也谈课桌文化

李基本 散文 青春校园 2010-06-10 10:45 责任编辑:江凤鸣
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编者按

读这篇文章,让我想起前两天编的一篇杂文,作者对现今的大学教育提出了质疑。呼吁大学要在教学生做事之前,先教育他们做人。如此的“课桌文化”,透露出了某些大学生们的低俗与无聊。我的耳畔忽然想起鲁迅先生的疾呼:救救孩子!而大学生似乎已经是成人,不是孩子了。那就改为救救那些成不了人的人。

课桌文化?课桌还能有什么文化?是呀,或许很多人都不明白什么,当然我也不例外。我不是亚里士多德,也不是柏拉图,更不是苏格拉底,如何定义课桌文化对我来说,就像《最近比较烦》里唱的一般——这个,基本上,很难!

可是,一直以来,我总觉得课桌应该是有文化的,不知是不是环境使然,我莫名就认为,课桌能保持干净、整洁就是课桌文化的原始内涵。其实,我很渴望能看到学校有更多洁净的课桌。

(一)石破天惊逗秋雨

今天,我又在六号教学楼上了两节课,又上了两节郁闷。

我霎时觉得,大千世界,果真无奇不有。一种米养百种人确实不假,人不可貌相也相当在理。

你看,这究竟是怎样的一张课桌,是绚丽多彩?还是不堪入目?抑或是叹为观止?

我倚窗而坐,视线落在凌乱的线条上。

类似初号,加粗,黑体字型的几个字着实让我目瞪口呆:

“蓝天白云”。这是前面的几个字,咋一看,虽没有多浓的诗情画意,倒也不失一种安逸的韵味,可接下来的几个字就让人大开眼界了:

“面朝大海春暖*(是英文字母表的第二个字母,大写)开”,这是一种怎样惊天地,泣鬼神的想象力呀!一种罕见的思想意境波涛汹涌了,一时竟让我无语凝噎。

再往下看,好戏还在后头,一点不假:

是一幅赤裸裸,栩栩如生的男性象征速写图!我懵了,原来,这个座位曾侍奉过不少怪才,从这幅精彩绝伦的墨宝就可以窥一斑以知全豹了。让我怎样去描述呢?绞尽脑汁还是徒劳无功,只好让下方的几个小字来代劳了:

“你他妈怎么不画个女的出来,日!!!”忿忿不平,跃然桌上,以至我大气都不敢出。

作呕之际,临近的一副对联不经意吸引住了我的视线,似乎,很有文学素养:

“上联是:你是天上的乌鸦飞呀飞

下联是:我是地上的猎狗追呀追

横批是:傻冒一对“

我忍不住笑了,真是心血来潮了,这样的对联简直就是绝对,太绝了!但是,它要表明的中心思想是什么呢?想想,我又沉思起来。我一时找不到华丽的词藻来形容它横溢的才华,只好也让置顶的两个字来暂抒胸臆了:

“杯具”。

稍微移了一下视线,又发现了新大陆,是一幅粗糙的小画,依稀认得出是只四条腿的动物,恕我孤陋寡闻,认不得,只能靠下面的几个字来辨认了:

“草泥马”。

哦,原来如此,恍然大悟。呵呵,这世界上竟然有这种马,看来真是马别三日,当刮目相看了。说实话,我还不知道有这种马。可我的直觉告诉我,有画外之音!冥思苦想,斟酌再三,这才敢战战兢兢给它们注了音:

“ˉ”,“ˇ”,“ˉ”!

石破天惊逗秋雨!我忽而对自己的素养怀惭抱愧了。

往右,还有!字很精细,但我还是依稀认出来了:是一幅类似牌匾的小画,上面分明写着:

“与鱼水之欢”。

或许,果真是人逢喜事精神爽吧,要不怎么想到要采用这种方式来诏告天下呢?同样语出惊人啊!

而在左下方,早有另一位志同道合者跟帖了:

“研究”。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。看得出,它研究的决心并不小。

(二)语不惊人死不休

或许,我不能以偏概全。趁着课间的休息时间,我换了个位子,发现,无独有偶,可这又是另一种风情了。

首先抢入眼帘的是一个电话号码,传播意识还挺强烈。定睛细看:

“15078*****5”。

无事不登三宝殿,想是有事才刻意暴露“隐私”吧,于是,我的视线往上稍稍移了一下,果不其然:

“购一夜情,有意请连联”。

连联?我竟一时如丈二的和尚——摸不着头脑了。但依据常理,依据胡适先生“大胆假设”的教诲来推测,应该是“联系”。在这所学校里学习的,大抵都学富五车,才高八斗,怎么就失手了呢?或许,是因为欲火中烧的缘故才这样吧。果真不在乎天长地久,只在乎曾经拥有?悲甚!

往下看,别有洞天!呜呼哀哉,语不惊人死不休!

“女人是个好东西!”

紧跟着的是一个域名:

“210.6.960.224.***.lindex.php”。

我确实不明白其用意,只是觉得,这足以引发世界第三次世界大战了。

不远处,同样不乏“精彩”:

“寻女朋友请联系159*******2”。

似乎,“文明”一些,但却是我想起了一段经典的描述了:高中时代,爱情是奢侈品,少数人拥有得起;大学时代,爱情是日常用品,没有会很寒酸。看来,并不是空穴来风。

正下方,惊起一滩鸥鹭:

“只要足够丑,不怕没有女朋友。只要长得帅,不怕没人爱。”

再往下,精彩纷呈依旧延续,弓如霹雳弦惊:

“问世间情为何物,直教人以*(卯字又多了两点)插*(又是英文字母表第二个字母,同样大写)”。

这本是一句大家耳熟能详的名言,出自金文学家元好问的《摸鱼儿(问世间情为何物)》一词,原句是:问世间情为何物,直教生死相许?没想到,在此处竟变得面目全非了,兴许是基因突变严重了点罢。更想不到的是,它还能把两句话表达得如此独特,如此精辟,如此不可思议!

