爱，适可而止

做幼师也有一段时间了，这几个月下来，人瘦了，不累，却烦，整天充斥于耳边的都是喧闹的叫喊声，哭声，几次想打退堂鼓，出于种种原因，无奈，只好坚持。

也许是习惯了，每天的接触让我越发的喜欢孩子们了。清澈的眼神，无忌的童言，各种可爱天真的举止渐渐的俘获我的心。从开始的忍受，到现在的享受，整个心态年轻了，我也像个幼儿，每天唱唱跳跳，用很童趣的声音说话，还学会很多奇怪却不矫情的动作。于是，我爱着他们，尽我所能的满足他们。我以为，我的爱会感染孩子们，他们会认真的上课，听我的话，不打人不哭鼻子。只是，我错了，我的爱太满，他们幼小的心灵装不下。

有一次，班里一个最调皮的男孩子打了别班的一个小朋友，很严重的样子，脸上好几条抓伤的口子。那个班的老师很生气，让我一定要好好的管管。那是个很可爱的小男生，大大的眼睛，扑闪扑闪，看上去很有灵性。可能是被自己的行为吓坏了，他也一直的哭，一副可怜的模样。我心疼，哪舍得教训，一把抱起他，哄着，别哭别哭，老师爱你。他也乖了，马上就不哭了，挣脱出我的怀抱，还挂着泪痕就又和小朋友玩去了。我心想，小孩子嘛，怎么可以对他严肃呢，哄哄就听话。出乎我意料的是，没十分钟他又跑过来，躲在我身后。随后，一个满脸是抓痕的小女孩被一个老师领了过来。我明白，他又打人了。这下我纳闷，怎么这么不听话？旁边的老师说话了：“罗老师，这个学生不是才让你教育过的吗？怎么，又忘啦？做错事就要批评，不能太顺着他们了，要知道溺爱其实是在害孩子。”一番话，让我若有所思。

因自己还没结婚生小孩，在教育孩子这方面上，比较缺乏经验，略知一二的，充其量是从书本电视上得知的。现在都讲明主，开明的教育，打骂成才的观点已不被社会接受。所以，潜意识里，教育孩子就应该用爱去引导，给他们讲道理，以理去服人。那究竟要怎么样去爱去引导？我真不知。所幸我们园长是位循循善诱的老教师了，我虚心的向她请教。听了我简单的诉说，她笑笑，只说了五个字：“爱，适可而止。”我点点头，原来……

下班后，我立刻上网查资料，如何教育孩子，特别是如何做好一名幼师，浏览成功人事的经验之谈。顿时豁然开朗，原来，我的爱没有在适当的程度停下来，一直往前，当然适得其反。对于孩子，他们还分不清对错，所以最关健的是要让他们明白：什么是该做的，什么是不该做的，什么是对的，什么是错的，做错了又应该怎么做。对孩子的爱，适可而止，才是最有效果的爱。