国旗下演讲——站端正，坐端正

放眼往下看，学生一大片。这边是英雄，那边是好汉。站不好的，乱说话的，都是大坏蛋。开个玩笑，不过，今天咱们要说的就是站端正。我先看看同学们会站端正不会？立正，稍息，立正。嗯，同学们站得都很好，那么谁能说一下什么是站端正呢？（提问）我把它总结成两句话：头正眼直手下垂，挺胸收腹腿蹬直。（解释）

那么我们为什么要站端正呢？或者说站端正有什么好处呢？（提问）既然站端正有这么多好处，我为什么看到还有些同学没站端正呢？

在这段时间课外活动的时候，我领着四年级同学在校园进行立正训练，有很多同学都来围观，有的是出于好奇，有的则是来看笑话的，有的看过之后，对我说：“你们班站得挺好的，真整齐”，可我还听到有的同学说他们真熏球（傻蛋之意）！可喜的是，不管这些同学怎么看待，也不管外界如何干扰，四年级同学都不为所动，坚持训练，同学们，你们知道这是为什么吗？（提问）因为我在教室里给他们讲了一个故事，现在也把它讲给你们：

有一个教练领着一群学员学习游泳，可这群学员都不努力练习，在那儿闲玩起来。这时，教练问他们一句话，说：“如果你们的亲人掉到了河里，你们该怎么办呢？”这群学员回答说：“去救他（她）们！”教练又反问道：“你们连游泳都不会，怎么去救他们啊？”听了教练这话，这群学员都开始努力地练习游泳。到培训结束的时候，每个学员都学会了游泳，只有一个人例外。于是教练问他：“你为什么没学会呢？”你们猜这个学员是怎么回答的？（提问）他说：“我很聪明，我知道你问我们那话是想让我们练习游泳，我才不上当呢？”这时教练说了一句话，说得很好，他说：“你的确很聪明，可是除了聪明，你又学会什么了呢？”

别人都会游泳了，就他不会，同学们，你们说这个人聪明不聪明？同样道理，四年级同学在训练的时候，你笑话人家，说人家熏球，可是他们经过训练，都能站得端端正正了，享受站端正带给他们的各种好处，你又学会什么呢？你说到底谁是熏球？到底谁该笑话谁呢？

通过这件事，我想告诉同学们的是：如果你在做一件正确的事，你要敢于坚持，不要怕别人嘲笑；如果你碰到别人在做正确的事，你应该报以尊敬，给以鼓励，不要去嘲笑别人。这个道理同学们明白了没有？（问）既然明白了，为什么不给四年级的同学一点掌声呢？既然明白了，为什么我还看到有些同学没有站端正呢？

有的同学可能问：你让站端正，我立即就端正了，这还需要训练吗？我说，老师没让你站端正，你还能站端正吗？不管老师说与没说，时时刻刻你都能站端正，站不端正就感到不舒服，到了这种时候，那才是真正站端正了。老师说站端正你能站端正，很好，但更好的是，老师不说站端正的时候你也能站端正，这才是最好。那么最不好的情况是什么呢？老师说站端正了，他还站不端正！现在让我看看咱们中间有这种同学没有？

同学们都站得很端正，很好，说明老师的话同学们都记住了，起作用了，我再检测一下效果：立正，稍息，立正！

对咱们学生来说，如果不出意外的话，我们每天坐的时间要比站的时间长，所以咱们不光要站端正，更要坐端正。那么什么是坐端正呢？只要你站端正了，坐端正那就很容易，只需要改动几个字就行了，那就是：头正眼直手放桌，挺胸收腹腿放好。

最后，我希望同学们都能在生活学习中站端正，做端正，严格地要求自己！好了，这次演讲至此结束，同学们，再见！