我的老师

“我的老师”这个话题大概也是一个亘古不变的话题。我不是想和大作家魏巍比比谁的文笔好，只是想把和我相处三年的老师记录下来，原因很简单，因为她是我的老师。

常老师是我的班主任。我还清楚地记得刚来到初中时，有一个上身一件紫颜色的T恤，下身一条牛仔裙，背了一个小挎包的女老师在教室外等着我们这些还充满稚气的小学生。第一眼看到她，我就感觉到她是一个很利索很严厉的人。当时我们打扫完教室后，常老师要求我们第二天8点准时到教室。第二天我和我的同学很早就到了教室，但常老师早已在教室了。我们聊了一会儿，常老师站起来说：“好了，现在已经8点了，我开始点名。”大家都坐好了。“A君”“报告”常老师刚开始点第一个人名字时，有一个同学打了声报告。常老师停止了点名，她看了看表后允许那个同学进门了。那个同学刚一进门，常老师就说“这个同学迟到了8秒钟。以后不要再迟到了。”常老师刚说完这句话，全班都笑了。又过了3分钟，又有一个同学打了声报告。常老师又看了看表后才允许他进教室。常老师说：“这个同学迟到了3分钟，以后不要迟到了。”常老师刚一说完，全班就又笑了。我很好奇！又过了5分钟，又有一个同学打了声“报告”，这时我们都看着那位同学。常老师依然没有任何表情，淡淡的说：“你迟到了5分钟，希望今后不要迟到了！”这时全班放肆地笑。可我没笑，而是吃惊！我为有一个这么有时间观念的老师而吃惊！我为有一个“没表情”的老师而吃惊！我为有一个好仔细的老师而吃惊！总之，是吃惊吃惊再吃惊！！

第一天发生的事让我在今后再也不敢迟到了，直到现在我做任何事都不愿意也不会迟到了，这多亏了常老师了！其实，在今后的日子里我相信我也不会迟到！

初一有一件事让我很奇怪。那天常老师上英语课，我们班的同学说话很厉害，主要是A君B君C君D君和E君。常老师生气了，很厉害的说：“今天你们是怎么了，有什么好说的，你们当中有五个人说话太多了，今天罚你们把今天的课文抄10遍！”同学们一听都傻眼了，什么？10遍？今天作业那么多，难道让我们明天都成熊猫眼吗？再说了我们又不是都说话，为什么让全班都抄呢？太多的疑问让聪明的老师一下就看出来了。常老师说：“你们现在都是初一1班的学生，你们是一个集体，而不是一盘散沙，你们有人说话就会影响到这个班的名声。今天我要让你们明白要想这个班好，就必须每一个人都好。再说就抄20遍！”看着好凶的老师，没有一个人敢提出异议，但其实大家心里都不服气。那一晚，我们作业好奇怪，好像比往常多了许多。作业都好费时间，更别说10遍的课文了。我只好硬着头皮向妈妈说了我的麻烦。妈妈无奈的说：“你们老师怎么这样？算了，我帮你抄。”那一晚，我看着妈妈帮我抄着课文，心里好奇怪，我实在不明白常老师为什么这样呢？

随着时间的流逝，我已经上了初二了，我和常老师渐渐地熟了。我发现她虽然对同学很厉害，可是她还是对我们好的。但奇怪的是我们班初二时除了英语是年级第一，语文是年级第三，其余的科目都是年级倒数第一。常老师看起来好焦急，好无奈。每天都很早来到学校，没有迟到过一次。每一天都要检查谁的什么作业没有交。如果没带，家近的同学就回家取，家远的同学就让父母送。如果没写完，就站在教室门外写，直到写完为止。这一规定不会因为你学习的好坏而改变。因为这个规定，每天晚上都有很多同学问我明天交什么作业，生怕再回家取作业。我就因为我的坏记性回家取了好几次作业了。不过，慢慢地，我的记性变好了，也就不太回家取作业了。不过那段回家取作业的历史我想我会一辈子牢记着！

