“1，2，3”加油声带给我的震撼

九月末，又迎来了一个好天气，凉爽而又舒适，珲春市第六中学校的校园整洁美丽，学校周围的各色彩旗在空中随风舞动。

在2009年9月24日下午两节课后，在学校的操场举行了一场迎国庆拔河比赛。学校的领导和没有课的老师都在操场上给学生们加油、鼓劲。

我和汉语组的老师们站在一侧，看着那激烈的场面，让人心里震撼。

汉语组里，有个年岁大些的老师很理解我——一个新到六中（朝鲜族中学）的老师，又是讲汉语的人，她让学生招呼我和她们站在一起，免得我一个人孤零零地站在一边，还建议让我和他们常说说汉语，我很高兴六中人能如此的善解人意，让我感到很温暖，最让我难忘的还是那一次次来自心灵的震撼。

学校每年都要举行秋季运动大会，今年正好赶上喜迎国庆60周年，依照惯例，这也是个运动会的前奏曲。

看到这些可爱的孩子，为了能让本班级赢，平时也不太劳动的双手都磨起了泡；有的孩子摔倒了，衣服也脏了，手也磨坏了。

可是，为了本班的荣誉，为了能展示出本班集体的力量，他们一直在努力，有的班级赢了，学生们就会高兴地击掌以示庆贺，输了的，女生控制不住眼泪，就会几个在一起，在一边偷偷地哭，没有声音只看着对方掉泪。他们无论是输还是赢的，讲的都是朝鲜语，我听不懂，我只看懂了表情。

最引起我注意的是初一一位年轻的班主任，她是今年刚接任，她想赢，班中的孩子更是这样想的，可是她们班级已经输了，孩子们就不服气地问老师，说，“为什么同龄人，长的也差不多大，他们就能赢呢？”孩子们边说边流泪，甚至，有的孩子问老师，“别的班级能赢，他们吃的是什么？我们也要吃，下次，我们也要赢！”

我听了，心里感到无论是哪个民族的人，都有一种超越自我、追求卓越的好品质啊。我第一次在这个讲朝鲜语的学校里感受到的，是那么真实的，自然的，朴素的，我第一次被这种来自不同民族的力量和精神所震撼了。

可能只有在真正的比赛面前，才能激发人的那种比拼的意识，那种团结合作的力量吧。

我到操场上看比赛的时候，已经比到了初三年级，一开始，两个班级力量悬殊，很快就决出了胜负。

最引人注意的是初三•一班的班主任老师，手持一面红旗，旗杆在人群中高出一大截，远远地，我就想看看那个拿红旗的人是谁，走近一看，是初三•一班的班主任。随着激动人心地呐喊声，红旗在空中左右有力地摆动，强烈的好奇心，让我不由自主地走近了那些孩子。果然，最后是初三•一班赢了。

越是决赛，越是精彩，学生的力量常常均衡，僵持在原地，一动也不动，这时，班主任真的成了场上的主角。一声令下，“1，2，3”“1，2，3”……

每次，口号都在师生共同努力下，呐喊声传的好远，吸引了路过的家长来观看，仿佛操场周围的大树也能借着树梢，把声音传到天上去似的。在一所朝鲜族的校园里，火爆的拔河场面，大声喊出的口令竟然是汉语，是带着朝鲜口音的汉语。

我真的有种泪眼朦胧的感觉，不得不转身，远处，每周一早上升起的一面五星红旗，正在迎风飘动，在这面五星红旗下，不管讲的是什么语言，我们心是相同的，是任何语言也不能代替的。看着飘动的红旗，好久好久，我都不敢看拔河的场面，怕泪水会掉出来，让学生和老师们看到。

到了决赛阶段，力量相差无几，越是激烈，这种感觉越是强烈。

“我们在升起同一面国旗，我们在唱同一首国歌，因为这，我们都爱我们的祖国母亲——中华人民共和国。”

“1，2，3”、“1，2，3”……

简单的，喊出的汉语数字，夹带着朝鲜语的口音，我不由得想，这就是中国的边陲小镇，金三角的民族学校，他们都是将来的多语人才（学校上的课有朝鲜语、汉语、日语），这就是三疆边陲小镇未来的骄傲。

简单的口号，喊出了特殊地理环境里人们的心声，喊出了富强中国的心声，喊出了民族团结，奋发向上，自强不息的心声，这就是我的家乡——珲春，这就是我的学校——六中，老师和孩子们给了我启迪和力量，我们是和所有关心、爱护和支持学校的人站在一起的，为珲春六中大喊“1，2，3”加油的人。

在这个多种民族的大家庭里，有朝鲜族，汉族，满族……，各个民族的学生和老师，讲的是同一个心愿，祝愿学校在石校长的领导下越办越好；祝愿祖国永远繁荣富强，共建民族学校的美好明天。这就是加油声“1，2，3”带给我的启示，又一次让我心灵受到深深地震撼。

是对教育事业热爱，圈住你我在同一个圆。

因为爱，让我们一同走进了校园；因为爱，我们撑起了学校的半边天。我们语言不同，却心息相通，目标在我们心中，沿着教学改革的目标大步向前走。正如石校长所讲的那样：教改之心不动摇，教改之策要贯彻，教改之声要远播，教改方向指引我们，当好“小班化”教改排头兵，我们六中人团结一致，正在与初升的朝阳同行。

2009.10.25