孩子与幼儿园

我认为孩子并不一定要上幼儿园，这也许有许多人不赞成，不过像我这样条件不是很好的家长，尤其是要把智力发展有些慢的孩子送去幼儿园，我没有那个能力也没那个必要。

首先说一下，我孩子三岁多，与他们同龄的孩子都上幼儿园，他却没有，曾经去学前班坐了一节课，没下课就跑回来。这里面有许多的原因，一是我们农村没有幼儿园，二是经济条件不好，城里好一点的每个月要七八百块，收入不高的我是有些力不从心。但最主要的是他的语言发展较慢，所以至今没有送去上幼儿园。

曾经提起这事时，有同事也说应让他多享受他们应有的天真烂漫的童年，后来我写了一篇关于送孩子找幼儿园的回来路上的孩子的童年趣事时，有网友也认为多让孩子享受一下他本应该快乐的童年更重要。

我的童年是在泥土芬芳的草地上度过的，抓青蛙，骑牛、观察蚂蚁，虽然后来在大脑中没有留下什么唐诗宋词的印象，也不知道什么幼儿园的围墙有多高和天花板是否是七彩的，更不要说那陌生老师的面孔和枯燥无味的咀咒似的教条背读，但我得到的是至今仍记忆犹新童年趣事，浮想联翩的童年伙伴以及小村东边的如丝柳条以及色彩斑斑斓的野花。

当然每一个人都希望自己的子女成为有用之人，可是要根据材料，把他们塑造成可以成的模型，至于定型还需要靠他们自己的奋斗。不是任其自由发展，娇生惯养；而是让其选择发展，民主自然，我想这是每一个家长可以做到也是应该做到的。

在生活中，要让孩子做一些力所能及的料理生活的事，我孩子在两岁多的时候已经自己独立睡小床，不能穿衣，但能自己脱鞋，摔倒后一般都让他自己起来，并且他知道他父亲是不相信眼泪的，也为此我和妻子吵过一次，原因是孩子滚了她叫我扶起，我说是他自己摔的。

生病时他一般都爱吃药，有一次打针是他自己挽的袖子，这可能一般小孩做不到，但由于有一段时间打多了以至于现在如果看医生之前是有些畏惧的。

他已经懂得最基本的礼貌，他现在记得最清楚的有关礼貌用语是“请”，当然这其中也花了许多的心思，包括引导，表扬，久而久之，现在他每当有新的要求时必先说礼貌用语，比如吃饭时他说“妈妈，请你舀饭给我”接着说“谢谢”，当然有时候也还要作提醒，不过只要你把碗举高，用眼睛看着他，他便知道应该怎么说了。

今天第一次和儿子约定，让他在以后我下班回来的时候，主动和我握手，并说“你好，爸爸你辛苦了！”生活中的他是活泼好动的，渐渐话也多起来，而且说话也越来越清楚了。

他最爱玩各种各样的“车车”（用他的话说），家中大小有几十个（媳妇摆小摊时卖剩余的），什么挖土机，小火车。每一样东西他都可以玩几个小时，乐此不彼，哪怕汗流满面，也不在乎。抱着睡觉掉下床后醒来的第一句话是我的车车呢？

孩子似乎很少犯错误，一般他可以随便在家中和小伙伴玩玩具，每时每刻都很开心。一般我是不会随便吼他的，除非我规定的他没有做到。

我对他的要求是懂得礼貌、感恩，会照顾自己。我知道不能对他要求太高，否则他做不到，我试着让他背“三字经”可是“人之初，性本善”这六个字他就用一个星期才记住，因此我放弃了，连我的电话号码他也记不住，这对于同龄人他是够笨的了。但也不是说明他傻，只是说明他发展慢。

他犯错时我也曾经打过他，而且是狠狠的打，棒子还放在窗上，不过好像只有一两次。有时他不听话时只要我看一眼那棒子就够了。打过之后过一段时间后是要喊他的，但要让他说出不对在什么地方。

他最爱看的动画是托马斯小火车、花园宝宝和火车侠，还有巴布工程队，一般是自己的打开电脑，从我为他存放的收藏夹中点开网址就可以看了。

我们不一定非要让孩子将来去读大学，他们也不一定能成为科学家，但是他们会成为对社会有用的人。只要他们从小懂得文明礼貌，知道感恩回报，能健康生活，快乐成长，我想就够了。他们有他们快乐的童年，作为家长不要让他们失去应有的权利，但如果这种权利的享受是一种痛苦，不如没有。不是娇养不是宠爱，早期的教育不一定要到幼儿园。