大楼崛起了，大师变味了

所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。曾经年少的我们时常从这句话中想象着大学中大师云集，传道授业的诗意般的景象。

六年前，当我踌躇满志意气风发怀揣着远大的理想走进大学校园时，我也幻想着自己能在这里遇到几个大师级的教授给我指点学业和人生。我高中成绩很优秀，高考成绩优异进入了这所属于国内十大名校之一的重点大学。那时我想，这里应该不缺大师。

是的，刚进入校园的那段时间，我看到了鳞次栉比的大楼，也看到了各个大会上数不胜数的大师，我想，大学里不但大楼多，大师更多。

但是，慢慢的我发现我错了。是的，学校里是有很多所谓的大师，但是我怎么从来没在课堂上见过一个让我十分崇敬又佩服的教授呢。

再后来，我就习惯了，我也明白了，大师是有的，学校里有很多两院院士，有许多的长江学者，还有各种资深的教授。只是，我知道了，他们不是传道授业的大师，他们有更重要的任务，那就是多科研多出成果以备他们晋升之用，多接项目多揽工程给自己的研究生做以获取高额的利润。所以他们在课堂上面对普通的本科生，一群不能给他们带来任何机会和好处的孩子，他们只是在应付学校分配给的教学任务，而且，对于他们来说，正常的课时费只是他们收入中的极少的一部分。于是，当同学们满怀期望的选了“某位大牛”的课想有所收获时，往往收获的是失望。现在的大学生逃课成风，我们这所百年名校，这所十大名校也毫不例外，很多时候就连专业课的到课率也不到一半。面对这些，老师们也不闻不问，可能他们在想，反正我也没想认真讲。不能说逃课完全是老师讲的不好的原因，但是，至少我认为，这是很重要的因素。因为我们想象中那种教授讲台上侃侃而谈，学生们下面津津乐道的场面实在是少之又少。许多老师都发现照本宣科是一种很省事很节省时间的教课方式，所以甚至有教师上课拿着教科书念！

让人欣慰的是，在这种利益至上的环境下还有这么一些老师教授没有变味，依然保持着大师风范。我很清楚的记得在四年的大学中有三个老师的到课率几乎百分之百，不是他们要求学生都要到，是他们的讲课风格，他们的人格魅力吸引了同学们。前段时间网上盛传的上海交大讲师晏才宏便是很好的例子，然而他却一直到死都仅仅是个讲师，因为他没发过一篇论文。而在众多的交大学生眼中，晏才宏一个真正的大师！

如今，各个大学排行榜让人眼花缭乱，各个大学尤其是所谓的名校都在积极地引进各种“大师”——两院院士、长江学者等等以提高自己的名次，从而“正确地引导”高中毕业生报考。但是，逐渐地，高校领导发现没有大楼吸引不来大师！于是，各个高校争先恐后地建设漂亮的新校区，一幢幢摩天大楼在大学校园里拔地而起，为大师的到来做好了充分的准备。

然而，大楼崛起了，大师或许也被吸引来了。可是我们发现大部分的大师变味了，和我们想象中的传道授业解惑相去甚远……

真心的希望我们的大学校园里多一些真正大师！