小儿故事多

清风石兰儿 散文 挚爱亲情 2009-11-12 16:39 责任编辑:逸舟红尘
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编者按

天真可爱的孩子,温柔细心的母亲。字里行间流露出的母子情深让人感动!

今天是小儿七周岁的生日。我们相约到网吧见面。

他还没有来!

我坐在网吧里,回想着与他的之间的故事。想想真是件甜蜜的事!

事实上,我常常回想起与他在一起的日子。如果说给予,我想他给予我的远远超过我给他的。

我常常在外,他在家里。想念和徬徨的时候,他会怎么做?我不知道!受了委屈或是有了好成绩的时候,他的心情想要分享的时候,他该怎么做?我也不知道!

在家的时候,他会跟我说,他的事,他不设防的跟我说,无论我笑,还是生气,他后来都是一脸的释然。

我在他那里体验的快乐的事很多。常常让我在想念他的时候,偷偷的笑。

他是个可爱懂事的孩子,而且感情特别丰富。善于表达自已的感情;他正直,守信用,跟我保证的话,他从来都认真的履行,像个真正的男子汉;他富有同情心,喜欢小动物,不会欺负弱小;他好交朋友,在街上都能跟不认识的小朋友打招呼,玩游戏;他懂礼貌,尊敬老师,尊重长辈;可是,他也调皮捣蛋,惹事生非,他贪玩儿,玩到面目全非;他胆小,在外受伤了也不敢说,宁愿自已痛着。

在上小班的时候,他写的字叫人头疼,只是十以下的数字而已,可是对他来说,好像是天大的事。写字格被他完全占满了,还不够。一个“3”写下来,简直比葫芦还大,可是怎么看也不像个“3”,他自已看了,说:“这个格子太小了,都不够用!”

我去接他放学的时候,老师跟我投诉说全班就只有他写不好这十个数字。要我回家个别辅导!我连忙说:知道知道,麻烦教师了!可是实际上,他放学了,我没有强迫他写他头疼的数字。让他尽情的玩游戏。让他完成老师布置的量,也不加量,只是跟他做了示范,告诉他一些要领,同事问我为什么不让他多写。我说:“写的多,又写不好,如果是我,一定讨厌了,不想再写了!所以先放任一下没关系的。”

后来,他真的写的很好了,我没有弄懂,但是就真的像那么回事了!

这样以后,有一次,却写的乱七八糟,我非常生气,大声的说:“你能写好的,为什么写成这样,是不是心不在焉啦?”

他灰灰的不做声。

等了一会儿,我还在忙家事,他大声的喊我:“妈妈,妈妈,你看,我现在心在焉了,写的很漂亮了吧?”

我大笑,原来心还可以如此在焉!哈哈!

他比较喜欢听故事,我和老公为着肚里故事太少的缘故,先后买了不少的故事书,边恶补,边实习。书上的故事他记得不完全,但一看到图片,就知道故事的大概内容,可是他很可恶,知道了,讲过了,还讲什么呢?他不,常常把书翻到某一页,指着图片说:“妈妈,讲这个故事来听嘛!我好喜欢听的哦!”

无奈,每天晚上睡觉前一定要讲一个,才肯入睡。

有段时间,我工作累的很,把家事忙完,就只想睡觉了。可是他不肯,他说:“还没有讲故事呢!”我于是只好让他闭上眼睛,开始讲故事。

讲着讲着,我实在困啦,迷迷糊糊的睡了。他一面摇醒我,一面猛说:“后来呢,后来呢?还没讲完呢,不是那个公主又醒过来了吗?妈妈,不要睡着了,还没讲完呢!哎呀,又睡了!”

呵呵,我最终是睡着了,第二天早上回想不起来,到底故事讲完了没有呢?

他早上起来,不再提此事。晚上又继续上面的未完的故事。

去年回家的时候,因为我走的时候,他不到五岁,这一回去,却是六岁多了。他成长了,我却还没有跟着他成长。我像以前那样看待他,可是他已经不一样了。

那天,他爷爷把房子前面的水缸里的脏水抽出来,换新鲜的水。里面有些小鱼,大约二十来条。当水还有半尺左右的时候,他噌的一下就跳进去了,吓了我一跳。那个水缸大约一米高。我睁大眼睛看着他,有点不能置信!他爷爷说,这算什么,比这更高的坎,他都不怕。可是我怕。后来我自已责怪自已,是不是母爱泛滥?

他帮爷爷把鱼儿全部抓出来,其中一条鱼的眼睛瞎了一只,当时我说:“这条鱼儿真是坚强,眼睛瞎了都活得这么好!”他说是呀!

家里养的猫见不得鱼儿在水桶里跳,心急的跳上跳下,爷爷说给两条猫吃。我说,这条瞎眼的鱼留着吧。他说好!可是鱼儿抓到手上又跑了,儿子费了好大的劲儿抓了一条,一看是那条瞎眼的鱼,马上放入水中。另外再抓。我也在抓,不巧又将那条瞎眼的鱼抓到了,我准备丢到地上的时候,他急忙大声的说:”妈妈,这条鱼是坚强的鱼,你不是说要让他活着的吗?”

我赶紧换一条!

每天放学的时候,老师都会布置一些静听作业,他回来的时候,我都想让他把家作写完再去玩儿,可是他要求先玩,吃了晚饭再写作业。我们于是郑重的讨论是该先做家作,还是先玩儿。

我霸道的认为,晚饭后做作业会影响消化,应该先写家作,晚饭后再去玩儿。他勉强同意了。

第二天,他放学后就开始写家作。窗户外面有伙伴叫他,他有点心动,我赶紧对小伙伴们说:“颖哲写了家作再去玩儿!”很快安静了。

可是不到一分钟,小伙伴全到家里来了。平常他们也常来家里玩玩具的,或者玩游戏。所以我不干涉。

儿子再也坐不住了。在那里扭来扭去的。我装没看见。

这次到吃晚饭的时候,家作还没有写完。

儿子提出抗议,说别的小朋友都是先玩儿后写家作,他现在写作业,吃完饭也没有人玩儿了。不愿意了。

我投降!确实我不对。玩也没玩好,家作也写的糟糕透了。于是换方案了。

效果很好。直到有一天,他在写家作的时候趴在桌上睡着了。

我摇醒他,接着写,写不一会儿,又睡着了。我又摇。直到我看到他嘴角的透明的口水时,我放弃了。第二天一大早就将他叫醒写完家作才去上学。

后来,我们只好约法三章。晚饭我固定在六点钟做好,在这之前,他玩他的,我忙我的,六点钟吃晚饭。吃完饭后休息半小时,就开始写家作,写完了洗澡,然后看一会电视,大约21:00上床讲故事睡觉。

这样,我也比较清醒的讲完故事,他也比较清醒的做好家作。皆大欢喜。

这个方案一直在用,呵呵。还不错。

今年夏天的某一天,他接到电话就立刻问:“妈妈,你什么时候回来呀,我现在是少先队员了,可是红领巾我系不好,你教我好不好?”

当他知道我要到过年的时候才回去的时候,他笑说:“到那时候,我已经会了哦!”

我们在一起的日子,有事情我们都能很好的商量,很好的去讨论,探讨更好的方法,能够适合我们彼此。也能适合我们共同的成长。

但是是否有一日,他就会对我说:“妈妈,我已经会了,我知道了!”

儿子成长的每一步,我都希望能与他一起度过。但是事实上,现实不允许。

他需要我,我也需要他,我们彼此还应该有很多的约定,很多的开心的与不开心的故事。只好未完待续了。