记我高中的第一次大型演讲

记我高中的第一次大型演讲，这篇文章我很早就开始写了。只是还需要写其他的文章，这篇写到一半就停止了，没有写完。本来昨天下午已经把后面的写完了，准备放在空间。可是因为电脑故障导致写好的文丢失了，虽然觉得有些委屈，心里有些怨气，有些烦，也有点不想再写这篇文章的想法了。可是，还是说服不了自己想记录生活，记录成长的心愿，说服不了自己记录那次演讲经历的想法。虽然那次演讲不是我有生以来的第一次演讲，也不是正式参加比赛获得名次的演讲，虽然不是我演讲过人数最多的一次，也不是多么重要的一次，但那次演讲却是我进入高中的第一次大型演讲，它是我在演讲道路又一次进步的见证，也是我高中的转折点，更是我坚定了一定要坚持演讲，通过演讲帮助更多人，把自己的思想，自己对生活的希望传达给他们，鼓励他们，使他们更加有勇气的面对生活，面对人生。

所以，就算那次演讲距今天已经过去了很长时间了，就算因为忙碌而事先没有完成这篇文章，后来又因为电脑故障而丢了稿子，虽然心情有些难过，有些烦，但我还是尽量使自己平静下来，一字一字的重新开始打，记录那次演讲，记录高中的第一次，记录我又一次进步的见证，记录我想做一名演讲者、帮助更多人的心愿。

提到我演讲，或许许多不了解我的朋友和刚认识的朋友会感到奇怪，甚至还会怀疑我在骗他们。因为，我在前面的文章中提到过，我的病不仅影响了我的双手双腿，使我行动不便，还影响到了我的发音，影响到了我口齿的清晰度。所以导致我说话发音不清晰，刚认识我的人一开始会不习惯，但如果相处多了习惯了，我们就会自如交流，和正常人没有多大差别。有人说你口齿不清还能演讲？对于他们的疑惑我没有感觉奇怪，也没有怪他们瞧不起人，因为连我也没有想到口齿不清的自己有一天会站到演讲台上，会自如的演讲，会喜欢上演讲。

我小学时就开始写文章，发表，参加比赛，那时候已经是很高兴了，因为毕竟自己找到了的特长，拥有了一种能力，等毕业了可以写作发表文章挣钱养活自己，这对于我、对于我的家人都是一件大好事，代表着我自己也有特长，也有能力，都很高兴。那时候根本没有接触到过演讲，更没有想到自己后来能够演讲。

提到演讲我就想到了我生平的第一次演讲，我真正的演讲开始于初中。到了初中，因为年龄的增长，也变得懂事，变得更加努力了。已经懂得了要学会自己主动，向同学们，老师们主动介绍自己，推荐自己，再也不是小学时那个胆小、怕自己被嘲笑的自己了。会主动和老师们同学们一起学习，一起玩笑，变得开朗，变得积极了。因为自己的主动，使同学老师知道了我虽然行动不方便，但却有自己的思想，有自己的性格，知道了我喜欢写作，我的思维活跃，也就愿意和我在一起了。甚至在遇到许多事情时都会问问我的想法，经常推荐我参加各种作文大赛。记得初二刚开学不久，语文老师就通知我写一篇文章准备参加比赛，同时也听到了她通知班里一位嗓子比较好的男同学郑志磊准备一篇演讲稿参加学校的演讲比赛。听到演讲比赛我脑子里闪过一个念头，我也会写演讲稿，那么我写了是不是也能参加演讲比赛？虽然这样想，但马上又想到了自己的发音，听着同学郑志磊洪亮而清晰的说话声，我低下了头。虽然自己会写演讲稿，也很想参加比赛，但想到自己的声音，还是犹豫了。回到家里在准备作文比赛的同时，也向爸爸提到了想参加演讲比赛的想法和顾虑。爸爸听了之后就鼓励我不要因为自己的声音而自卑，你的发音还没有那么困难，完全可以演讲。再说演讲不仅要声音好，更重要的是内容，内容健康积极向上表达自己的思想，也让听众感兴趣，对听众有教育意义，这才是演讲的真正意义所在。爸爸的话鼓励了我，使我增强了信心，想到参加比赛的同学个个都是口齿流利，吐字清晰，而我要想胜过他们，就必须在内容上下功夫，使内容有亮点。在爸爸的提示下写了一篇题目为《同学们，我羡慕你们》的演讲稿。讲述了作为一个肢体有残缺的女孩生活中和学习上遇到的种种困难，表达了我羡慕正常人拥有健康身体、拥有有利条件的心愿，更鼓励了身体健康的同学们要珍惜自己所拥有的，要努力学习。爸爸帮我修改了演讲稿，星期一，带着两篇文章，带着爸爸的鼓励来到了学校。当我把要参加作文大赛的文章交给老师，又交了那篇演讲稿，在我向老师说明了想参加演讲比赛的心愿之后，老师愣了一下。我知道老师也没有想到我有这样的想法，提出这样的心愿。老师看着我半天没有说什么，然后就让我先上课。到了放学时，同学们都走了之后，语文老师和班主任一起找到了我，她们说“莉莉，你想参加演讲比赛的想法很好，说明你变得更加自信，更加勇敢了。看了你的演讲稿的确非常好，都知道你写作很好，人只有拥有一项特长把它学好学精就很好了，不需要做一些自己没有把握的事情，老师相信你会懂得老师的话的”，说完老师就走了，只有我一个人在教室。