失落的文字

认识好心情很有机缘，在初中的阅读课本上的几篇文章，就是在好心情美文网站上选的，那几篇文章的感情如娟娟流水，细腻而沁人心脾。

当我读小学的时候，我哥哥就初中毕业到城市里上了大学，寒暑假放假回来，带的东西最多的就是书，名著的书特别多，空闲的时候就捧着书读啊，读啊！我周围的伙伴很少，哥哥读大学后后要隔几个月回来一趟，每次要到放还暑假的时候，心里特别的想念，我家的很远处有一条公路，是从偏僻的农村走向城市的必经的路，那时到城里的班车两趟：早出晚归。每当夜幕快要降临的时候，站在看的清楚的地方，等待班车的归来，每次经过的时候按一声喇叭，打破大山的寂静，就像是异乡漂泊的游子有一天踏上归程，看到了离别的家乡的喜悦而不禁长叹一声。

翘首望着远处缓缓归来的车子，心里一次一次的激起喜悦，我在想，我哥哥就在里面，不一会而就可以回家了，可是，我越是这样想越失望，不由得轻轻一叹。

最终还是盼来了……

可是回家的哥哥很少给我玩，每天随在他身边，只看到他拿着书读。每当这样的时候，我就坐在他的不远处，静静的看着他，或者走到书桌前也拿着书乱翻，不只是我胆儿太小，还是什么原因，面对书和哥哥，我很少问这问那，哥哥对我很严，对他有畏惧情绪，对他的书，只有在他不在的时候才敢放开胆儿去仔细去看。

哥哥虽然没有带该我乐趣，但是儿童的好奇心和模仿大人的能力是绝强的，只有我一个人在家的时候，没有乐子找的时候，我也学着哥哥的样子拿着书去读，当时我才读四年级，字识得不多，懂得的感情也很少，但是从来没有读过卡通和连环画的我，一下子就跨入大人的感情世界，没有经历，也不懂得，我现在还在心里庆幸，我没有因为读不懂就放弃了，我坚持下来了，文字文学就此与我结下缘分。慢的慢的看的越多想的越多，就有写的冲动，那时老师也开始叫我们写作文了，在作文课上常常受到老师的表扬和鼓励。

后来上了初中，语文教材上的文章不仅丰富了我的阅读，还带给我多样的情感之旅。那时关于生活，理想，生命……的字眼慢慢的进入了我的头脑。我记得开篇的第一课就是关于追求理想的诗歌，里面用孩子的口吻展现了追求理想的过程和体验，还有宗璞的《紫藤萝瀑布》懂得的含义很少，但那优美的语句我读了一遍又一遍，至今，记忆犹新。

我所在的学校应该不算很偏远，也不算贫穷，教学楼和住宿楼都是新修的红砖青瓦，还有整洁的校园。可是唯独没有图书馆，除了课本教材和老师传播的知识外，在没有更多的阅读和见识。

面对现实我并没有妥协和放弃，一边学习，一边用眼睛搜寻，只要有同学有课外书一定要拿来看，看不完就抄下来，有的时候走在路边或者包西药的纸，总之凡是有文字的纸张，我都要收集起来，觉得有用的把它保存起来。至今想起来，我都很惊讶自己的勇气和胆识，还有这种习惯。

生命之帆一经打开，注定要载着梦想。青春，这个让人激动不已的深邃字眼，我在心里一遍又一遍的叩问自己应该留下怎样的光辉才不辜负上苍的恩赐，我曾经尝试过不同的方法，走过在别人眼里不值得的道路，可是，转过身来，我体验到的只是短暂的愉悦，夹杂着悔恨，心安，无从谈起。面对无处宣泄的情感，我又一次次的感受到，诉诸于文字才是最好的方式，那种从脑海里升起的光晕，照亮我日渐尘封的心扉和麻木的灵魂。