阅读经典，让心与心谈话

今天，我再次捧起肖川的另本书《教育的智慧与真情》，心灵再次与作者产生更多共鸣：

他“从具体的事件中，抽象出普通的义理，将为人处事的道理和良知融渗于日常的生活；把寻常的道理烹制成可口的美味佳肴，将习以为常的生活点缀出诗意的灿烂。”（刘铁芳语）他提醒教师要在仪表、表情、口语、表达、着装、眼神等五方面进行修炼，做到心地善良，表情安详，气度宏大，言说谦和，举止磊落。教师要充分利用专家引领、自我反思、同伴互助三种方法，尽快成长。

教师要积极运用校本培训，促进自我成长。

1、大量阅读，仔细咀嚼，内容包括：

1）各种名著；2）各种优秀教育刊物；3）滋养心灵、生命的书

做到再三玩味，反复推敲，掩卷沉思，即“熟读精思，虚心涵泳，切已体察”，忌浮光掠影，走马观花。

2、深入探索，自觉反思，要充分认识到：经验＋反思﹦成长（波纳斯语）；

3、及时总结，着力提升。及时总结，捕捉有价值的现象和表达（通过听、闻、读等途径）

4、团队合作，真诚交流、分享，使认识深化，内心丰富。

努力使自己成为有思想的教师，那才是你真正的生命。因为有了思想可以兴趣广泛，内心鲜活，要积极捕捉各种有意味的信息，使自己的人际交流更加有品位，生活更加丰富，摆脱琐屑、无聊的单调，平庸的境遇，达到“一蓑烟雨任平生”的超迈和豪阔；有思想的教师，可以使我们能够更好的理解课程内容，也会对学生的心灵丰满和精神的充实有自觉又自然的引领，从而达到“学而不厌，诲人不倦”。让我们的教育充满思想，充满智慧，让生活充满人性的光辉，让思想在足迹中闪光！