我早就想到老师会这么说，也想到了会是这样的结果，但是还是在爸爸的鼓励下，鼓起了勇气，抱着一些希望，一些自信向老师说明了心愿，虽然早就料到会是这样的结果，但还是有些难过，在爸爸的鼓励加油下有的那些自信，那些勇气全没有了。拿着稿子回到家里，一遍遍的想着老师的话，看着演讲稿，想自己被老师婉言拒绝的原因不就是因为我的口齿不清，说话不够流利吗？那么，我努力的练习发音，练习吐字，把声音尽量变得清晰，变得流利不就能够参加比赛，能够实现自己的心愿了吗？爸爸得知我虽然被老师拒绝了，但还不放弃，还要继续努力的想法非常支持，又一次的鼓励了我。有爸爸一直的加油，我恢复了自信，一遍遍的看着演讲稿，一遍遍的练习着。那段时间，只要晚上放学回到家里就拿起演讲稿联系，一遍遍的练习着自己的发音，自己的吐字。这样练习了一个星期之后，自己感觉自己的发音吐字比以前清晰了，进步了，于是就又一次的鼓起勇气找到老师，又向老师说了自己的心愿。或许是老师听到我说话的速度和声音与以前比有了进步，有了改善，或许是我一次次的找老师，一次次的表达自己的愿望，老师和学校被我的执着感动了，竟告诉我可以参加比赛，回去继续努力练习。老师的话让我兴奋了起来，心想自己的愿望终于有机会实现了。回到班里还是不断努力的练习着。很快，就到了比赛的日子，永远也忘不了那个下午语文老师来班里通知我和郑志磊准备下去比赛。因为是下雨，比赛不能在室外进行，就改到了室内，因为地方有限只允许参加比赛的同学和自己的老师一起去。那是在一个很大的办公室里，当我和郑志磊跟着老师走进办公室，我看到了很多同学和老师向我投来了奇怪的目光，我知道他们是在好奇演讲比赛我来这里做什么。我没有在乎那些眼光和好奇，只是冲着他们笑了笑，跟着老师做到位置上。比赛开始了，由于我是自己要求参加比赛的，是最后加进来的，老师就把我放在了最后一个演讲。听着同学们的演讲，听着他们优美流利的声音，我好羡慕，心想要是自己也拥有那样的声音该多好啊，就不用担心自己不能参加演讲了，就不用为了参加一场演讲这么努力的向老师向学校提出要求，就不用这么费力的争取机会了。此时的我除下羡慕更多的是紧张，是担心，同学们的声音都是那么的好，都赢得了阵阵的掌声。不知道自己的演讲他们能够听懂不能，不知道会有人为我鼓掌不会。突然，好后悔，后悔自己为什么要那么努力的争取机会，那么努力的想要参加比赛。现在却有些害怕，有些担心。可是已经到了这里，马上要轮到自己了，如果现在放弃了，就会辜负了老师和学校给我的机会，也辜负了一直努力争取机会，想实现愿望的自己。更说明了自己还是没有勇气，没有信心。也想起了爸爸的话，爸爸的鼓励，想起了自己的心愿，我对自己说没事的，不要担心，要加油。在担心害怕中，在自我鼓励中，听到最后一位同学讲完了，该我上场了。由于老师考虑到我站着演讲不方便，就搬来凳子和桌子让我坐着演讲，还让一位女同学帮我翻着演讲稿，就这样，我开始了我的演讲，开始了我生平第一次的演讲。我讲着我的故事，讲着我的努力，讲着我对肢体健全同学的羡慕，讲着我对他们的鼓励，对他们的加油。一开始，整个办公室还是静静的，可随着我演讲的展开，我听到了周围有了小声的、抽泣的声音。我知道那是同学们和老师们在哭，他们是被我的故事，被我的成长感动了。开始我还能正常的演讲，可后来或许是他们的哭泣，他们的善良感动了我，鼻子酸酸的，我也落泪了。在一片抽泣声中，在我呜咽的演讲声中，我结束了演讲。当我说完那句“我的演讲完毕，谢谢大家”之后，随即我听到了整个室内爆发出了热烈的掌声。接着，学校的女校长张副校长给了我一个热情的拥抱，语文老师也拿出纸巾帮我擦掉脸上的泪。校长的那个拥抱代表着接纳，他们接纳了我的演讲，认同了我的演讲。在校长的怀里我感觉到了被信任，被接纳，感觉是那么的温暖，那么的有力量。胡老师让在场的老师们和同学们说说听了我的演讲之后有何感想。我听到了同学们对我的敬佩，对我的鼓励。听到了老师们对我的肯定，给我我的加油。我知道校长的拥抱，老师的纸巾，同学们的加油，老师们的鼓励，是接纳、是肯定、更是鼓励，鼓励我以后要更加的坚强，更加的努力。那次演讲学校给我颁发了特等奖，校长亲自到书店给我精心挑选了一本书籍送给我，作为奖品。接过那本书籍，我是那么的高兴，不仅是接过了奖品，更重要的是接过了学校、校长、老师和同学们对我的鼓励，对我的希望，我明白我的努力、我的执着大家看到了，我更明白以后要更加的努力，要勇敢而自信的挑战自己，尝试新的事物，努力的去追寻自己的心愿，自己的梦想。第一次努力争取机会的演讲也让同学们和老师们更加的了解我，看到了我自信，我的执着，我的努力，他们知道了我不仅会写文章，也会演讲。从那次以后，我也更加的积极，老师们同学们也经常推荐我代表集体参加演讲比赛，甚至还专门为我个人举办演讲。由于我的双手不灵活，演讲时翻动稿子不方便，我就锻炼自己不拿稿子、沿着自己的思路自由发挥演讲。也由一开始坐在椅子上演讲慢慢锻炼为站立演讲。经过多次的演讲，多次的练习，我的发音、我的口齿已经有了很大的进步，能灵活自如的脱口而出，演讲的内容也变得更加丰富，更加的积极。更重要的是，不断的演讲也提高了自信，增加了自己的勇气，让自己变得更加勇敢，更加努力。

