撑起爱的天空

——班主任的感想

岁月如潮，日子似水，辗转之中，我已经在人生的舞台上度过了二十多个春秋。人生已经经过了几次的改变。从一个幼稚无知的孩童成长到一个成熟稳重的青年，从一个渴望知识迷茫的学生变成一个腹中有墨有理想的教育者……

万物都在变化发展之中，唯一不变的是我那颗赤诚的心。讲台下变讲台上的事实依然无法让我那颗心褪色。十六年的学生生涯，它使我对学生依然有相同的感觉，铸造了我“爱”学生的心。

学生时代敏感的我目睹了、经历过一些老师不够爱学生的事情，之后我便有了要做一个称职的老师的决心。十年后，我重新回到母校。昔日，熟悉的校园已有些陌生，不变的依然是一双如饥似渴的双眼和一张张天真活泼的脸。

“教师是学生心灵深处耕耘的人”。“做一个合格的教师的底限就是要爱学生”。“每个学生都是一个鲜活的生命体，都是需要人性光照的成长者。确实了富有人情味的抚爱，血肉之驱便会形同槁木，心如死灰，甚至会有不知路在何方的迷离与茫然。班主任则是人性的播撒者，人生行进的引路者”。“事物可以再造，然而人是不可再造的。学生的青春只有一次，我要尽我最大的能力把每一个学生铸造成才，而不是让他报废”。“没有爱，就没有感情就没有教育！真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心地爱你的学生的时候，你的智慧就会层出不穷！”这是全国著名班主任任小艾、王立华老师说过的话。而在我的心中，“教师”两字不仅有着特殊的意思，更是一种责任、使命！

从小就有要做老师就做一个称职的老师的想法，我决意要做一个有爱能力的教师。在我撑起爱的天空下，让这些学生茁壮成长。在这样的信念的指引下，初生牛犊的我在历山高中经过一个学期的磨练。这段日子虽然简短，但却使我做一个称职的人民教师的信念更加坚定。

可转折点却从接手六一班的那一刻开始。来报名的那天，我是信心十足地重返母校。第一次看见六一班的学生时我也是满脸笑容的。可从真正作为六一班的班主任和他们接触的时候起，我才明白这任务的艰巨。六一班的学生大部分是调皮得很，是一个纪律较散漫的班级。从知道的那刻起，我开始觉得我肩上的担子要重了很多。

在我细心观察下，我发现六一班的学生虽然是比较调皮，不太听话的，但是他们脑瓜是灵活得很，只是对学习少了些心思。看到路途遥远的同时，我也看到了希望。

为了这个班级，为了这些小孩，我冥思苦想，我想些办法来改变他们一贯以来的坏习惯。课堂上，我严厉地要求他们；课下，我对他们做思想工作；作业时，我与他们进行思想的交流；日常中，我与他们多接触。我本着耐心、细心和宽容之心来教育、引导他们。

为了更好地与学生沟通，跨越师生之间的沟渠，首先我与学生进行了一次书面的交流。

学生王玉芳写在本子上的：

老师，我想对你说：请你不要这样放烂一些男同学。其实这些男同学读书是可以的，只是他们太任性了。只要你不要象以前那个班主任那样让同学放烂。我相信同学一定会好好学习的……我们上课不敢举手回答，是因为我们举手起来如果回答不对，他们就会大呼小叫的，如果对他们也会说的。

我的评语：

如果他们都能象你一样懂得要时间，要学习就好了。你说的老师都明白，所以我会尽量地让你们该学习的时候就学习，该轻松的时候就轻松，给你们适当的活动。至于回答问题方面是不要紧的，不管对不对老师都会给你们支持的。

学生梁海茵：

老师我想对你说，你和我们之前的老师一样，有着同样的一个善良的心。你们都希望自己教出的学生是最好的。淘气的学生让人喜欢，沉默的学生让人讨厌。可是我们对于这样的班级已经习以为常了，你还能接受，要努力去改变。这说明你是一个有耐心、责任心的老师。一个有耐心的老师，就算她的学生是铁石心肠的，但终有一天也会接受她的。老师，你的确很善良，和温和。在很多时候你肯定很难过。因为同学们都很调皮，老是惹你生气。在很多无奈的时候，可能你也会想：一个这样纪律差的班级，怎样才能让它好起来？老师你是优秀的，相信自己也相信我们，你一定能够教好我们的。

我的评语：

听了你这些非常真心的肺腑之言，老师从心底高兴。我是有希望的，你们更是有希望的，这个班会好的。这段日子，我在思索、探索中，有过失落和无可奈何，有过快乐、欣慰和希望。如今，起码我不象当初一样，想到你们都有担心和害怕、无可奈何怕这个班一直这样下去，怕你们不好，可如今我看到希望。经过我的努力，你们的配合，这个班已经有了一定的改观。所以我相信，在我们共同的努力下，一切会好的！

何贵吒的日记：

老师我想对你说，要教好这个班非下苦功不可……

我的评语：

对你们老师会尽力的，对你们的因材施教更需要你们的支持、配合，更希望你们能够做好，多努力一些……

之后，我又找了个别同学进行思想教育。循循善诱的教导，耐心的教育，使一些纪律散漫的同学收敛了很多。“养不教，父之过；教不严，师之惰”。