生命不堪承载的意外

人之一生，不祈求轰轰烈烈，只求平平安安。生命的坚强，在于它承受风雨的能力，在于它抗打击的韧度，但却无法承载攸关别人生死的意外……

我曾任教的职专，依山傍水，环境优美。但近在咫尺、层峦叠嶂的山峰，差一点摧毁我渴望自由、没有羁绊的生命！职专属于封闭式管理，不允许学生私自外出。周六，校长因病住院，我这个班主任，更应该看紧学生。因为现在的学生，不好管理：怕他们登山时，摔着；怕他们洗海澡时，淹着；怕他们去网吧、台球厅时，沾染社会恶习。无奈，只好让学生在教室上自习。

教务主任，是一个打破传统教师形象的中年女同胞，因为校长不在，她自作主张：学生就是一只只小小鸟，不应该放在笼子里“圈养”，应该在碧海蓝天间放飞。没有和我这个班主任做任何的沟通与商量，擅自到教室把我这些小鸟似的学生放飞了：登山。接到特赦口谕的学生，瞬间逃离教室这个樊笼。当我得知消息，立即召集学生，做些安排和部署：路上备好吃的、喝的，安全第一，班级干部带队，男生照顾好女生……当我啰嗦这些话的时候，一个被叫作“经理”的男生，早已缺席，带着望远镜出发了。

一直以来，我的生命都缺乏运动细胞，但又实在不放心这些十七、八岁的孩子，怕他们玩起来忘乎所以，出现意外。左思右想：自己的身体是次要的，学生的安危是最重要的！——这是为人师者的责任。痛下决心，和他们一起去登山。我的衣橱，没有适合运动的服装，只好一袭长裙，外加高跟鞋。这身装束登山，不伦不类！山，离学校很近，大约有一、二公里的距离吧。可来到山脚下，我就快倒地不支了，望山兴叹：“唉，这么高！走平地我都累得气喘吁吁，别说登，让我爬上去都很难。”望山止步吧！无论学生如何游说我登山，我都坚守一项认知，在耸立的高山面前，我必须低下自诩高傲的头颅，并且嘱咐学生，到山上找到经理，早点下山，我在山脚下的水库边等他们。

人，即使没有特异功能，但在某些事即将发生时，总会有些预感。——这，大概就是我决定参与登山活动的主因，尽管我没有登上山峰。临近中午，学生都载兴而归，看着他们一张张被阳光染晕的红扑扑的笑脸，我兴奋他们安全着陆。但一个一个的数下去，唯独不见经理，我的心，倏地一沉，那股莫名的不安，涌上心头。学生说没有找到经理，也许他去爬小珠山了。小珠山据学校大概有十多公里，它是青岛西海岸一颗迷人的珍珠。主峰高七八百米，千岩攒空，万山皆在其下。层峦叠嶂，奇峰陡峭，以“险”闻名。经理没有携带水和食物，只身攀登此山，怎不令我担惊受怕！

把学生迅速带回，让他们返校吃午饭，然后接着寻找经理。而我却食不下咽，难以抑制心中的恐惧。一个外地的孩子，不熟悉本地的地理环境，望山跑断腿。山，看着就在眼前，但走起路来，却很远。下午三点多，附近的山，学生都找遍了，还是没有找到经理。证实了我的担忧：他去登小珠山了。学生如果出现意外，后果不堪设想。这时的教务主任赶紧撇清关系，说她没想到现在的学生这么大胆，敢独自行动。在这一刻，才体会到代沟之间的鸿堑——晚了！我赶紧把情况汇报给病中的校长，他从医院返回学校。所有的忧虑，都浓缩在他紧锁的眉头。教务主任喋喋不休为自己的独断专行开脱罪责……此时此刻，不是追究责任的时候，关键是找人。不敢派学生去小珠山，怕有闪失，学校的男老师都被派出去了。而学生不忍看到我焦虑的神情，自发的拿起学校的扩音器、锣鼓，扛着红旗，去附近的山上摇旗呼喊，希望能有经理的回应。日落西山，搜寻无果。派出的人员，一一返校。我寄予的希望，一次又一次的落空。校长、及所有的老师和学生，都挤在我的办公室，长长的走廊、狭窄的楼梯，也站满了学生。在这一方空间里的每个人，都在祈祷经理能够平安无事的返校。

天，越来越黑，我们在期冀着、等待着，备受时间的煎熬。报警，派出所的答复是：不具备报案条件，二十四小时后，才能认定失踪。也就是说，要到第二天的上午，才能派出警力搜山。冷血的执法者，就不知道人命关天么？除了早餐，我一天未就餐了。每个人都劝我吃点饭，怕我体力不支。可是我，哪儿还有吃饭的心情？食堂的老张，把饭菜热了一遍又一遍，校长直接命令我吃饭，他不想我再出事。这一刻，如果学生不能安然无恙的回来，我宁愿自己先出事倒下，最好直接毙命！——不是我不敢面对法律上的责任，而是我不敢面对自己的道义与良知，我会一生不得安宁……

上天垂怜、体恤我那份不堪承载意外的脆弱，晚上九点四十分，传来门卫惊喜的喊叫：“经理回来了，经理回来了……”校长拖着病体，第一个冲出办公室，跑下教学楼，跑到大门口，把经理紧紧的抱在胸前。然后，左看右看，检视全身，没有血迹，只是浑身沾满泥土，小脸也脏兮兮的。就像一个流离失所的孩子，突然回到家中，经理享受了最高级的接待。每个人都庆幸奇迹的发生。当经理得知我为他一天没吃饭时，用他那还未洗的手，从衣袋里掏出不知名的野果，无辜而又开心地告诉我：“老师，这是我特意为你采的，酸酸的，很好吃！”怕我批评，想堵住我的口呀？

事后，经理给我讲他的历险记：去的时候，他走过了五、六个村庄，也没到达小珠山，想半路返回，又不甘心，只好硬着头皮朝前走。当他走到小珠山时，已筋疲力尽。可一看到奇峰妙石，又激起体内的力量，他登到山顶，却下不来了。自古就有“上山容易，下山难”之说，石滑壁陡，没有可攀附的东西，没有可落脚的山石，稍有不慎，就容易失足坠落山底。他在山上，跑了七座山头，下不去，再爬上来，上来，再下去……如此反复着。人在求生的那一刻，生命最顽强。没有吃，没有喝，走了那么远的路，爬了那么高的山，一个十七岁的少年还能毫发无损的回来，我慨叹这一奇迹！在回来的路上，去农田“偷吃”还不成熟的花生，到小溪喝天然的“矿泉水”，顺手采摘野果！——这就是我那不听话、擅自妄为的学生，这就是我那生命力旺盛的学生，这就是自己已力竭却还为我采野果的学生！

事情早已过去，留给我的，是回忆的余颤！即使是现在，我都不敢设想：如果出现意外，我如何惩处自我？刑事责任是有期限的，而我的心灵之责，是无期的……心有余悸，生命，怎堪承载这样的意外？