那里的风景

我们美校的对面是一条铁路，每次在要入梦时，突然感觉有些震动，接着就是一声长鸣由远而近，呼啸而过。开始我并不适应这样的噪音，大概在半个月后我就习惯了。还利用休息日去铁轨上练平衡，趴在铁轨上听有没有震动的声音，若是有了，肯定是有火车要来了，我会立马跳下铁轨，下坡去躲避火车开过时带过的一阵狂风卷起。

铁路下面，有一大片的草地，旁边还有一条小河，我就沿着河边走，边走边采些好看的野花，待沿着河边绕到学校时，我手里已经是一大捧野花了，满心欢喜的拿到寝室里用玻璃瓶插上，给我们的寝室增添了一些生机和女儿气。

在她们三五成群结对叽叽喳喳麻雀似的嬉闹时，我基本是一个人闲情逸致的在学校周边走走。

学校的后面是一大片的水稻田，我很喜欢在稻田间的小径上走，脚边不时会跳出一两只青蛙来，还不时传来蛙鸣声，给这寂静的田野添了几份热闹。

那一次，独自在田埂上漫步时，不远处走来一位异性，和我一样两手插在裤兜里，很悠闲的样子，似乎还能感觉到他和我一样在很贪婪的呼吸着田野里的新鲜空气。

走近时，才发现他是我们美校的一位老师，教我们的有三位男老师，他是最年轻、帅气的一位，班上有好几位女学员在暗中评价他，差不多给了他满分，他教我们的课时并不多，但他的温文尔雅，包括身上洋溢的一股艺术味道，的确能够迷倒一大堆女生。

“你好呀。”他主动先和我打起了招呼，接着又是一句：“你怎么一个人在这里逛呀？还挺有雅兴的嘛。”我嘻嘻笑道：“你不也是一个人吗？你也挺有雅兴的哦。”在课外，我们和老师间就像朋友一样相处，但他因为是教我们课时少，也就很少有交流了。

他看上去就是一个很温和的男人，很容易让女生去接近，我经常看到有女学员拿着画去找他指点，我却从来没有过，我以为他不会记得我，学员那么多，我只是一个很普通的学员，也不想让谁来记得我。感觉上我好像很孤僻，其实，我也是一个很开朗、健谈的，只是不想太张扬。我喜欢这样一个人静静的享受大自然的恬静，没想到他也和我一样。

“我经常一个人来这儿走走的，这里感觉真好。”他对我说：“我也看到你经常一个人在逛呢。”都是喜欢艺术的，都是喜欢大自然的，自然也会引起共鸣。

呵呵，他既然会关注到我的行踪，看来我有几次看到一个身影在远处陶醉，就是他了。

我几乎没有和他单独交谈过，哪怕就是在绘画方面。那一次的田野偶遇，我们一下子熟悉起来，就站在田埂上，他和我谈他的家乡——成都新都。交谈中，得知他是成都市内人，来这个县城的郊区美校任教已经有两年多了，平时也只是放长假时才回家。其实，他也长不了我几岁，但他说他的女儿已经两岁多了，说着还给我看了他女儿的照片，很漂亮、很可爱的一个小女孩。

他还向我介绍，说这里的人家几乎都是建在竹林里，只要看到一大片竹林，就能看到几户人家，而且每家住户的屋顶都是用麦杆盖的，很光滑很整齐，如女人梳理一顺的头发。屋子里是冬暖夏凉，住在里面很舒畅，正是能够修心养性的好地方。

我顺着他手指的方向望去，真的看到一片竹林里隐约住着一户人家，我说：“我想去看看。”他答应陪我一起去，我很开心，小姑娘俏皮的天性又显露出，在田埂上欢跳的奔向那片竹林。回过头来看他时，他还是那么慢悠悠的走着，他那种成熟的魅力也一度让我心动，但那只是一阵子，很快，我就控制好那种慌乱的感觉，并在心里提醒自己：不可以胡思乱想哦，他可是你的老师呢，而且还是有了家室的老师。他冲着我只是微笑，很安然，好像我也是这田野里的一道风景了。

和他也就那一次田间偶遇并交谈，后来再也没有单独交谈过，我还是如往常一样夹着画夹上课，背着画夹下课，多数时间是自己练画，逢到他上课时，除了给我们讲解之外，就是在教室里走走看看并指点，我好像没什么问题要问，但他总是喜欢站在我身后，看我画画，有时也帮我指点一下，我还是挺感激他的细心的。也许是那次的田间偶遇，我们之间好像有了一种默契。课后遇到也是会心的微笑一下，点个头，礼貌性的打个招呼。我们的这种默契，并没有引起别的女学员注意，她们还是找机会和他接近。

而我还是一个人在休息日或没课的时候，去周边走走，看看都江堰的支流、看看那片稻田、看看那片竹林和竹林里的人家、去铁轨上练平衡，去河边草地上采野花，独自欣赏这异乡的风景。

在美校学习生活的那段日子，很令我难忘，难忘的不只是人和事，还有那里的风景。