点燃蜡烛，照亮自己

2007年，我去东南亚到一家公司任职，当我在机场填报过关单时，我突然发现，我看不清那报关单上的一行行的小字了。我的第一个感觉是：“廉颇老矣”。

文学创作是我的爱好。多年来，我也有时常有一些小小的文学作品见于报纸和刊物，大到《人民日报》、《诗刊》等国家级刊物，小到地市级的报刊。每每，我也为此而沾沾自喜。但当我有了一定宽裕的时间，真正想要写点有分量的东西时，我突然发觉我是那样无力。知识是那样的贫乏，内涵是那样的浅薄。好的作品一定出自于好的作家。好的作家，首先应该是一个好学者，在文学、哲学、美学诸学科都有很深的造诣。当然，这种造诣不一定都是从学校里得来的。回想起来，这么多年来，我竟没有系统地读过一本有用的书，心中空空如也，会说得大都是套话、空话，读过得大都是些味同嚼蜡的官样文章。难怪啊，书到用时方知少。厚积才能薄发。

离开了官场和政界，我才感觉到在当今的现代社会：我是多么低能。不会用电脑，不会用复杂的相机，不会用手机发邮件短讯，不会用JPS，不会用信用卡结算，不会用网络定机票定旅馆，不会用英语同外国人交往。这也不会，那也不会，整个一个老年文盲。而这一切的一切，原本是不需要我亲手来做的。在中国，像我这一类什么都不会的政界小吏很多，淡出之后很快即被社会边缘化了。可我又实在不习惯喝酒打麻将那种生活。

不尽快地提高自己，就意味着被社会淘汰自己。怎么办？

我想起了《说苑》中的一个故事：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

古人尚能炳烛而学，我就不能点燃蜡烛吗？于是，在太平洋那个伊里安岛上，我重新系统温习大学的教科书，买来有关计算机、金融等书籍自学，并在网站开博客、开自己文学网页，以促进学习，向当地的印尼人学习马来语。几年过后，这些竟也皆有收效。这时，我才真正体会到师旷秉烛而学的妙处和寓意。

人老，并不可怕。可怕的是老而昏聩。学习，对一个人的确是终身不得放弃的事情。无论这个人老幼。老而好学，就像一个在黑夜里摸索行走点亮蜡烛的老人。他点燃的蜡烛，可能不会照亮别人，但却能照亮自己。照亮自己，不也悦乎？