哑嗓记

我的嗓子哑了。好好的忽然就哑了。

我的嗓子可是我赖以生存的条件之一，是我完成工作必不可少的条件，而且也是我很值得骄傲的一个资本。我的嗓子发出的声音圆润而动听，尤其是我读课文的时候，教室里就会鸦雀无声，静的掉根针都能听得见。一届一届的学生都曾陶醉在我的声音里。我不敢保证我教过的每一课都能给学生留下深刻的印象，但我敢保证我的声音会留在学生的脑海里。但现在，它哑了。张嘴说话，基本上只有我自己的耳朵知道嘴在说什么。这可怎么办啊，上午一节早读，要安排学生背诵《木兰诗》我怎么给学生范读啊，还有两节语文课，也没法儿给学生讲课了。

七点半，我拿着语文书走进教室。我说拿出语文书，翻到第十课。同学们都奇怪的看着我，那眼神仿佛在说：老师今天怎么啦，以前的声音又亮又动听，今天怎么光张嘴，没声儿啊。我不好意思地笑笑，又重复了一遍。这次，前两排的同学听清了，他们把我的话告诉了后面的同学。接下来，我开始范读《木兰诗》。为了让同学们都能听到，我尽量的提高声音。我的声音嘶哑，完全失去了平时的清晰柔美，但教室里依然是鸦雀无声，我知道，今天，同学们不是陶醉，而是体谅。我读完了，同学们就开始叽里呱啦的背起来。早读结束，我做了个手势，学生下课了。

早读不说话还成，语文课上我可犯难了，我总不能把要说的话全写黑板上吧。不能给学生好好的上一节课，心里觉得很有愧。语文课代表拿作业本来了，递给我一张纸条。上面写着：老师，今天别讲课了，我们可以自己做练习。等你的嗓子好了，再给我们讲课。我的心里掠过一阵感动。他们都是农村的孩子，他们不会说甜言蜜语，可这朴实的几句话里，我体味到了学生对我的关心。

一次哑嗓，让我收获了一份别样的幸福。