到了高中，因为我已经懂得了在陌生的环境不需要害怕，需要积极主动的和同学们相处好，让他们认识自己，自己也了解他们，所以就想要寻找机会，寻找和他们共同交流。还记得刚进高中的第一天，老师就让我们每人准备一段自我介绍，每个人都要上台自我介绍，大家互相了解，互相认识。我想刚到新学校应该让老师们同学们了解我的性格，了解我虽然身体残疾但也和大家一样在不停的追逐，不停的努力。到了夜自习我就按照自己的想法，介绍着我的性格，介绍着我经历那么多困难来到这所学校是想和大家一起学习，一起努力。听到我的介绍，我的诉说，刚认识的新同学，新老师都把热烈的掌声送给了我。夜自习后老师碰到来接我回家的爸爸，对爸爸说我的自我介绍很好，很有意义，让我继续努力。这是我来到新学校老师给我的第一个肯定，第一次鼓励，这让处于新环境，身边都是陌生同学，陌生老师的我感觉是那么的温暖，那么的有力量，充满信心，充满勇气。进入高中一段时间，我发现一些同学没有了刚进学校时的激情，没有了努力。看到这些我的心就会疼痛，或许是我没有同学们健全的肢体对他们的羡慕，或许是经历百般挫折才走进高中所以特别珍惜学习的机会，看到同学们没有那么努力我就会心痛，就会觉得他们没有珍惜机会。我们学校是全市最好的学校，许多同学都是家人出高价把他们送来的，一学期的学费就是几千。可他们却不珍惜，看到这些除了心痛我也在想办法帮助他们，使他们意识到自己拥有良好的条件，要学会珍惜。于是，就想到了要通过演讲，通过演说把自己的想法，自己的思想告诉大家鼓励他们。有了这个想法后就找到班主任，向他说了自己的心愿。这次提议没有初中想参加演讲时也许是老师听过我开学时的自我介绍，觉得我演讲还可以，也许是老师懂得了我为同学们着想，希望他们珍惜机会的心意，就爽快的答应了我提议。看见老师答应了我就高兴的准备起来了，到了那天，同学们听说我要给他们讲一些东西都非常高兴。讲台上我讲着从书上看到的励志故事，运用身边的例子，告诉同学们要珍惜自身的良好条件，珍惜现在的学习机会，不断努力向前。我还送给同学们我自己最喜欢的几句名言，一句一句的解释它们的意思，希望对同学们有所帮助。就在我讲过没有几天，一位同学私下告诉我，本来他感觉自己学习能力不好，感觉学习没意思，准备放弃学业。可是那天听了我的演讲，感触很深。觉得不能轻易放弃自己，放弃机会。他说他感谢我，是我给了他信心，让他看到了希望。听着同学的话，看着他的笑脸，我突然明白原来我的演讲不仅仅是表达了自己的思想，不仅仅是鼓励了同学们，更重要的是对他们产生了影响，可以改变他们的一些消极观念，甚至可以让他们对生活、对学习有了积极的态度。也想起了爸爸告诉我的演讲不仅是在表达自己的思想，更重要的是你的演讲内容要积极向上，要对听众产生好的、健康的影响，这是演讲的关键所在。看着同学们，回忆着爸爸的话，我告诉自己，一定要做个合格的演讲者，不仅是为了自己的心愿，更是为了把健康向上、积极努力、阳光开朗的精神，把美好生活态度的思想带给更多的人，鼓励更多的人，帮助更多的人，这是我的心愿，是我努力的目标，我要做个这样的演讲者。

进入高中，因为有了这个心愿，我就一直在寻找机会，寻找演讲的机会，寻找可以实现我想通过演讲的方式帮助别人鼓励别人心愿的机会。同学们也了解我能演讲，知道了我的思想比较活跃，所以只要有机会就让我在班里给大家讲些有意义的事情，讲书，讲新闻。有段时间因为需要写作就没有去学，等我回到学校同学们告诉我，学校举办演讲比赛，本来大家都推荐我参加的，可是因为我不在学校就失去了这个机会。虽然我一直在寻找演讲的机会，虽然失去这次机会比较可惜，但我并没有感觉那么遗憾，因为同学们都推荐了我，都想让我代表班级去演讲，说明了在这里，在刚到高中不久，在新环境新学校中，老师们同学们已经接纳了我，看到了我的努力，认可了我的能力，所以尽管失去了这次机会，但我并不难过。机会以后可以再寻找，重要的是老师和同学们的信任和重视，让我那么感动，那么珍惜。

