难忘的一个人

光阴似箭，倏忽间物是人非。当那些幸福的往事变成了模糊的记忆时，荣子的音容笑貌犹如昨日般记忆犹新。

八岁那年，我在二年级。一个阳光和煦的下午，班主任薛老师把一个睡意朦胧的小男孩领进了教师，安排在我的身旁，成了我的同桌。自我介绍时，黑板上稚嫩略带艰涩的文字向我传达了一些有关他的消息。他叫赵荣（荣子是我们以后对他的友好的称呼），他的家在离我们村四里外的一个小村子里，他住在我们村姑姑的家里。我把目光从黑板移到他的身上，蓬乱的头发相互交叉着，起了褶皱的上衣似乎有点脏，白白的脸蛋上却有眼屎堆在眼角处。头像灌了铅似的深深的低着，眼睛目不转睛的盯着鞋子或地面，两个大拇指互相的弄着指甲。我好像看到了他的内心的恐惧和不安，如一只折翼的小鸟或是断了腿的小兔一样。我的内心突然升起了一种怜悯的感觉，我想我要尽可能多的在学习上或是生活上帮助他，好让他少一些麻烦。

随着时光的流逝，我与荣子成了无话不谈的朋友。他的事情我也知道了更多：两年前荣子的妈妈因为白血病离开了人世，为了减轻失去亲人的痛苦以及避免触景生情，他父亲带他远走到了沈阳。半年前，荣子的父亲跟一个带着小男孩的女人结了婚。荣子很看不惯她的继母，而荣子在他继母的眼中也成了一个没有教养的孩子。终于，家庭出现了危机，荣子的父亲将荣子送回了老家，于是就出现了文章开头的那一幕：荣子就进入了我们学校。我不能体会失去母亲，甚至在失去母亲之后又不能跟父亲生活在一起的痛苦，所以我便常常引荣子到我家吃饭，跟我一起睡，多给予他一些关心和疼爱。现在想来，仍会为自己当时的举动而高兴。

我记得那年的夏天特别的干燥，小河里的水也已经所剩无几了。一个星期六的下午，我和荣子相伴来到我家果园后面的的小水洼。浅浅的水中鱼儿游来游去，我和荣子迫不及待的褪去了衣服，下水捉鱼去了。因为那只是各小水洼，况且水也已经被我俩搅浑了，我和荣子就只能到离小水洼不远的潍河去洗身体了。我们把鱼儿放到了一个小水窝里，然后就提着鞋子去了河边。炙热的阳光晒烤着我们的肌肤，我和荣子却异常的高兴：为着这小小的收获。等我和荣子穿着整齐的衣服兴高采烈的从河边归来，去查看战果的时候，映入眼帘的却是一窝浑浊的水和零星的闪闪发光的鱼鳞，伸手去捉鱼的时候也只剩下了几条比较大的。这时“呱呱”鸭叫的声音传入耳中，荣子十分肯定的说：“肯定是它们干的！”“我们得好好整治整治它们！”我回答道我和荣子找来了硬得如石头般的土块，随即展开了强烈的进攻。起初，也不知道是为什么，鸭群总能灵巧的避开我们得土块。荣子比我早发现了这个问题，在他的提议下，，我们把火力集中到一起，共同对付同一只鸭子，果然鸭群的阵势开始乱了出现了“捉襟见肘”的局面。看到一只只鸭子被我们击中并且痛苦的挣扎，我们有一种巨大的成就感在心中升起。不知不觉已近黄昏了，远处传来了养鸭人喊鸭子德尔声音，我们顿时慌了阵脚，急急忙忙的跑掉了。现在回想那时的情景每每都会感到后怕。

尽管在回家的路上，在疲惫的奔跑过后，我们的脸上始终洋溢着成就的喜悦，这件事也深深的印在了我们的心中。以至后来，在写难忘的一件事的作文课上，我俩都选取了这个素材，差点没被老师认为是抄袭作文。

虽然我和荣子是很好的朋友，但也常常有闹翻的时候。那就是在我们上作文课的时候，尽管平时比较大方的荣子，却始终也不让我的作文分比他的高。小学的老师很忙，作文老师让我们同桌之间交换批阅。又因着我们的作文水平很低，所以就给我们设了一个分数。如果有错别字一个就减一分，语句不通顺也减二分，标点不正确也减一分。我记忆最清楚就是那一次写《我的钢笔》的作文课，我把钢字全部写成了铜字。我跟荣子理论就减一分算了，荣子偏要每一个钢字减一分，终于我跟荣子闹了一个不欢而散。

我开始了与荣子之间的“冷战”，但时间不长，第三天的时候荣子的座位便空了，此后荣子再也没有来过，那个活泼可爱的荣子消失了，我开始后悔了，认为是我把他气走的……

事后得知，荣子回了沈阳，以后便杳无音信了。

15岁那年，我读初三。一次休息回家的时候听母亲讲，荣子来找过我。我急忙拨通了荣子留下的手机号码，成熟的声音从那边传了过来，略带了一些呜咽的语气，似乎在讲述着荣子这几年在沈阳的痛苦经历……

我在村口与荣子紧紧的抱在了一起，凛冽的寒风中，我们的眼泪流了出来。我们在努力的搜索这话题，但你无非也是诸如：你还好吗？你这几年在那边过得怎样？的话题，没有了童年的放肆和稚嫩，仿佛都饱经了世事的沧桑。我又想起了小的时候，小的时候的那个荣子……