老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

我觉得我是个孝顺父母的孩子。并非益于个人的天资和性情。我觉得缘于父亲的“身教”。

父亲的孝顺是体现在方方面面的。节日的茶酒，平日的关心问候等等。父亲有五个兄弟，排行老二。叔叔伯伯的经济水平、个人性情都不一样，但是这从来不影响父亲以一颗孝敬之心对待我的爷爷奶奶。

父亲平时少言，对父母缺少恭维之辞，这曾经让我的奶奶很是怨怼，说是受了我妈妈的蛊惑。父亲一方面安慰着我的母亲，鼓励我的母亲以更宽容的心态多和奶奶相处，另一方面，也委婉劝慰我的奶奶谅解母亲的辛苦。所以，长久以来，婆媳虽然有微小的争执，但是总体很和睦。

对待我的外婆外公，父亲也显示出为人半子的孝顺。逢年过节，父亲每每主动提出陪着我的母亲去看望二老。闲暇母亲想去娘家走走，父亲也从不干涉。而我的母亲，出于对娘家的眷顾，每每是大包小袋，但是父亲从来都是不致微词。所以，在对待双方父母的方面，即使母亲因为疏于了解我的奶奶而对婆婆有怨言，但是出于对父亲的感激，也常常在父亲忘记问候爷爷奶奶的时候给爷爷奶奶送去儿子的慰问。父亲没有告诉我怎么孝顺，但是浸润其中，我自然感受到孝顺的含义。随着年岁渐长，我更加佩服我的父亲。

有一句话叫做“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”。刚刚读到这句话的时候我还是个初中生，只理解表面的意思。爱护我的老人，爱护天下所有的老人；爱护我的孩子，爱护天下所有的孩子。现在我明白了，其实这里有一种因果关系，是因为我爱护我的老人，所以才会爱护其他人的老人；我爱护我的孩子，所以我才会爱护其他人的孩子。这样的因果，原本是居于个人对亲人的爱护之心。而个人对亲人的爱护之心，原本是教化的力量，而在教化的力量里面，家庭教育明显起着非常重要的作用。

父母是孩子的第一任老师，父母也是孩子最重要的陪护者，因为离父母太近了，所以身教更有效果。即使这种身教是连父母自己也没有意识到的。我对于孝敬、对于尊敬老人、爱护孩子的深切认识，就是在我父母的无教之中学会的。

我很感谢我的父母。正因为这样，我学习如何爱护他们，我也学习如何爱护我的长辈以及所有的老人。父亲也许并不知道在古圣先贤的文字里有这样的一句话。但是，他却用自己的言行阐释着这句话——老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。