微笑的向阳花

乍走进山沟是兴奋的，一路伴着泥土与野花的芳香，望着一眼望不到边际的稻海，聆听乡村的虫鸣鸟叫，一切是惬意的！可是一想到要在这里度过N个工作日，泪水便簌簌地流下来，一切都好渺茫！心情的苦乐交错，改变了对生活的信心，改变了一个人的心境！

尽管心里是千万的不情愿，可面对一个个稚嫩的面孔，期待希望的眼神，我的心不禁怔了一下，无数次问自己的心是不是有些狭隘？突然觉得有些可怕，有些愧疚，也是那个沉默无言的男孩让我觉得自惭形秽。

一个朴实的男孩，高高的个子，总是坐在班级的角落里，他不算帅气，但是很可爱的，尤其是他浅浅的一笑，似乎所有的事情他都可以承担一样。因为他的认真、能干，我一直让他担任班级的劳动委员，因此班级的一切卫生和琐事都压在了他瘦瘦的肩上。从未听到他的一句怨言，一句唠叨，我简单的以为同学们是信服他的，其实不然。

冬天的一个早晨，我刚刚走进学校的走廊，就看见他满脸通红，怒气冲冲地走回班级，一边走一边擦拭泪水，我焦急地叫住他问：“你怎么了？什么事这么生气？”他诧异地看着我，可能他没有发现我在看他，他吞吞吐吐地说；“没，没，没事。”“你说吧，怎么了？”“我管他们值日，他们不听……”他抽泣着只好收回以下的话，“那好你先回班级，我马上回去，别哭了，天冷脸该冻坏了。”我微笑着说，他便笑着回应了。回到班级便询问此事，原来有几个调皮的男孩想偷懒，于是不听他的指挥，故意气他，我批评了几个调皮的孩子，这件事就算过去了，唯一一次我发现的他工作的难题啊！

过了几天，在他的日记他将这件事原原本本地叙述了一下，题目是《令我气愤的一件事》，字里行间流露着气愤，这一点我深信不疑，可是在日记的最后，他居然这样写道：“我一边回教室，一边心里想：我再也不当劳委了，天天管着他们还不听，早自习天天都写不好，我和老师辞职去。可是当我走进班级，看到地上有几张碎纸片，有些小垃圾，我忍不住又弯下腰捡起来，如果垃圾我不捡，全班同学都不捡，那班级不成垃圾场了？我是劳委，我不能不管，我要尽职尽责才行。”读到这，我莫名地有些感动，为他的集体荣誉感，为他的善良，为他无私，我小心地在他的日记上写：“衷心感谢你为班级做的一切，老师喜欢你的责任心！”他看到日记后，看着我不住地笑，或许他领会到我对他的信任了！

他果真是个不折不扣的好干部，每时每刻都感动着我。

放学后，其他同学都走了（包括值日生），他都没有走，恰好我在黑板上写早自习，我回头看他说：“怎么不走？一会班车来了落下你。”“哦，没事，老师，值日生有时着急，地扫得不干净，我看看哪里需要再打扫。”说着拿起扫帚弯腰扫，我急忙走过去拉住他：“快走吧，明天再说。”他此刻并没有听我的话，还是低头扫地，哎，我也办法了，我随口称赞道：“你真是个憨厚的好孩子。”他居然很快地回应一句：“老师，我怎么没有发现啊？”听到这句话，我不禁哈哈大笑，他也随之笑了，笑声充满了班级，充满了静谧的校园。

他不是学习最优秀的孩子，可是他是品质最优秀的孩子。他总是默默地为班级做着一切，总是默默地心里想着别人，不单单是纯朴与憨厚所能概括的。一直被他感动着。

这段时间一直都在想他，一个小孩子所能做到的那些事，我似乎都不及，他的宽容、忍让、善良、认真、敬业，是我的榜样，我在心底批评我的狭隘，或者心中的天平就应该偏向那些有所期待的孩子，用善良去感动他们，这才是我的责任。该是没有理由抱怨，没有有理由计较才对。感谢他给予我一次心灵的洗礼！

路边的向阳花早已枯萎低头，可是心中的向阳花，却依旧迎着阳光灿烂无比，续写着希望的日子……