上了初三，课业的忙碌让我们每一个人都看起来好憔悴。每一个老师也变得好凶好凶。在初三开学的第一天，常老师说：“到了初三，我不会再和你们讲‘道理’。道理我都在初一和初二讲完了。初三我就要更严厉，你们现在的成绩和其它班相差很远，你们只有一年时间了，初三很辛苦，但是也就这一年，拼一拼，等中考完了，你们就可以好好放松了，我也不可能再管你们了。好好珍惜，好好学习。谁要是不听话，我就踹你没商量！”全班都笑了，可我们心里还是很害怕，因为常老师是一个说话算话的人。

初三果真像常老师说的那样，好忙好忙。作业太多了，自然很多同学就开始抄作业了。开始那几天，常老师没有发现。可有一天课间常老师走进班里。A君正在抄B君的作业。常老师一把抓住作业，很生气的说：“你们在做什么，作业本来就是让你们巩固学习的，你们一抄有什么作用，费时费力，一点用都没有。还不如不写！！”常老师生气地把两份作业撕成了好多好多片。同学们都惊讶了。“回去把你们抄的作业写10遍，你们不是爱抄吗，那就好好抄！！明天交！！”常老师生气地走出教室。那两位同学的表情好沮丧，不过我相信他们那天晚上一定不好过。常老师自从这件事后就常常到教室去，看看谁在抄作业。这样一来，很多同学就不太敢抄作业了。

时间真是好快，马上就要中考了。我们班在常老师严厉的管教下奇迹般的赶上了别的班。而且进年级前27名的从原来3、4个人变成了7、8个人（年级前27名拿奖学金）。大家在最后的几天里拼出了自己的所有，每一个人都充满期待地走进中考考场。

中考结束了，等待我们一直等待的那一天。

等待的日子里，我好着急，生怕自己考不好，不能报答老师的一片栽培，不能为学校争光。终于我等到了那一天，电话里传来一个女的声音“总分601。”我当时不知是什么感觉，脑子里第一个想法就是我把常老师给我布置的第一个任务完成了，老师让我考600分以上。可是我是西安市63名，而常老师让我考西安市前十名。我心里很不是滋味。

成绩出来那天晚上，我给常老师打了三年来的第一个电话。“常老师，我是王琬芜……”“601。”常老师说，“我们几个老师今天一直在查中考的分，开始一直没出来，后来我一打忽然就通了。我们第一个查的就是你的分。知道你上600分了，我们真的高兴极了。”“可是我的名次不好，没达到你的要求。没有为学校争光。”我沮丧的说。“没关系，你已经可以了，尽力了。老师很满意。听到你想为学校争光，我真的很高兴。”常老师说。听到老师这么谅解我，我真的很感谢老师。那一晚我们聊了有2个多小时。我发现我们有很多同学都没有真正了解她。常老师说在她心中我们就像她的孩子，她很不希望听到别的老师批评我们，就像每一个家长不愿别人批评自己的孩子一样。当她发现我们是倒数第一时，她真的很焦急，她不敢相信为什么这个班会这样。所以她对我们很严厉，希望我们能有所进步。功夫不负有心人，常老师的努力终于让我们有了进步。常老师还说她觉得她对不起我们这些好学生，她平常把心思都放在学习有困难的同学上，没时间管我们。听了这些话，我真的是很感动。我初三时每天写一篇英语作文给老师看，常老师总是会很耐心地给我改。改完后总会微笑的看一下我，好像是在鼓励我。当时我觉得老师对我很好，为我操了许多心。没想到老师竟然说她管我不够？！那天晚上我们聊的很开心，我们都对彼此有了更进一步的了解。我对常老师也有了更多的舍不得。

我已经上了高中，不仅离开了常老师，也离开了我的母校。我真的有很多舍不得。我好希望常老师再给我上一节课。说什么都行，只要能让我再听常老师讲一次课。

对于常老师我是永远也写不完的，我现在真的很怀念和常老师相处的时光。