明丽的珍珠

——我的第一个女音乐老师

读了三年旧书，我终于到新学校读“洋书”了。时间是1941年下期，那年我刚满10岁。

这所新学校，就是保麓乡中心小学，地点在祁县黎镇赤塘桂氏宗祠（1958年已拆毁）。我初来乍到，见学校四周，香樟环绕；右边是桂氏坟山，古木葱茏。坟山后，连着一座嶙峋多岩的石山。对面笔架山，样子特像一个笔架；山下环抱一个大塘，形状好似砚池。据说这是个风水宝地，会令桂氏家族出几个文曲星的。走近飞角重檐的大门。那宽大的石门框上，刻着一副对联：“简静民宜，政治尝襄阙北；文通帝重，才华独冠江南。”下联末句，为此地平添了文化氛围。进门是宽广的草坪；一条平整青石路，直通中厅，祠堂建得宏大宽敞，两进两横，穿过中厅还有个主大厅；两边厢房的楼上楼下，大小房屋数十间。虽然有好些让谷仓占了，剩下的容纳两百多人学习生活，还绰绰有余。除了这里，一时到哪里去找这样的公房？但美中不足的是：这里无河无井；门前塘水，终年泛赤，故名赤塘。办学条件，并不很理想。

新学校果然不同于旧私塾，这里有篮球、排球、乒乓球，有吊在树上的秋千。尤其感到新鲜的是有算术课、体育课、音乐课。校长桂友松是与我共曾祖的堂兄，高而且瘦，是个有学问的长者。他为了消除沉闷的气氛，把学校办得活跃而有生气，亲自从县城请来一位年轻的教音乐的女教师。

那时女教师很稀罕。学校破天荒来了一位，自然成了可喜的新闻，大家都围拢来看。只见她手提皮箱，袅袅娜娜走来。她名叫王莹，二十来岁，从容大方，窈窕姣丽；眼睛秀明，头发黑亮，剪成凤字框发型，青短裙，白衬衣，是典型的四十年代女青年形象。她带笑向大家致意，然后放下皮箱，掏出小手绢挥动扇风。校长高兴相迎，叫老校工接过皮箱，送她到过道对面的宿舍里。

那时抗日战争正如火如荼。第一堂课，她就教我们唱流行的爱国歌曲——《洪波曲》：

我们战黄河，父老也不管鬓发皤，

我们战淮河，支前哪怕路坎坷？

洞庭湖水今又起洪波！青年壮士上前线，

不能战者不能守，挥刀端枪保祖国。

只有抗战到底没有和！彻底打败侵略者，

敌人数战不决奈我何？还来幸福的新生活！

我们地广人又多，

最后几句记不确了。第三句原词是“微山湖，”（属山东省）为了配合当年的斗争，王老师改作“洞庭湖”了。她嗓音清亮，节拍正确，音色优美，感情充沛，唱得很好听、很动人。同学们热情高涨，加劲跟唱，歌声在校园的上空久久回荡。从此，学校显得比较活跃了；我也喜欢上了音乐课，并敬爱这个女音乐老师。是她用歌声潜移默化告诉我抗战救国的道理，是她在我心坎上播下了第一颗音乐的种子。

她讳言自己的身世，别人如何猜测，她都一笑置之，对于“逃婚”一说，也不分辩。这个年轻漂亮、活泼可爱的女性，很让几个青年教师垂涎。他们开始向她献殷勤，把她看成鲜苹果，都想咬一口；但她不是鲜苹果，倒是野玫瑰，叫人艳羡，却又不能下手。过不久，就渐渐有了风言风语，什么“风流成性”呀，“撒娇弄人”呀，等等。她也一笑了事。——我想，那些不友好的言论，大约是吃不到葡萄，便说葡萄酸吧！

她热爱文艺，除了唱歌，就是看小说，有时看球赛、看游戏。那时校内时兴一种模仿战争，互相追逐的游戏，叫做“打拍拉”。有一次课后，我在内操场做这游戏，被“敌方”一个高个子同学追逐，我拼命逃，可他三五步就追上了我，在我背上击一掌，使我向前跌去丈把远，右手肘弯擦破了一块皮，鲜血直流。王老师惊叫一声，连忙奔过来，扶起我，并把我拉到她的卧室。（那时小学里哪有卫生室？）用开水细心替我洗净伤口周围的尘土，然后涂上红药水，撕一条干净白布，把伤口处包扎好，又亲切地问我“痛不痛”？我说：“还好，不大痛。”她瞟我一眼，微笑起来：“你很勇敢！不愿被“敌人”抓住，不愿当俘虏。好样的！”这时，一脉清香迎面扑来，一股温暖流过我周身。我觉得她像大姐姐一样和善慈爱，她有一颗纯如珍珠的心……

