儿子眼中的对称
作者将一段与儿子日常生活中相处的故事娓娓道来,读来但觉散发着一股暖暖的亲情。同时,作者对儿子循循善诱的教育方式给人很多启示。孩子的想象力是天真也是很有创造力的,平时多加鼓励和诱导,说不定又一个爱因斯坦就诞生在你的下一代。十分认同作者这种教导方式,相信她聪明的杰儿长大以后一定有所作为。祝作者幸福永远,问好!
杰儿今晚给我讨论了一个问题:生活中哪些东西是对称的?
我满眼惊奇地看着他,“什么,没搞错吧?你们二年级就学对称啊?啧啧!你们厉害!厉害!”
“杰儿,什么是对称啊?我小时候没学过哎!我还从来都没听过这个词?能不能给妈妈讲讲”我故作一脸无奈。
“哈哈,你这都不懂,哈哈,你太笨了!”杰儿很容易上当了,还很开心的笑我。
呵呵,小子就这么天真!
“你坐好了,像个学生,好好听老师给你讲。”小子一本正经的,俨然像个小老师。
我端正了坐姿,尽力像个学生,很认真的,目不转睛的看着这位小老师。
“对称,就是一个图形能绕一条线旋转,转到这个图形可以合在一起了,这两个图形呢,形状还可以变得一模一样,就是对称。明白了吗?”
我摇摇头,故作不明白。心想:小子,有你的,还说得过去。
他跑去房间拿来折好的正方形、长方形图形,说:“这样吧,给你比划一下,我现在把长方形,正方形对折,你看见对折的线了吗?这个线就叫着对称轴。是它把图形分成了两个一模一样的图形,这就是对称图形。”
“哦,对称,原来是这么回事,明白了老师。”此时,我心里很为他能把知识消化到这种程度而高兴,也因为高兴,很想扑过去狠狠地亲一下他得意又天真可爱的笑脸。
“那你现在可以说了,生活中哪些东西是对称的?”他扬起笑脸找我讨论。
“恩,我得想想,”我故意挠挠头,在那挖空心思的想。心想:生活中的对称图形可不能乱讲,讲错了,会给孩子留下永久的记忆。
最后,我提议:“还是你先说吧,因为你比我聪明,反应快,怎么样?”
他爽快答应。
“电视、电脑显示屏、书包、茶几、饮料瓶、锅、锅铲、卫生纸、水桶、马桶、牙膏、牙刷、毛巾、一双鞋、太阳、月亮、衣服。”他从卧室走进卫生间、再到客厅、餐厅、厨房,只要在家看到的都尽收眼底了。
“勺子、筷子、一副手套、围巾、蛋糕、肥皂、光盘、一双鞋子、球、球拍、收音机、手机。”我也补充道。
听完,他望着我咯咯笑个不停,笑的心里直发毛。
“难道我讲错了吗?”
他摇摇头,还笑个不停。我只好发令,让他说出个究竟。
他还是笑个不停,最后说“妈,你说屁股、还有小JJ,是不是对称的,哈哈哈哈.....你别骂我,是你逼着我说的呀,哈哈”
哈哈哈……真是的,亏他想的出来。
“额,这个,我还真不知道,你怎么不问老师这个问题呢?”我真不知该怎么回答,我学对称图形好像是在初中吧?那时候,怎没同学提出这个问题呢?我想一定不是,但怎么讲呢,犯难啊!
“你看,如果从人的正中画一条线,人的眼睛、耳朵,鼻子,腿,手、脚,都成了对称。”他还在坚持自己的看法。
我只好从定义上给他一个简单的解释:“对称是指图形或者物体的对称,人不是图形,不是物体,怎么说对称。”
杰儿开始打哈欠了,他睡觉的时间到了,我告诉他,喜欢思考问题是非常好的,现在会辨别图形或物体的对称就可以了,其他的以后再理论。
呵呵,真的,有时候你不能不佩服现在孩子的想象力。