就在我准备着寻找下次机会，在我为抓住下次机会而努力、而准备的时候，机会也在悄悄的靠近我，向我伸出了手。那是高二时的一个清晨，我和往常一样骑着车来到学校，当我伶着书包爬上楼，出现在班门口时，看见一群同学看着突然哈哈大笑，有的同学还对我指指点点。我以为是我的衣服没有整理好，或者上面有什么其他的东西，于是就低头看了看自己的衣服，发现并没有什么。就带着疑惑来到了座位上。刚坐下，就又听见了旁边的同学在低低的笑，还隐约听见了他们的议论“你看她的头发，看她梳成那样...”，这时，我才注意到他们是在笑我的头发，议论我的头发。顿时，感觉很尴尬，就低下了头。是的，他们是在议论我的头发，本来我是拉过的头发，不用扎起就可以。可是学校规定在校的女生都要把头发扎起，不能披着，要有学生的样子。因为我手不灵活，一直以来都是妈妈和外婆帮我扎头发。时间长了，我感觉自己的事情应该学着自己做，不能总依赖他人。于是就自己学习扎头发，虽然一开始不是那么的容易，但是只要有时间，我就自己对着镜子一遍遍的练习。还记得当我自己第一次把头发扎起时，虽然没有妈妈外婆帮我扎的的好看，但是当我仰着头让她们看自己努力的成绩时，妈妈和外婆笑了，开心的笑了，我看见他们的笑里也有泪花。我明白她们是高兴，是欣慰。从小到大，从不会走路到学会自己照顾自己，我的每一次进步，每个细小的改变都会让家人激动不已，非常高兴。我也很高兴自己学会了扎头发，于是从那天起我就自己扎头发，虽然没有其他人扎的好，尽管有时路人对我的头发指指点点，也不会影响我的心情，因为毕竟是我自己扎的，所以每天自己扎头发出门上学，是那么的开心，那么的快乐。可我没有想到连自己朝夕相处的同学也会议论自己，会指着我的头发议论。是的，因为手的原因，我扎的头发没有其他女同学扎的好，扎的漂亮，可毕竟是我自己一次次练习才学会扎的，毕竟我是想自己的事情尽量自己做。只要不影响学生仪表，不影响学习就可以了。为什么还要议论我，议论我的头发？我突然，感觉是那么的伤心，低着头眼泪止不住的向下流。可这时，他们还\在议论，我终于忍不住了，流着泪跑出来教室，身后留下了男生们对那些女生的责怪，批评她们不应该议论我。来到走廊上，泪还是不断的向下落，班主任乔老师看到后忙跑过来，问我怎么回事。我流着泪向老师说了情况，老师边递给我纸巾边安慰我，要我不要和他们一样，老师看到了我的努力，看到了我的付出，知道我是坚强的。这时一个其他班级的班主任也来一起安慰我，鼓励我。两位老师陪着我平静了情绪之后把我送回了教室。回到班里刚才议论我的同学赶忙给我道歉，我笑了笑代表没事。平静下来的我开始责怪自己，以前那么难都挺过来了，现在却因为这些小小的议论而伤心，责怪自己不够坚强，还给老师添麻烦。第一节下课以后，乔老师到班里让我去办公室，说有事。我怀着疑惑的心情跟着老师去了办公室，路上一直在想，老师找我有什么事情呢？难道还是因为早上被议论的事情，要安慰我，鼓励我吗？可是我早已平静了啊，想到因为自己而让老师操心，我就很惭愧。来到办公室，看到年级主任刘老师和其他几位班主任都在，他们热情的让我坐下。三班班主任袁老师说他和几位老师都听说了早上发生的事情，都安慰我，鼓励我，还赞扬我自己扎的头发很好。接着他们说知道我演讲很好，也知道我一直在寻找演讲的机会，寻找让大家了解我，帮助大家，鼓励大家的机会，就想让我准备一篇演讲稿，在全校做一次演讲。我想这对于一直在寻找机会的我是个好消息，可以实现自己的愿望，也可以当作是对早上被议论事件的一个反击吧，于是就答应了老师。袁老师还说在全校演讲之前先去他们班做个小型的演讲，就当作是为全校演讲做练习，做准备吧。虽然参加过多次演讲、经历过不同大场面的自己认为没有事先准备的碧瑶，可是出于对老师的尊重，还是答应了他的提议。这样约定好之后乔老师就陪我回教室。在回教室的路上我已经想好了要讲的内容。

由于约定的时间是第二天下午去三班演讲，当天晚上我在整理思路，没有按计划写我的小说。所以，第二天中午就没有去学，把晚上没有写的小说内容补上。到了下午，我按时出现在学校里。在班里听了一节课，刚下课乔老师就通知我去办公室，来到办公室，袁老师让我大致给他介绍一下我演讲的内容，我的思路。我按照自己的想法向他大致说了一遍，老师说不错。老师先下楼到班里做安排，一会，他派了两名同学来请我。刚走进三班就听到了掌声，同学们都在欢迎我来做演讲。袁老师做了简单的介绍之后，我登上了讲台，开始演讲。我讲述着那天早上发生的事情，讲述着自己被议论时的心情，讲述着自己主张并一直在坚持自己能做到的事情一定要自己做的想法，讲我的成长经历，我看到书籍，我的写作，讲我对同学们的鼓励，对他们的加油。