往右,简约而不简单:

“找乐吗?请拨110。”

我惊叹它对乱拨110后果谙熟于心:《治安管理处罚法》第二十五条规定,处5日以上10以下拘留,可以并处500元以下罚款;情节较轻的,处5日以下拘留或500元以下罚款。找乐?季文子三思而后行。子闻之曰:“再,斯可矣。”我看还是要听孔子的谆谆教诲。

再往右,是异国方言的中英文音译版:

“哈哈哈,ki摸鸡呀!”

在日语里,“きもち”是舒服的意思,而“ki摸鸡呀”则是“きもち”的中英文音译读音,我不知这位仁兄的这个音译版本从何而来,难道,也像玄奘一样“自东土大唐而来”?反正,看得出,其实,学一两句外语特别是音译版的外语还是很有用的,至少可以在上课百无聊赖时信手涂鸦,也不失为一种自娱自乐的方式,也不至于在毕业之际慨然黄金四年一无所成了。

我还是停不下来,想要看看后面的“繁花”,右边江山如此多娇,引无数英雄竟折腰:

“急招女友生孩子,管饭,管饱,QQ2873****1”。

难道,生孩子真的要如此十万火急?它怎么能对女友进行这样的定义呢?到底是只披着什么皮的什么?找不到恰当的动物选项了。

我一路向北,看见再往右的信息同样不甘落后:

“**(专业名)0948班***(人名)急招妓女若干,152*******5”。

“妓女”已经让我的舌头半响缩不回去了,再看看后面紧追着的“若干名”,脑海霎时一片空白!诚然,人有七情六欲,可是,这样一丝不挂的直白还是很雷人!仅仅是有这种需求的勇气已经让人五体投地了,还能以无所谓的态度张扬开来,确非凡夫俗子所为。

(三)柳暗花明又一村

我想,我要休息一下了,视线不自觉落在了桌面下方的书柜上。万万没想到,树欲静而风不止,在书柜里的“精彩”和外面的“精彩”实在是仲伯难分。

一马当先的是一条跟帖:

“顶,够贱和谐社会”。

我总觉得自己的修辞学学得马马虎虎,以至总是对一些修辞方法一知半解,但在看这条帖子的那一瞬间,还是感到了无比的震撼,“构建”和“够贱”是谐音!谐得让人颤抖!似乎,大地也在颤抖。读音一模一样,意义却迥然相异,失之毫厘,谬以千里。我对他要表达的本意还是一头雾水,但是,我冥冥觉得他要表达的是:构建“够贱“和谐社会。哎呀,它如此的鸿鹄之志竟让这边的燕和那边的雀措手不及,望尘莫及了,这和四小工程(第一小工程:给每只苍蝇戴上手套;第二小工程:给每只蚊子戴上口罩;第三小工程:给每只耗子戴上脚链;第四小工程:给每只蟑螂发避孕套)何异?

继续向左,左边风景独好:

“男女朋友出售”。

下方的询问恰到好处,让人寻味:

“请问有发票吗?”。

一个“请”字,已经的将其儒雅风范表现得淋漓尽致了。无论是它的兴趣,欲望,抑或是胆量都让人叹服,很明了,你敢卖,我就敢买!关键是,有发票吗?如果是假冒伪劣品怎么办?这虽然是赤裸裸的人口贸易,但同样要遵循一般的贸易准则,按照《消费者权益保护法》第三章中《经营者的义务》的第二十一条的规定:经营者提供商品或者服务,应当按照国家有关规定或者商业惯例向消费者出具购货凭证或者服务单据;消费者索要购货凭证或者服务单据的,经营者必须出具。学法,知法,用法自然是每个人义不容辞的义务。所以,当然要索要发票了!

林林总总,惊涛拍岸,我苦笑,不语。

(四)大胆假设,小心求证

我还是不敢相信,遵循胡适先生“大胆假设,小心求证”的教诲。心惊胆战扫射整个教室的桌面,发现幸存者并不多,近处,我还能看得见一些同样骇人听闻的小字:

“自慰用品:134*******0”。

“美女寂寞中,哪位帅哥来帮忙?”。

……

还有,还有,还有七八个星天外,尽是不一样的:

“屌”。

我依稀记得这是老舍《茶馆》一段对话里的一个字,初次遇见,并不知道它的读音,亦不知道它的本意,后来才知道它很强大!能席卷天下,并吞八荒!在这原本干干净净的桌面上,竟是如此耀眼!

一切的一切,都挥洒着不知名的才子的激情与足迹。一切的一切,都凝聚了不知名才子的智慧和奇思。一切的一切,都是如此的不可思议!

金虽无足赤,却保持了其群体固有的纯度。同理,人虽无完人,我想,也应该要坚守共同约定的内涵吧。

子曰:温故而知新,可以为师矣。我只希望,我们所温的“故”不是这样的“故”,知的“新”却是一直向上的“新”!