由愚人节想到的

我向来不重视那些洋节。什么时候过也不甚知道。但我知道了今天是愚人节。上午上课走在甬路上，忽然听后面一女孩喊：“老师，你掉东西了？”一面摸着口袋里的手机，一面惊回首，只见上学年教的一个小女孩笑盈盈地追上来：“老师，愚人节快乐！”小坏蛋，原来是愚弄我！

不喜欢洋节，所以对洋节不仅不甚了解，更不去过它。倒是对我们民族的节日情有独钟。

一次，清晨听到外面劈里啪啦地响着鞭炮声，我正在班中上第一节课，此起彼伏的鞭炮声震耳欲聋，学生一时听不进课，于是我拿出了一两分钟时间问问学生，今天是什么节？有什么习俗？怎么来的？结果大失所望，学生仅仅知道是清明，至于来历、习俗道不出个一二三来。当再问起学生我们的民族节日有哪些时，他们居然答上了外国的一些节日。真的让人很痛心。

我们的一些传统的东西在渐渐被淡忘甚至遗忘，传统文化的传递在出现断层，我想，教育，有着不可推卸的责任。

据报道：2005年11月底，韩国申报的“江陵端午祭”，被联合国教科文组织确定为世界级非文化遗产，这对中国国民来说是个不小的刺激。很多人纳闷：历史更为悠久的中国端午节，为何遭遇他国抢注？

文化部一位领导曾在一次会议上焦虑地说：“有着悠久历史的端午节是中国的传统节日，如果国外申报成功，我们该有多么尴尬？我们还有何颜面去见列祖列宗？”

两年后的2008年10月，受文化部委托，湖北省代表中国，向联合国教科文组织递交申报表和相关材料，为端午节申请世界非遗。

为什么我们的东西非等外国人重视起来我们才会重视？

为什么我们的孩子对民族节日一问三不知而一提起洋节却如数家珍？

我国是一个有着几千年历史的文明古国，长期的历史积淀已经形成了一批世代相传、富有中华民族文化特色的传统节日，但之前我国的法定节假日中却只有春节一个传统节日，中秋等传统节日都没有列入法定假日。而这些传统节日具有丰富的文化内涵和纪念意义，若不能法定休假，民间也会自发组织一系列活动，在一定程度上造成居民生活与工作的矛盾。经常出现这样一些让人不能不窝火的情形：家中老人望月摆饼盼儿女团圆，而儿女们还得上班，让父母望眼欲穿；列祖列宗坟前，七旬老父在焚香祭奠，儿孙辈却上学的上学，上班的上班......这些不和谐的场景该消弭了！

所幸国家已认识到这一点，将清明节、端午节、中秋节这些国家或民族具有重大的历史背景和深刻的文化内涵的传统节日定为了法定节日。

这不仅可以使民众有更多的休息时间，有利于方便大家安排出行、刺激消费、扩大内需，促进经济发展，更重要的是创设了让我们的子孙传承民族传统的氛围。对此，举双手赞成。

作为教育工作者，该为我们的传统文化的传承尽自己应尽的责任了。不能再让我们民族传统的东西仅仅作为遗产去抢救，而应通过我们的教育将其渗透到下一代的血液中去！（2010年4月1日）