这时我看见了三班教室外也聚集着许多老师和同学，他们都在听我的演讲。在众多目光的注视下，我的演讲接近了尾声，当我谢过大家之后，听到了大家送出的掌声，在不断的掌声中我抬头看见了站在教室后面的袁老师，看到了他的笑脸，看到了他向我竖起的大拇指。在我演讲之后，袁老师让同学们送给我一首歌，是杨培安的《我相信》。在大家激昂的歌声中我对同学们说“相信自己，相信希望，不断努力就会迎来美好的明天，美好的未来”。这句话是对同学们说的，也是对我自己说的。随后袁老师让几位同学陪伴我回到了班里。这时学校更多的同学都知道我去三班演讲了，都问我演讲的内容，演讲的怎么样，甚至还有同学和老师邀请我去自己的班级演讲。我谢谢他们的邀请，并告诉他们下星期我会在全校演讲，到时候大家都能听到。他们走后，自己独自一人回顾着今天的演讲，想到同学们因为自己的演讲而变得充满激情，更加努力，想到自己可以通过演讲帮助同学们，鼓励他们我真的很高兴。这就是我的愿望，以自己的演讲帮助别人，鼓励别人，也是我的追求。一直以来我都在努力寻找机会，一步步的靠近我愿望，现在离梦想越来越近了，我很高兴，也会更加的努力，为自己的心愿继续努力，为自己的梦想继续努力。

当天晚上回到家里，爸爸就迫不及待的问我演讲的效果，我说还可以。星期天晚上，我正在写作，因为知道第二天要演讲，爸爸就早早的催促我关电脑休息。第二天又早早的提醒我起床，我每次演讲爸爸比我还紧张。吃过早饭，带着爸爸的鼓励，爸爸的祝福骑车向学校走去。一路阳光灿烂，仿佛上天也看到我一直在努力寻找机会，知道我今天要演讲似的，所以特地赐了一个晴朗的好天气。伴着阳光来到学校，刚进校门就远远的看见了升旗台那边有一些老师和同学忙碌着，升旗台是我们学校开校会和举办各种活动的场所。显然那些老师和同学是在为今天的校会，为我的演讲准备着，忙碌着，骑车路过升旗台和同学老师热情的打了招呼。就拎着书包上楼来到了教室，在教室听了一节课后，就和乔老师一起来到楼下的办公室，调整心态，为接下来的演讲做准备。办公室里还有几位同学，他们是学校乐队的同学，他们也有表演，就是在我演讲之后，为大家演奏《我相信》这首歌曲。我知道这是袁老师的提议，他想用这种方式鼓励我，鼓励学校更多的同学。很快就听见了下课铃声，看到同学们老师们都从教室里走了出来，在校园里集合。办公室的那几位同学也出去了，为表演做准备。我一个人站在办公室的门口，也想出去。这时，看见袁老师走过来说现在人多，怕他们碰到我，等一会人少了他陪我过去。听着老师的话，感觉老师们从来都是为我想的那么周到，就点了点头。一会，同学们都集合完毕，袁老师就陪着我慢慢的从人群中间向升旗台走去。来到升旗台后面等待演讲，也碰到了一些同学，看到了年级主任刘老师。同学们拍着我的肩膀为我加油，在同学们的加油声中我也看到刘老师认真的看着我的脸，看着我的眼睛。我能读懂老师的眼神，他是在给我鼓励，给我信心。今天校会的主持人是袁老师，在他向大家做着简单的开场白的同时，我看见几位男同学把一张桌子放在了台上。因为他们都知道我虽然不坐着演讲，但演讲时必须扶着桌子以保持身体的平衡。在那几位同学把桌子放好之后，在袁老师让大家欢迎我上场之后，我扶着墙慢慢的登上了台阶，走上了演讲台。来到桌子旁边站定，望望台下的老师和同学，开始了演讲。这时看到了学校的朱老师拿着摄像机为我录制。朱老师是我当时求学来一中找领导时遇到的第一位老师，在我求学时甚至刚进入高中时，在我面对陌生环境，陌生人群时给了我许多的帮助，许多的引导，还鼓励我，为我加油。正是因为有了朱老师我的求学才顺利，也正是因为有了他刚到新环境里的我才没有感觉那么孤独，没有那么多担心。今天演讲刚好朱老师来为我录制，我讲着他录着，把我的演讲、我的努力、我的进步都记录他的摄像机里，也记到了他的眼里，他的心里。我想，这或许是我回报他对我的帮助、对我的引导的最好的方式吧。在朱老师的陪伴下，我讲述着自己的经历，自己的求学，讲述着我的愿望，我的希望。演讲一次次的被热烈的掌声打断，我也一次次的向大家表示感谢。最后，在我的那声“谢谢大家”之后演讲结束了。接着又响起了长时间的热烈的掌声。我知道台下的掌声不仅是同学们对我的鼓励，更是对我演讲、对我发出希望大家努力学习，努力生活的回应。更是我们一起努力，共同进步的约定。站在台上，站在一片阳光里，透过拥挤的人群，我看到了班主任乔老师的微笑，如阳光一样温暖，一样灿烂。谢过大家，我向台下走去。迎面看见了上台来的袁老师，看见他向我点头，同时，也看见了他朝我竖起的大拇指，我也微笑的点头。来到台下，听到了后面同学的祝贺，抬头的瞬间，看见了刘老师向我投来了柔和的目光，我也看着老师微笑着。刘老师告诉我大家要送我一首歌曲，我和大家一起听着那首歌，在同学们的歌声中，在音乐声中，我知道乔老师的笑容、袁老师竖起的大拇指、刘老师凝望的眼神，和更多同学老师的掌声是对我演讲的肯定，对我心愿的肯定，更是对我的鼓励，对我的希望。希望我以后更加努力，做更精彩的演讲，表达自己的思想，鼓励更多的同学，更多的朋友，给他们带去信心，带去希望，带去鼓励，带去温暖。

