老师和方言的故事
两个关于“老师和方言的故事”让人读罢忍俊不已。同学们有点调皮,老师也有些生气。但学生是些老实的孩子,老师是善良的老师。问题是,推广普通话很重要啊,老师讲课要讲普通话。细究起来,是错在老师。
(一)
上初中时,我们的地理老师是一位40多岁的女教师,她是湖南人,姓成,说话口音很重,也许应该称作“湖南普通话”吧。成老师,我很熟悉,和我住在一个大院,他的爱人和我的父亲是一个单位的,小时候,我经常称呼她“成阿姨”。
记得第一次上课时,她对我们说:“我是湖南人,有些地方发音不清楚,请同学们原谅。”学校有一些外地老师,我们也早已适应了。
但后来还是发生了一件不愉快的事情,有一次地理课上,成老师讲到北美洲时,发音不是很清楚,同学们都听成了“白米粥”,成老师反复的说着“白米粥”,我们实在忍不住了,哄堂大笑起来,有一个淘气的男生还大声对老师说:“老师,我饿了,要喝白米粥!”
“啪”的一声,粉笔摔在了地上,成老师愤怒的说:“我说话不清楚,不配教你们!”说完,抱起地球仪快步的走出了教室,我看到从老师的眼里流出了泪水。
教室里安静极了,同学们也吓坏了,老师哭了,这是我们没有想到的。大家纷纷指责那个淘气的男生,要他去给成老师赔礼道歉。后来班主任老师狠狠地批评了我们,带着班干部去给成老师赔礼道歉。
成老师原谅了我们,她说:“同学们,是老师不好,老师发音不清楚,还对你们发脾气,对不起同学们了,”说完还给我们深深地鞠了躬,同学们感动极了,纷纷表示以后上课要认真听讲,再不惹老师生气了。
成老师的地理课讲得很好,同学们都喜欢上,我那时更是非常喜欢地理课,小小的地球仪就能使我们了解整个世界,真是太神奇了,每当上地理课时,我就会异常兴奋。
成老师以她的仁爱之心赢得了同学们的尊重,直至现在,每当我写到有关旅游的日志时,脑海中就会浮现出成老师讲课时的音容笑貌……
(二)
上高中时,我们的语文老师是一位男教师,姓任,重庆人,当时已经50多岁了,说话也带着浓重的乡音。
一般外地老师在第一次上课时都要说明自己不是本地人,讲课时有些地方发音不清楚请同学们原谅。
同学们都已是高中生了,怎么还会做出那么幼稚的事情来呢?不管老师怎样发音,我们都习以为常了。
故事还是发生了:我记得那是讲鲁迅先生的一篇文章,提到了流言蜚语这个词,任老师总是把“流言”说成“牛年”。也太凑巧了,我们班有一个同学叫“刘岩”。许多同学口中边说着“刘岩”,边望着刘岩“嗤嗤”的笑,其实我们是在和刘岩同学开玩笑,丝毫也没有注意到任老师的表情。
也是“啪”的一声,惊醒了正在嬉笑的同学们,任老师把书用力的扔在了讲台上:“你们笑吧,老师没资格教你们!”说完就要走出教室,同学们赶紧解释:“老师,我们没有笑您,是笑刘岩呢。”刘岩同学小时候随着父母在东北渡过,性格很爽朗,也说:“老师,您别生气,他们是在说我的名字和流言发音一样,他们是在和我开玩笑呢。”“老师,我们认真听讲,您就给我们上课吧!”
老师原谅了我们,没有走出教室,而是继续给我们上课。后来班主任老师知道了,任老师还替同学说好话,让她不要批评我们。
我们和任老师的感情很好,他的知识面也很广,教会了我们许多课堂上学不到的知识,我们都很爱戴他,直到现在,每当同学们聚会时,我们都会邀请任老师参加……