过后好几天，我听到她在哼一首歌，一边击着拍。歌只有简单几句，她却一遍又一遍地哼。我站在门边倾听。她看到我，高兴说：“你喜欢唱歌。来，我唱一个歌，你看好不好听？”她一边唱，一边做点动作，歌名叫《我们想……》

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我们想生两翼飞飞飞上天做一个好游戏大家尽情玩

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白白云当作船儿飘圆圆月当作球儿抛平平的天空呀一同来赛跑

她连唱两次以后，就问“听得么？”我拍着手，跳起来：“蛮好听！蛮好听！你到班上来教我们噢！”她眼里放着喜悦的光，说：“真的好听？好，我以后来教你。不过这是幼儿歌曲，……”可后来终于没有来得及教，就出事了。我查解放前的歌本，未见到这首歌，我疑心这是她的创作，觉得她是很富童心的。

过不久，校内晚上就有点异样，据说有鬼作祟，传得神神煞煞，好不怕人！王老师单人独房，吓得腾腾颤，辞职要走。校长安慰说：“你是新女性，不迷信的，胆大些，没事！我舍不得你走。实在感到孤单，我找人给你作伴，好吗？”可那时学校没有女生。没办法，校长来了个权宜之计：把我和另一个大点的男同学送过去，说：“我给你带来两个小弟弟，一个是我堂弟，一个叫百寿，都是小孩子，老实。房里多两个人，晚上踏实些。别介意噢！”王老师看了看，不好意思拒绝，便勉强点了点头。

我俩搬进了她的房。她的床直架着，我俩的打横，象一个断笔画的“7”字，中间隔开1.5米光景。她临时又在当中拉了一块幕帘。不用时，可拉到床头。每天晚饭后，校工给老师送一瓶开水和一桶热水。大约就在那段时间，她打理好自己的生活。下了晚自习，我俩就到她房里就寝。她真像对小弟弟一样随便和我谈些话，或给我们一点瓜子和牛皮糖吃，然后替我们摊开被子，安排睡下；自己轻轻哼几句歌，再翻开一本厚厚的小说。不久，我们就甜甜入梦。她以后做什么，何时就寝，我们一点都不知。

大约三周以后的一个星期天，王老师在黎镇未回。我们自个上床睡了。可心里念着她，一时未入眠。不久，她推门回来了，点燃桌上玻璃罩煤油灯，一身的汗，连连挥手绢。休息了一会，她见我们已安然入睡，便轻手轻脚拉好幕帘，放好矮脚澡盆，把煤油灯移到角落的木椅上，拧成豆大一点光，从桶里倒些“已冷”的热水，再把热水瓶里的开水掺点进去，这才悄悄褪去衣裳。我听到轻轻的花花的水声，好奇地睁开惺忪的眼，只见房里一片朦胧。再一细看，蓦地见到幕帘上隐隐印着一个美丽的身影，不很清晰，可轮廊已画在细花的幕上了……便连忙闭上眼，不敢再看。然而那美丽的影子却已永远刻在童年的脑海中，定格成了一尊端庄圣洁，靓丽动人的女神！

隔五六天，校内又有些不平静。好几个同学，对我俩侧目而视，叽叽咕咕。接着，教室里就有人喊：“喂！面黄肌瘦了！面黄肌瘦了！”一人带头喊，大家接着叫。我俩不懂是什么事，没有理睬。后来，竟有同学明白对百寿说：“喂！你已经面黄肌瘦了！颈脖儿都干干细细的！耗子精寻到你了哩！你还不猛省？看你死在哪一天咧！”百寿茫然不知所措，我也觉得很不平：“不就给女老师作个伴嘛？犯得着这么瞎起哄？”这时我才知道，原来这是那些大个子同学，由羡慕而嫉妒，由嫉妒而讥笑，希图把事搞黄，大家喝斋汤！——百寿一气之下，竟不声不响把被褥搬了出去。王老师骤然一惊，不知出了什么事，招手叫我去，我如实告诉她。这时她一脸愁云，长长吁了一口气。我嗫嚅地说：“老师，既然百寿搬走了，我一个人留在这儿，不知又会搬弄出什么口舌来，也让我搬走吧！”她轻咬着嘴唇，微微点着头。我搂着被子，走出房门，让老师一人留在从未有过的失意中。从此，她变得沉静了，歌声也少听到，只见她常痴痴望窗外出神——她是多么沮丧和孤寂啊！

