陪你一起成长-好好学习 天天向上

望子成龙的父母们总是一厢情意的希望自己的孩子天生就喜爱读书，可实事上，一生下来就喜爱读书的孩子是很少之又少的，他们一般都是在环境的影响和父母老师的督促下读书，如果让他们自由选择，我想他们多半是会选择看电视、玩游戏，而不是埋头苦读，更不愿意把读书当成快乐的事。在漫漫读书生涯中，他们经常会表现出厌烦和抵触的情绪，所以我们只能耐心正确的引导他的学习兴趣和求知欲望，而且我们也需要不断的学习，陪伴他一同成长。

我们也是从小长大的，经历过就知道孩子的感受，所以并不想太过于的强迫他学习和参加各种各样的培训班，我希望他能快乐的成长，感受成长的快乐和无忧无虑的生活，也会尽量的陪着他一起学习，玩耍，让他感觉有爱包围，心里有一种踏实感。

儿子从小喜欢画画，我买了好多的小书给他模仿着画，每晚给他讲故事，然后再让他讲给我听，他很信赖我，也很依赖我，不过从他成长的过程中，我也学到了不少东西，学会怎么样了解小孩子的需要和满足他适当的要求，激励他做一些力所能及的事情，不过在他不听话的时候，我也会烦恼，要怎么样去说服他改掉一些坏毛病，和怎么样让自己冷静的管理好自己的心情，不随意发脾气，多一些耐心，讲求一些方式方法。

儿子上小学后，学校的作业是很少的，因为学校也正给孩子们减负呢，所以在周末或假期作业少的情况下，也会让儿子写写日记，写日记真的很有意思，至少我觉得儿子的日记很有意思，也有收藏的价值，他的想法古里古怪，很搞笑，每次我都能被他幼稚可爱的句子逗笑，这也为他现在能写得一手好文章打下了基础。不过儿子每次参加作文比赛都拿不到奖，因为他喜欢随意的发挥，从不写有把握的东西，喜欢挑战自己，这很好，能写出一些真实有新意的文章，但他有一个很坏的毛病，不喜欢检查和斟酌，所以总有一些瑕疵。我教了他一些能取得好名次的方法，他也置之不理，仍然我行我素，并且每次都会跟我炫耀他的大作，连老师都说他是班里的小作家，写作本上全是A，只有我不太认同，老是打击他。

是的，我并不想他面对表扬而飘然起来，有时也会泼他的冷水，说他写的文章在我看来根本不怎么样，没啥值得骄傲的，要改的地方很多，写作应该是“字斟句酌”，这样才能写出完美的文章。

不过他老是不听，我只得下最后通牒，如果再不改正坏习惯的话，以后我就不再成为他的第一个读者，也不再不厌其烦的提出修改意见，随他怎么样，看老师会不会把他例作“别字大王”。他果然害怕了，怕在老师和同学面前失了面子，这样才稍微收敛了一些。

说实话，我有时也挺欣赏他的才思敏捷，应该说比我小时候是强多了，我小时候作文可从来没得过满分。

他的日记真实的展现了整个开心快乐的成长过程，现在家里都保留着他从小到大写的日记和一些作文，我们还时不时翻出来观摩一番。他二年级以前写的日记很好笑，写关于数字的都是和爷爷奶奶、爸爸妈妈买菜逛市场的，买了什么东西，花了多少钱，单价是多少，记得详详细细，一丝不苟，有些一个星期的日记都是这些内容，百记不厌似的，我知道他的懒病犯了，这样容易呀，拿收银条照着写就好，不用动脑筋，我看不下去了，建议他换点别的来写，他接下来又会把他的故事书搬出来摘录一些里面的句子，当作读后感写上一个星期。我实在忍无可忍了，命令他写一些规定的题目，比如观风景，写经历，他会赖皮装哭，不过在我的威逼利诱下，他也能完成，并且写得很好。

我总认为他的数学应该会学得很好，因为我小时候理科就很棒，从不费劲就能取得理想的分数，所以总希望他能学好数学。不过事以愿违，他的数学学得很一般。在这方面，我花了更多的时间去指导他，可实际上他还是经常的出错，而且也不愿意多动脑子去想那些稍微复杂的问题，有时我甚至认为他在这方面很难，可能真是没什么天赋，也就不再强求他，顺其自然。不过心里却生出很多的遗憾。

值得欣慰的是，听儿子说他被选做小记者了，还负责班上的板报编辑，我替他高兴，他问我如何嘉奖他，我笑着说：好好学习，天天向上。