那天的演讲自己还感觉到不错，感觉比较满意。也更坚定了自己要做一名演讲者，通过演讲的方式鼓励、帮助更多人的想法。就在我认为这次演讲结束了，认为演讲效果比较满意，在学习之余又开始寻找机会，想帮助更多人的时候，机会又一次的来临了。在我演讲过后的一个星期，在一个早晨，我和往常一样来到学校，还没有到达四楼，没有到达教室，在二楼的楼梯上就遇见了年级主任刘老师。我还没有登到台阶上，刘老师就开口和说话了，显然他是事先在这里等我的，好象是有话要说。老师说新校的老师听说我演讲的很好，听说我通过演讲鼓励同学帮助同学的心愿，很佩服，想请我到新校演讲，和那里的同学交流交流，刘老师已经答应了。我们一个学校因为地方有限就分了三个地方，新校和分校都属于我们学校，属于同一个学校的。听了他的话我有些生气，他们都是知道我这个人喜欢自主，什么事情都喜欢自己决定，需要他们尊重我。可是这次老师没有和我商量，没有征求我的意见就替我做了决定，我有些生气。但想到老师已经答应了新校的领导，不好拒绝，也想到自己的心愿，犹豫了片刻还是答应了，老师非常高兴，告诉我等一会新校会来车接我。回到教室听了一节课，刚下课我就拿着梳子来到办公室，想找女老师帮我扎头发。虽然我一直觉得自己的事情应该自己做，也是一直这么做的，一直自己梳头的，虽然觉得自己梳的没有那么好也无所谓，但毕竟这次是要走出班级，走出学校，代表集体出去的，还是应该注意形象。所以就找语文老师帮我扎了头。回到班里没有多久乔老师就来叫我说车子来了，走出教室刚想下楼，猛地想起自己忘了带纸巾，老师赶忙回教室取。下了楼，老师说他有课不能陪我去，说要让我自己勇敢，他相信我会做好的。又遇到了其他班的一个班主任也是来送我的。来到车边，来接我的老师已经下车在等候了。刚看见我就叫着我的名字，向我问好。对于他知道我的名字，我一点也不奇怪。或许是他看过我的文章，听过我的演讲，也或许时这边的老师事先向他做了介绍。我也礼貌的向他问好，然后就上了车子。车子启动了，乔老师隔着玻璃为我加油，让我要自信，要勇敢。车子刚驶出校门就碰到了外出办事回来的刘老师。隔着车窗我张了张嘴想和刘老师说话，老师看着我点了点头。车子并没有因为我和老师说话而停下来，继续向前驶去。车内，那位来接我的老师看出了我的想法，让我不要着急。说着拿出了手机给刘老师打电话，告诉老师他把我接走了。还开玩笑说“你们老师说让我怎么样把你接走的，还怎么样把你给他送回来，不能让你受一点的委屈，一点的磕碰”。说完我们互相笑了一下。我可以感受到学校对我的在乎，老师对我的在乎。虽然这次出来没有老师的陪伴，但我知道他们忙不怪他们。再说，每次比赛，每次参加活动我从来都是一个人的，其他孩子都有家长，有老师陪同，而我从来都是一个人的。不是家人和老师不陪我，不是因为他们忙，还记得外公外婆曾多次提出要到现场去听我演讲，我能理解作为长辈的他们能够看到自己的孩子站在演讲台上，为几千人演讲时的自豪与骄傲，我理解他们的那种心愿。可尽管这样，还是被我一次次的拒绝了。是我觉得我在成长，一定要培养自己独立面对不同环境，面对不同人群的能力，这是成长中必须经历的，也是必须学会的。还有，虽然没有家人和老师的陪伴，但他们对我的叮嘱，对我的鼓励却时刻陪伴着我，就如他们陪伴在我的身边一样，这样想着就觉得自己并不孤单，是那么的幸福，也充满了自信，充满了力量。一路上和老师愉快的交谈着，很快就到了新校。下了车，老师把我带到了办公室，因为还没有到时间，需要在这里等候。刚进办公室，里面的老师就热情的给我搬椅子，给我倒茶，并关心的问我的身体，我的学习，说欢迎我来演讲。我也热情的和他们交谈着。一会，看见很多同学都向演讲台走去，在那里集合。老师派了两名女同学来请我去演讲台，路上我和两位同学互相交谈着，问着彼此的生活。快到演讲台的时候远远的就看见了一位高个子男生向我跑了过来。男生刚到我身边，还没有来得及和那两位女同学说谢谢，她们就离开了，回到了自己的队伍中。那个男生陪着我走到了演讲台。到了演讲台，来接我的那位老师向我介绍着身边的几位领导，我一一的向他们打招呼问好。