又一个星期天，小教联队到学校来赛球。球场离校舍约150米。学校师生都在观战，王老师也在消遣。忽然，她眼睛一亮，只见联队里一个年轻教师，他高高的身材，满月似的面庞，头发梳得溜光，皮鞋擦得乌亮，拿一根时兴的手杖，是个很气派的帅哥。此人名叫国柱，家住甘棠坪，离赤塘约五里。他在衡阳读高中，是个风云人物，篮球队长，外号“坦克车”。本期休学在家，准备从业或投军，现暂在小学任教。他脱下马甲，走进球场，生龙活虎一般，球打得很棒。在这个偏僻乡村，他的出现，无异天上掉下个“白马王子”。王老师一见，芳心似乎怦怦跳动，一双眼睛，老随他的身影悠转。

球赛结束后，国柱走下场，掏出白手帕擦汗，一边急忙找水喝。球场边只有从远处抬过来的井水。他不喝，要寻开水。这时，王老师便自告奋勇说：“我房里有，我去端给您！”国柱接话说：“怎敢劳驾！还是我随您去好了。”他俩并排向学校走，边走边谈，似乎很投机。到她房里还坐了好一会。谈话的内容，自然不得而知。经过这次见面，两人就互相倾心热恋，情不自已，双双坠入爱河了。以后单日双日，你来我往，如胶似漆，再也不想分开。

校内几个吃不着葡萄的青年教师，自然不是滋味，吃醋、讥讽、愤怒。但王老师仍是一笑处之，只当没听见，继续我行我素，全不回避。一天天出落得青春焕发，花枝招展。亲密的双影，常在古树奇石间穿行；欢快的歌声，不时从房内飘出来。这更激起那些人汇在一起，顿脚拍桌，连声驾娘。

一天下午，校长不在。第一节课后，国柱又来了。一个姓伍的青年教师，暴跳如雷，像只疯狗似的。他拿根竹手杖，激愤得脸红脖子粗，跑进教室里煽动说：“同学们快来！“骚狗公”又来找“骚狗婆”了！把他赶出去！”班上一群大个子同学，的确“四肢发达，头脑简单”，读书死不行，作怪事，瞎起哄，当跟屁虫却“封一王”。听老师这么一怂恿，就摩拳擦掌，大喊一声：“走啊，打“骚狗公”去啊！”拿的拿竹条，拣的拣石子，一窝蜂似的涌到王老师宿舍边来。吓得国柱夺门而出，边走边说：“同学们，别乱来！我们正大光明！……如今已是新时代，你们也是新学生。怎么能帮封建势力迫害青年人？……”那些学生和后面站着的几个青年教师，哪里肯听？一边喊：“打婊子鬼！”“打骚狗公！”一边挥竹条、扔石子。国柱遭到群愚的追击，且退且避，且逃且劝，但一切努力，纯属白费。这样追了快两里路，国柱转过了山口，看不见了，才松散下来。这时，又听到嶙峋的乱石山边有人喊：“快来看呀！快来看呀！他们在这个岩洞里做好事吔！”大家涌到洞里，看见地面有块遗忘的手绢，旁边还有散乱的蛋壳、龙眼壳……这时伍先生更绘声绘色说：“这个我崽咧，倒会享乐！先把补品吃够，搞起那个案来，干劲就十足了哩！……这块平石头，就是一张床，自生的，好方便！不过，终究是蠢猪！这秋冬之交，躺在这上面，梆硬！冰冷！这还能舒服？”学生都笑了起来。他只顾眉飞色舞地说，哪管自己在学生面前如何掉格？……

校内似乎恢复了平静，只王老师伏在案上，独自抽泣。过了一会，她挥笔写好辞呈，托老校工交给校长。然后，整理了衣衫用品，提着皮箱，走出校门。我见她轻咬红唇，仰头挺胸，甩动了一下秀发，盈眶的泪，再也噙不住了，扑簌簌地从如花的面颊滑落下来。我站在校门边，目送她从容地一步步走去，渐行渐远，最后消失在苍茫的暮色里……就这样，她像一颗明丽的珍珠，失落在浩渺的大海中，我和别的同学再也没有见到她美丽的身影了。

可爱可敬的王老师哪里去了？

在思念中，我常猜想：她还在冲击樊篱，寻觅自己的事业和伴侣么？她已回到自己家里，重新打理自己的生活和前程么？她是又陷困境以至殒灭或者舍弃花样华年遁入空门么？她在奋斗中，已找到了解放民众，进而最后解放自己的革命道路么？我终生希望，她走的正是最后这条光明大道！

王老师，您如健在，该是九十高龄的老前辈了。我祝您健康长寿！这篇回忆录，如果您能看到，您会知道在茫茫人海中，尚有个平凡的学生在敬爱您、思念您、兴许会感到一丝安慰吧！