向他们借温度

我总是这样，经常把自己“困”在书店里，为买哪本书而举棋不定，心想着站了几个小时了，还空着手出去，觉得挺对不住店主的，但要我马上决定不要这个要那个，还真是不好办，万一买回去看几页就搁浅不就亏了吗。此种体验并不好。

最近一次去书店，相中了欧阳询的小楷千字文，这回并没有犹豫，当下就决定拿来带回家。当然不是因为我已摆脱被“困”书店霉运，而是，其中的书体实实在在地打动了我。那简练整齐的一个个小字，犹如一颗颗温柔的星星，犹如一簇簇暖暖的火焰。那是从心底里升出的温度，就像土地里生出的青草。我喜欢给我带来温度的书。

大学以后，第一个冬天，在图书馆里借来了刘辽逸译的四册本《战争与和平》，当时是抱着征服的心态厚厚地放在书包里。没错，前二十页你主要的任务是记住纷繁的人名，你还得清楚，一个人名在不同语气下所有的变化。但就在这之后，是鲜活的人物，让你喜爱，让你投入，像是四月的天气里，突出看见几只燕子一样幸福。终于，在第一册的最未迎来了全书首个高潮，当皮埃尔眼望彗星，我的眼里也盈满温暖的泪水。冬天不不再寒冷，我的身体里有了不灭的温度。

如果你愿意，你可以在属于人类共同事业的任何一类书籍当中体会出温度，即使他是一本数学书，得确，一本充满了各种数字与符号的书，在有心者读去，就是变成阳光四溢的辽阔晴空。

从最初的温暖开始，如果说我早已养成了看书的习惯，倒不如说，我早已养成了向他们借温度的习惯，他们是人类伟大事业的践行者、孜孜不倦向前的先驱们所留下的宝贵的精神财富。

推已及人，我想一类书总是和一类人有缘分，要看你能不能从书里体察出“温度”。我还在想，是不是应当提倡“温度教育”呢？让学生在书中获得知识以前，先从书中体会出温度来，让学生感悟到书背后的作者和他们一样有着平凡的经历、简单的着装、会痛楚和欢愉的心，这样，我们教育的幸福指数和成功率会大大提升也说不定呀！