这时看见刚才陪伴我的那个男生和一名女生在台上主持，才知道他是今天的主持人。在他们简单的向大家介绍之后，就请我上台。这时几位领导问在演讲时需要不需要他们在台上陪着我，我告诉他们不用了，就登上了台。刚来到讲桌前，头上的发卡因为说话时头的摆动而掉在了地上。如果以前在演讲时遇到这类事情，面对台下那么多人，我会觉得很尴尬。可是这次我并没有在意，继续和台下的听众问好，向大家说“今天可以来到新校和大家一起交流我很高兴”，从容不迫地开始了演讲，和在我的学校一样，演讲一次次的被掌声打断，一次次的微笑着说“谢谢”，最后，在一片掌声和喝彩声中，我的演讲接近了尾声。弯腰捡起地上的发卡，向台下走去。来到台下，请一位女老师帮我把发卡戴上。老师或许是为了化解尴尬，看着我微笑着说“你真漂亮，真可爱”。我也微笑着对老师说“你更漂亮”，彼此相视一笑，没有一丝尴尬，一丝难堪，是那么的自然，那么的和谐。几位领导和校长赞扬并鼓励我演讲的很好，很感谢我。我谦虚的感谢。他们问我接下来是想留在新校参观，还是想回学校。我想到我的校长和老师还在学校等待，我不回去他们就会一直不放心，一直牵挂，就对领导说要回去。校长考虑到我行动不便，就让司机把车子开到我身边，还是那位去接我的老师送我回去。坐进了车里，学校的领导还是一直在说着感谢我的演讲，欢迎下次再来，我微笑的和他们告别，也告别了新校。路上，来送我的老师一直鼓励我要更加努力。不知不觉就到了学校，老师考虑到校门口离班级还有一段距离，想让司机把车开进校园，停在教学楼下。可是因为天气转冷，很多家长来学校给孩子送衣服，围住了学校的大门。我不能因为我一个人而让那么多人让开，于是就说让车子在门外停下，我走进去。老师不放心我一个人走，就陪着我进了校园，送我回教室。边走边打电话告诉刘老师他把我送回来了。刚登上四楼，还没有到教室，就看见了站在班门口的乔老师。他微笑着看着我，眼神是那么的温柔，仿佛连眼睛都笑了，那样子就像一位慈爱的父亲看到出门的孩子归来。那幅图，真的很温暖，很温馨。刚坐到位置上，那位来送我的老师也进了教室。他对同学们说着我去新校演讲的情况，告诉同学们能够和我在一起学习，一起生活是缘分，也是一种幸福，希望大家能帮助我，照顾我，一起进步，一起努力。老师讲完和我说了再见，我感谢着送走了老师。望着他远去的背影，想着他刚才对同学们说的话，我在心里又一次的说了声“谢谢”。

那次演讲过后，因为没有新课，又需要写作，我在家呆了一个星期。等我写完文章回到学校，刚到学校就接到通知需要再次去演讲，这次是去分校。说实话，这次我真的有点不想去了，我只想安静的上课，安静的写作。可是想到这段时间正流行禽流感，想到听说分校已经发现了几名感染者，这让分校的同学们比较担心，比较害怕，无法正常学习，正常生活。更想到了自己想帮助更多人，鼓励更多人的心愿，想到了这时候分校的同学们正需要安慰，需要鼓励，自己有义务去陪伴他们，鼓励他们，给他们带去温暖，带去安心，于是就决定去分校演讲。当同学们得知我的决定后，都劝我不要去，那里很危险。我知道大家都是关心我，为我着想，我很感谢他们，告诉他们没事的。再说，学校的校长、老师都是那么关心我，那么爱我，他们肯定是在确定没事之后才答应让我去的。在决定了去之后，就又一次的拿着梳子找老师帮我扎头发。回到班里没有多久，分校的老师就来了，还有一位女同学，因为她是我的邻居，所以学校就派她和老师来请我了。因为乔老师有事回家了，没办法送我。临走之前我还特意在把乔老师那天给我的那包纸巾装在了包里，带在了身上，这样，就如乔老师陪伴在我身边一样，不会孤独。很快就到达了分校，下了车，因为还没有到演讲的时间，老师就让我先去办公室休息。我觉得不用了，就坐在了演讲台的椅子上等待着时间的到来。坐在分校的校园里，看着校园里的一草一木，看着高大的建筑物，感觉是那么的熟悉，那么的亲切。因为我读初中时就在这里，由于这里的地方大，所以是一院两校，隔着一个高大的建筑物，那边就是我的初中，我就是从这里开始求学，从这里走进高中的。想到今天算是回到了母校，想到有病魔出现，威胁着这里的同学们老师们，我就告诉自己今天一定要以自己最好的状态投入这次演讲，一定要努力把这场演讲做到最好。算是送给我的初中母校的一份礼物，更是送给这里所有老师，所有同学的一份礼物，一份鼓励，一份安心。这样想着，就笑了。这时，一位女同学帮我端来了一杯茶，她告诉我“本来我们学校上星期就去请你了，可是你不在学校，就改到了这星期”。在和她说话的同时，看到去接我的那位老师拿出了麦克，放在了讲台上。