今天，我们怎样做父母？

常常听年轻家长抱怨：真读不懂现在的孩子。难道我们跟孩子之间有一条无法逾越的鸿沟了？孩子真的就那么无法让人读懂？是什么导致了家长与孩子的对立？！是孩子的思想太过前卫，还是我们习惯了因循守旧？是孩子太过单纯，还是我们习惯了世故？

儿时的我们，每个家庭都有众多的子女，父母为生活奔波忙碌无暇关注孩子，对孩子的爱粗糙得如等待打磨的砂石。来不及对孩子做及时的指导，孩子在紧张、恐惧中经历了很多的第一次，而是在他们懵懂经历后才渐渐明白。现在，孩子的喜怒哀乐，孩子的任何一点点情绪会让我们紧张不已。

每个家长都希望孩子能健康成长，总有意无意给孩子灌输一些思想。谦让、孝顺是中华民族的传统美德，《孔融让梨》、《黄香温席》这些彰显人性的光辉故事，曾经影响了一代代中国人，也陪伴着我们的童年。而今，当我们将这些故事复述给孩子的时候，失望远远超出了我们的希望。听完故事的孩子问：孔融是不是脑子有毛病？黄香的父亲是干什么的？孩子的“超常”思维令我们大跌眼镜。在世风日下的今天，传统道德受市场经济的冲击，孩子纯洁的心灵也受到了可怕的污染。

常见流浪儿街头表演，许多家长带孩子观看，其目的是藉此培养孩子的爱心。而当家长唏嘘“可怜”之时，孩子的话让人震惊，对同龄孩子没有表现出他们应有的同情。“可怜什么，要怪就怪他爸妈没本事。”在他们看来，父母就该为孩子撑起爱的天空，构筑爱的大厦，孩子享用父母的爱就该理所当然。

忆苦思甜是我们父辈常用的教育方法，记得儿时，第一次在大会上听人声泪俱下讲述自己的童年，台下的我们深受感染，情不自禁地哭了。而今，那些曾经让我们落泪的苦难没能博取孩子的同情，孩子异常反感，“那个时代已经过去了，这些跟我有什么关系？”曾经的我们，对父辈们的苦难，由最初的心酸落泪到后来的麻木不仁，跟孩子今日的漠视有什么两样？！我们凭什么去指责孩子？又何必硬要孩子背负这份承重？！硬要孩子活在父辈的阴影里？！父辈的苦难，对孩子而言，只是遥远的过去。我们在咀嚼痛苦的时候，为什么还要孩子陪同？！我们更应该展望未来。

儿时的我们曾经为食物担忧，除此之外便是无忧无虑了。而今的孩子衣食无忧，却很难享受人生最初的幸福，开心、自由离他们何其遥远。小小的心灵已严重超负，各种兴趣班、补习班，让孩子疲惫不堪，久而久之，对外界的一切竟至于麻木不仁了。

今天的孩子，个性张扬，聪明，伶牙俐齿，接受外界信息快，敢于表达自己的思想；不会像我们那样压抑自己。

如此强烈的反差是如何形成的呢？问题的症结在于家庭中心发生了变化，过去“以父母为中心”，而今却是“以孩子为中心”。今天的我们，该怎样做父母呢？是遵循中国传统，把父辈的思想重复演绎吗？

我们是家长，更是朋友。聪明的家长不会采用居高临下式的教育，更不会把某种思想强加给孩子，而是“春风化雨”潜移默化地影响孩子。任何强制的行为，除引起孩子反感外，并不能达成某种目的。如此徒劳无益的行为，我们何苦去为呢？

传授生活经验是为让孩子少走弯路，当那些经验脱离现实的时候，我们就该放弃，让它成为历史，而不是强加给孩子。

请记住任何时候都不要拿孩子跟人家做比较，每一个孩子都是一道特殊的风景，都有自己的个性与风采，没有必要去仰视别人，我们要告诉孩子的是充分发挥自己的潜能，抓住一切机会全面展示自己。

都说榜样的力量是无穷的。一个时代有一个时代的偶像。现在孩子迷恋超女、快男，对超女、快男的个人爱好、星座等等了如指掌，嗅觉比八卦记者还要灵敏。而对于雷锋为何许人也漠不关心。家长就该禁止这种狂热的追星行为吗？我以为那样只会适得其反。走进孩子的世界，适当的时候，赞美他们的偶像，听听超女、快男的歌，如果有可能陪孩子追星。孩子觉得原来父母也可以是时尚前卫的，他们不再是高高在上，不再是声色俱厉，而是和蔼可亲的。这样的时刻，你谈谈雷锋，不管是从礼貌的角度，还是情感的交换，他们都是愿意接受的。跟孩子心灵相通是一件多么快乐的事情啊。

引导孩子关注现实，培养孩子悲天悯人的情怀。作为家长，我们必须懂得任何一个不经意的细节，都足以让孩子铭记一辈子。因此，我们要谨言慎行。对长辈，即使我们给不了他们锦衣玉食的生活，至少我们可以常回家看看，陪陪他们。对生活中的弱势群体，不揶揄讽刺，给予最真诚的关怀。对灾区群众奉献自己的爱心，虽然我们能力有限，也应尽点绵薄之力，那是我们血浓于水的同胞啊。

我们该教会孩子感恩、包容、自立。感恩父母、感恩生活、感恩社会。唯有心存感恩，才能体味生命的意义与价值。宽恕是一种美德，即使是遭遇误解，饱受磨难，也该学会宽容、善待他人。因为宽恕能教育、感化那些可以教育的人，让丑陋的人性回归善良。爱孩子是动物也有的本能，作为家长，我们该学会放手，不要包办孩子的一切。让孩子从生活里学习本领，让孩子明白路就在自己脚下，付出才有回报。

其实，孩子没有我们想象的那么幼稚、脆弱，不经历风雨怎么能见彩虹？不经历挫折又怎么能成熟？风雨、挫折是成长道路上的必然经历，没有自立的人生是不完美的人生。明辨是非、果敢决断是一种优秀的品质。苦难教育、励志教育非常必要。经历一点点苦难，更容易激发孩子的奋斗精神，树立生活的目标，也教会孩子懂得生活的艰辛。就在我们大力提倡赏识教育的时候，西方那些先进的国家却至今仍保留着惩戒的习惯。古代中国，家庭教育、学校教育都伴有惩戒教育。而大谈素质教育的今天，人们鄙夷它、否定它，须不知适当的惩戒教育是有利于孩子成长的。“惩”是手段，“戒”才是目的。惩戒教育的意义在于让孩子明白，犯错就该付出代价，唯有如此，孩子才能在思想上引起足够的重视，才能在以后的人生之路上极力避免错误。

很多家长习惯为孩子规划人生，人生是一部色彩纷呈的大书，她不可能按照我们预定的轨迹发展，我们怎么可以以自己的意志去左右孩子呢？曾几何时，我们是那样抱怨家长，反对他们的包办。我们又怎么能走他们的老路呢？！我们所要做的就是倾听孩子的心声，给予合理化的建议，为孩子创造条件，尊重孩子，尊重孩子的选择。

注重“普通人生观”的教育，告诉孩子普通并不意味着平庸。向往不普通是一种人生理想，然而，我们这个世界注定了更多的人一辈子只能普通。为理想努力过、奋斗过，就该无怨无悔。