春天哪是“无声”和“不寒”的

靳力 散文 感悟生活 2010-07-13 12:43 责任编辑:端木青云
旧站档案号:HXQ-PROSE-00152285
编者按

春天不单单是“无声”和“不寒”的娇柔,也有惊雷和风的敏感,春天就是这样不讲理、不逻辑,而人们的概念里,春天依旧是如此心平气和,因为有了春,才有了一年四季。对于孩子的成长也一样,逆境与顺境,都应该是孩子成长环境的一部分。在孩子沐浴“无声”细雨和“不寒杨柳风”时,也偶尔给他们一场有分寸的大风大雨,他们需要“醒”,他们需要“韧”,他们未来的人生需要这样的考验!

谁说春是“润物细无声”?谁说“吹面不寒杨柳风”?北方的春的寒意不用说了,就是江南的春也不是这样的。“润物细无声”“不寒杨柳风”的时候有,但不全是这样的日子。你看那樱花开的时候,我们谁不是穿着棉袄的?就是那梨花桃花开的时候,我们也不是穿着单衣的。特别是,下着雨的时候,我们的衣裤还是厚厚的,还是过冬的衣着。作为春的使者们的这些花,是在寒意浓烈中开放的。

今天是农历二月二十一,立春已过五十三天,比初春的时候要暖和些。樱花、李花、桃花、梨花、油菜花,早已在春日的融融中开盛,有的开始凋谢。绿叶、绿草,在柔软的春风和轻细的雨点中迟迟不长进,迟迟不愿意把美丽的绿色吐露出来。一眼望去,那树那草,虽然绿点蒙蒙,还只是花苞般的细叶,整个树还是光秃秃的,那些田边地坎和山坡还是灰蒙蒙的荒凉。大地迟迟不绿,好像一切都还睡意眠眠。

“啪!”一声巨响将我吓醒,哦,刮大风了。楼外的树枝被风狂扭着,发出呼呼的吼声,卷帘门不断被拍打撞击。你听,风停了,一切多么安静。这种静只有几秒钟吧,风又起了,猛烈地撞向卷帘门,“啪!”干脆刺耳,像一只巨大的手掌击向金属片,我猛地一颤。这种忽来忽去的情况持续了一会,风便连续不断地猛吹,卷帘门是连续不断地“哗啦啦”“哗啦啦”尖叫不停。响一阵,风停了,又是寂静,屋外“答答答”的雨声在水泥地面发出,格外响亮,格外有力。哦,雨还下得不小呢。风又来了,又是“啪”,又是“哗啦啦”,我再也无法入睡了。

我起床,打开后门到屋外上厕所,锁把一动,门被猛力推开,我被推着急速后退。“砰!”门重重地撞在墙上。此时,我满脸、满胸、满腿都被风紧紧地缠着,我根本无法走出门去,我打起了寒颤。我用力往前挤,想赶紧上去把门关上,哪里关得上,我的力气根本没有那么大。我只好躲在墙后,穿好外套,等着风小的时刻到来。风小了,我赶紧冲向厕所。雨真大,滴滴答答,门外积水没脚。

我赶紧跑进屋里,关上了门,把那风和冷全挡在了屋外。我躺在床上,听着卷帘门毫不疲倦的“啪啦”“啪啦”,听着卷帘门停止撞击的间隙传来的雨滴“答答”,我突然想起,似乎每年春天的这个时候,都有这么一场风一场雨,往几年还有巨响的春雷,今夜只是没有春雷罢了。明天,桃树、李树、梨树,定是花瓣落泥,满树黄绿,那花苞似的叶片,定被风雨拉扯成了一片片寸叶。那油菜花,准是星星点点,那油菜角准是寸多长,一串一串灰蒙蒙地爬满菜杆。那山,肯定绿了,满山满野是青葱一片,那山色一定很新绿,很润泽。

天大亮,风小了,雨只是东一点西一滴地落着。我穿好衣服,戴上眼镜,迫不及待地跑上楼顶。天寒,我又打了个冷噤,赶紧裹了裹衣服。我向四面望去,我昨夜的猜想都成真了。河边的大树,绿叶密密,完全隔断了我远望的视线;花台边的万年青,嫩绿的新叶长成了拇指大。四周的山,一夜间真的绿了。

我忽然醒悟,每年这个时候总要来一场大风大雨,原来是来催生除旧的啊!那花朵占据枝条,那绿叶迟迟不出来,这场风这场雨一来,那些枯萎的花瓣一夜间全掉了,绿叶被催生着猛长,大地被催生着一夜全绿。这一场大风大雨,还是来增加万物的韧性的,那些枝条在风雨中扭来扭去,在扭曲中坚韧。如果一直是“润物细无声”和“吹面不寒杨柳风”,那将是什么情景呢?我无法猜想,因为大自然从来就没有给我们印证的机会。事实就是,春不完全是“细无声”和“不寒”,春是在寒气和大风大雨中绿的。

我们需要无声的“细雨”,需要不寒的“杨柳风”,但也需要偶尔的一场大风大雨。原来,只有无声的细雨和不寒的杨柳风,是会延缓自然的成长的,是会让自然积垢萎靡的,也会使自然脆弱。我突然明白,那些草,那些树,能经历狂暴的夏天,经历夏天那狂暴的太阳,狂暴的风,狂暴的雨,是有春季里这一场大风大雨的功劳的。

我们面对孩子的成长,总是在尽力创造“润物细无声”“不寒杨柳风”的环境,我们是否该反思了,是否也该给成长中的孩子,制造一场有分寸的能催生能增韧的大风大雨呢?在满是赞语的摇篮中,我们相当一部分孩子养成的不完全是自尊,而有虚伪;在满是赞语的摇篮中,我们的孩子养成的不完全是自信,还有只能听表扬,不能听批评的脆弱。在所谓尊重个性的宽松中,有孩子养成的是为我独尊,我行我素,他们摒弃的是宽容、忍让;甚至面对父母、长辈、老师,他们可以恶语相加,毫无愧意。有几个网迷在父母老师的“无声细雨”和“不寒杨柳风”的温暖中醒悟回头?有多少孩子能从怕累怕难怕失败中明白人生有苦,人生有难,人生要学会面对学会拼搏?有几个孩子能在这细雨柔风中改掉恶习?和风细雨中孩子易碎易折,何时能成熟?何时能坚韧?要知道,人生几十年,酸甜苦辣,悲喜哭笑,成功失败,幸福灾难,随时都在伴随我们的孩子,在“无声”和“不寒”的环境中长大的孩子,能承受这些吗?

在孩子沐浴“无声”细雨和“不寒杨柳风”时,也偶尔给他们一场有分寸的大风大雨吧,他们需要“醒”,他们需要“韧”呢。

要知道,把春天想象为全是“润物细无声”“吹面不寒杨柳风”,本来就是不真实的,是不符合客观实际的,这种环境也是不利于自然中生物们的成长的。好在,这种真空世界的理想环境没有存在,生物们才蓬勃地生长着。那我们为什么要处处去制造出一个这样的环境来呢?春天有“无声”有“不寒”的时候;但也有寒冷,也有大风和大雨的时候。正因为如此,春天里的景色才那么美,那么有趣,那么有活力。