告诉我“这套麦克是新的，一直没舍得用，今天是你来了才拿了出来”，听着同学和老师的诉说，我感受到了分校老师同学对我的重视，对这场演讲的重视。到了演讲的时间，同学们都集中在了演讲台的下面，领导和校长，老师也都来到了演讲台。扭头的瞬间，看见了站在演讲台旁边的分校的副校长范峰老师。范老师在我求学时给了我许多的帮助，许多的鼓励，我很感谢他。范老师看着我，微笑的说“小姑娘，今天要好好讲哦，加油”。熟悉的校长们和老师都叫我小姑娘，这样的称呼是那么的亲切，充满了对我的疼爱。我向范老师认真的点了点头。望着他的笑脸，我想今天我回来演讲，范老师应该和我一样高兴，一样幸福吧。突然又想到在这里求学找领导时，骗我领导不在的那位女老师。我不会恨她，作为一个人不应该记恨任何人。我只是很想知道，当知道了我后来进入一中，并且今天回到他们学校做演讲时，她会怎么想。同学们都集合完毕，我慢慢的走向演讲台，扶了扶面前的话筒，看到台下黑压压的人群，想起刚才老师告诉我的，今天演讲有四千人多人。我笑了笑，再多的人，再大的场面我也见过，也讲过，四千人根本不算什么。望了一下台下的人群，我开始了我的演讲。还是那样，讲述着我的经历，我的感悟，讲述着我的求学，我一步步的成长。渐渐的我听见在下面离讲台最近的地方有女生的小声抽泣。我知道我的演讲感动了他们。演讲如前两次一样一次次的被掌声打断，被喝彩声打断，我知道我的演讲鼓励了他们，使他们感受到了温暖，看到了更多的希望。最后，我还特意的告诉大家，不要怕病魔，要有信心，有勇气，这样，病魔才不敢靠近自己，不敢侵袭自己。我伴着不断的掌声走下了台。刚到台下，很多老师和同学都围了过来，纷纷称赞我，称赞我的演讲。校长说“我没有想到你会讲到病魔，会在这件事请上鼓励大家，给大家希望，你的随口演讲，即兴发挥的能力我很佩服，很感谢你”，我忙说着不用谢。这时，看见了一位同学抱着一摞书籍本子来的我身边，校长说这是送给我的礼物，我虽然觉得自己没有做什么，不能接受礼物，可我拒绝不了分校领导、老师和同学们的热情，最后在谢谢声中收下了礼物。由于想到好不容易有时间回来一次，又离初中这么近，应该回去看看初中的校长和老师。当得知我的想法之后，分校的老师就让一个我初中时的同学和两名女同学陪我去初中部。路上，那位初中的同学说真的好怀念初中的生活，想念初中老师和同学。听着他的话，看着学校熟悉的建筑，我也真的好想念这里的生活，想念初中的老师和同学。说着话就来到了初中的教学楼下，还没有登上台阶，胡老师就迎了出来。胡老师是初中的教导主任，在初中时很喜欢和同学们开玩笑，和我们一起参加活动，一起学习。也于玩笑中教导我们，鼓励我们，是位很可爱、很可敬的老师。胡老师伸出手把我拉上了台阶，来到办公室，还未等我开口问候他，老师就先开口热情的询问着我最近的身体，最近的学习和写作。我也关心的问候着他的情况，问着其他老师的情况，问着学校的情况。正在交谈着，我初中的校长也来了，和她互相问候着。胡老师和校长都鼓励我继续努力，努力写作，努力学习，努力演讲。时间过的很快，感觉刚回来才一会，还有很多话没有向老师和校长说，还沉浸在初中生活的回忆里，那边分校的老师去让一位同学来叫我，说车来了，要回去了。老师和校长把我送下台阶，我和他们说着再见。我是多么舍不得啊，舍不得我的老师校长，舍不得我的初中。来到车上分校的老师告诉我他有急事不能送我回去，真的不好意思，让几位同学送我回去，就这样我告别了分校，告别了我的初中。回到学校那几位同学陪我来到教室，放下学校送我的礼物就告别了。此时，同学们都去吃饭了，教室里只有我一个人。望着桌子上的礼物，想着分校校长老师和同学对我的真诚，对我的热情。虽然礼物不是多么的贵重，但对于我来说却有着特别的意义。我想我一定会好好珍藏这份礼物，珍藏分校人的那份热情，那真诚。更会向他们学习，学习他们待人的热情，待人的真诚，待人的真心。

这就是我高中的第一次大型演讲，虽然距现在已经过去了很长时间，也不是什么重要的比赛，虽然它不是我演讲过的人数追多的，场面最大的，也没有多么高的荣誉，没有多么丰厚的奖品，但对于我来说有特别的意义。它不仅是我高中的一次转折点，一次进步，离我的心愿，我的目标又进了一步。更让我明白了演讲的真正含义，让我更加坚定了要以演讲的方式鼓励更多人，帮助更多人的心愿。我会继续努力，努力的学习，努力的写作，努力的拓宽自己的视野，丰富自己的知识，丰富自己的内涵，做更多更好的演讲，做个合格的演讲着。以演讲的方式传播积极向上、健康努力的阳光思想，以自己积极努力的态度去感染更多的人，鼓励更多的人，帮助更多的人。使他们变得更加自信，更加勇敢，拥有积极向上、健康阳光的人生态度、拥有良好的生活方式。