记我高中的语文老师江孝明

人的一生，匆匆即逝，所经历的事，所遇到的人，一切很快成为过眼云烟。只有那些特殊的事，有着善良美好心灵的人，成为心底永恒的记忆，那些善良的人，对你所付出的关爱，任岁月冲刷都不会褪去它的颜色。我的高中语文老师江孝明就是对我而言这种意义上的人——平和，豁达，善良，求知，是一个我所敬爱和永远难以忘怀的人。

初识江老师，是在进入县一中重点班以后，少不经事的我们见语文老师江老师矮矮胖胖，戴着眼镜，花白的头发，走路步态缓慢，平稳，我们就给他起了外号——“熊猫盼盼”。

被称为“盼盼”的江老师工作认真负责，是县一中年纪大，也德高望重的人。那时刚入校，他上晚自习来巡视，指导，我觉得不太熟悉他，没有和他交谈，但我对语文学习的兴趣十分浓厚。我记得我当时给江老师写了个小纸条，问他如何解决我上课记笔记凌乱的问题。第二天语文课上江老师拿出我的小字条，问“这是谁写的？”我站起来。江老师解答了我的问题之后，很幽默的说了一句“小伙子字写的挺潇洒的哦！”我当时剃了个男孩头，穿着马夹，知道江老师故意拿我开玩笑。觉得他真是一个平易近人的老师。

江老师对我们的书法要求挺高的，专门开书法课让我们练字，并在班里举行了几次班内书法比赛。江老师主要是要我们练行书字，他说高中课业重，不写行书字是来不及的。他有时还写几个草书字，是为了让我们了解草书，提高书法方面的修养。我十分佩服他在这方面的修为，特很佩服他工作认真的精神。大约高一后期，学校里也举行了一次书法比赛，我参加了并获了奖，所以也十分感激江老师的教导。

读到高二时，我的理科成绩有了很大波动。我们是理科重点班，所以老师们为我的状况十分担忧。因为刚进校我的成绩是名列前茅的。现在总结起来，主要是当时班里理科强手较多，而我真正的优势可能还是在语文和英语方面。江老师当时也十分关心我。有段时间我感觉压力很大，心境也比较差，有时就到江老师家里去寻求他的帮助。师母是一个很善良温柔的老人，也十分关心我。有一次，江老师约我谈话，为了怕我找不到他或错过时间，竟把三班的课都没有上。甚至那段时间，我收到男生的小纸条，十分困惑的情况下，我告诉师母，师母也帮我出主意。帮我渡过青春困惑期。

待我的状况比较稳定后，我发奋学习，虽然成绩总体有所退步，但我的心态平和了。有一次在旧书摊上买书，正好江老师也在旁边看看书。我清楚的记得我准备买一本鲁迅的《匕首和投枪》，江老师甚至还帮我和摊主还价，他对摊主说“她以后要是成为了作家会感谢你的！”回忆至此，潸然泪下。其伟大的师爱，犹如父爱，有肯定，有支持，有鼓励。时至今日，我一直都没有忘记这句话！不管以后，写作的成果如何，我都会将生活中对我有触动的点滴写下来，以此作为对江老师的最好回报。

后来读了师专，在九华山玩时给江老师买了条拐杖，因为我一直都知道他的腿不好，在课堂上他说过他的腿早年读书冻坏了，而且有时我从他家出来他没法送我也是说他的腿不好。我还买了些烟和茶送到他老人家去，他老人家只是淡然的说：“谢谢！”我知道他所付出的关爱并不在于我有回报，可是我的感激之心却无法言表。

在这里，只希望江老师永远身体健康，快快乐乐，永远是我们大家所喜爱的“熊猫盼盼”，是我们学生心中永远德高望重的尊师。