑的专长，我根据资料收集、图案整理、版面设计和期刊策划的需要，对编辑组内有关人员，进行了明确的分工。此外，为了突出板报的知识性、趣味性、观赏性和可读性。我还自始至终地坚持狠抓了几个关键环节：一是抓刊文质量，突出文章内容，不搞滥竽充数；二是抓版面设计，突出创新；三是抓插图的选用，突出寄寓于乐，图文并茂；四是抓文章的搭配，突出形式多样，生动活泼。这“四抓”、“四突出”，不仅提高了板报的质量，而且也为其他“编辑”人员铺垫了施展才华的舞台和空间。从而，形成了一个千斤重担大家挑，人人肩上扛标的生动局面。

春华秋实

俗话说：春种一粒粟，秋收万颗子。我但任校刊编辑的这段时间，虽然自身付出的很多，但我觉得这是命运给了我一个厚积薄发和自由释放的机会。心里总是洋溢着一种“秋实”的感觉。

校刊编辑是我悉心搞好板报宣传的神来之笔。它让我尝到了甜头，并启迪了我的心智，它让我这个原本憨直的农村娃，学会了发动群众，学会了借助四两拨千斤的工作方法。不是嘛，校刊“编辑部”的招术，就是我心智启迪的明证。这简单的一招，不仅使我从校刊繁琐的事物之中彻底得到了解放，还让我把板报宣传这个阵地，变成了一群热心人共同攻关的课题；一起耕耘的花圃；一道博弈的战场……

一九五九年，衡阳市校刊检查评比中，我负责编排一期板报被评为一等奖。黑板报中的一篇作文也被评为“童星奖”。同年，我被学校评为优秀少先队员，并破格免费参加了省城长沙的夏令营活动。这些成绩虽然比不上如今奥运会金牌得主那样风光，但那种公允的认可，还是让我感悟颇深。我总觉得：一个人的成长，就像比赛场上的运动员一样，只有平时在训练场上不留遗憾，才有可能在竞技场上得到收获，因为奖牌永远属于强者。

我虽然算不上强者，但我觉得自己幸运。