设计人生

“人生设计，从童年开始”，这是一家少儿英语教育机构的广告词。煞看，颇有些道理。不能输在起跑线上，这几乎是家长的共识，为孩子设计一个美好的未来责无旁贷。即使我们非富非贵，可这并不能削减每一位家长把孩子雕琢成人类精品的渴望，儿女前途事关重大。相反，与非富即贵比起来，那种渴望的迫切程度尤甚，身份地位没有“与生俱来”，所以才更需要远胜于别人百倍千倍的努力。从这个意义上来说，为孩子的人生做好规划，从童年开始是重要的也是必要的。

围棋班的一位家长，说起让孩子学围棋的初衷，没有人云亦云地说是为了开发智力啊、锻炼独立思考能力啊如此之类的，而是另有“目的”，她坦率地说：对孩子将来谈生意会有好处！我实是匪夷所思了好一阵子，至今也没想明白，也许她所指的“好处”是指因为有这一技之长而可以结交到所谓的上流？不得而知！

和一个孩子学舞蹈的朋友闲聊，她说起新近孩子所在的班要参加演出，排练的很是辛苦，老师经常因为某个孩子的不合拍而不得不一遍遍地练。让家长观摩时，大家都发现了那个不是快半拍就是慢半拍的孩子。对此，那个女孩的妈妈牵强地说：又不指望走这条路，让她玩得高兴就行了！想想平常还好，遇到有演出，老师可是够头大的，毕竟大家都是出了学费的，让谁坐冷板凳都不好。

另一个朋友，讲了几个关于孩子上培训班的笑话。有出门不久又折回来的，装着一脸无辜一脸沮丧地说：紧跑慢跑也没赶上车，下一趟肯定迟到了！还有更甚者，跟家长拿了一个月的培训费却没交到学校，出门潇洒去了，每逢有课还赶着时间去，卡着点到家，直到被家长发现挨一顿痛骂了事。而朋友自己呢，今天张三说这个班不错，她给儿子报，明天李四说那个班挺好，她也给儿子报，被儿子笑言：跟屁虫！问题中的问题是，课倒是去上了，但孩子明显地消极怠工，未见有什么效果！说笑间，流露更多的是无奈，感叹无法让孩子理解父母的这一片苦心。其实换位思考一下便也释然，我们自己小的时候不是也希望父母能在学业上任之、生活上纵之吗？

当然，“任”和“纵”都是要不得的，孩子需要必要的检点和督促。即使没有奢望孩子来实现我们曾经的梦想，但那些好的品质是一定要培养的：学习、思考的习惯，宽容、助人的品德，勇气和信心，责任心和尊重别人……我想，设计人生，该当是如此的。

人生不是竞技，不必把追求第一当成最大的光荣，生活中的胜者不是争来的；人生也是没有办法按部就班来进行的，谁也不知道下一分钟会发生什么。华人作家刘墉，生于大富之家，幼时只穿纯丝的内衣，五六岁时，家道中落，便只能穿棉的了，他父亲使劲问“扎不扎你，扎不扎你”；9岁，父亲过世；13岁，一场大火让小康之家一夜焦土，母子废墟旁草房栖身；高中时又因吐血而被迫休学。童年乃至整个青少年时期的遭遇不可谓不坎坷，没有人为他设计人生，他从生活中学会了在苍凉中发现苍凉美，在悲剧中欣赏悲剧美，精神上的站立不是任何设计能完成得了的。如果家庭没有变故，也许他的人生会是另外一种样子罢。

为孩子做一个规划，由近及远，为将来能冠以一个“家”的称谓而苦心孤诣，这其实只是父母的一厢情愿。人生是社会的，每个人的成长过程中总会遇到一些“重要他人”，一句话，一个眼神，一种态度，足以影响一生。而这些，是无法为孩子设计的。就像那个学跳舞的女孩子，如果触到老师锥子样的目光，她幼小的心里会不会打上一种烙印？同样，不得而知！

人生之路是惟一一条无法预测、无法重来的路，正如张爱玲所说，有些弯路非走不可，即使碰壁、摔跟头，即使碰到头破血流，但是，不如此又怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？

纪伯伦在《先知》中也曾这样告诫我们：对于孩子，可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想；可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，而那，是我们在梦中也不能相见的。

“人生设计，从童年开始”。如果你正用心设计着孩子的人生，请以他（她）的兴趣为基石，以收获快乐为准则，以“天生我才必有用”为理念，如此，苦亦是甜，障碍才是动力，独行的路上，孩子才会更加聪明和勇敢。这样，于你我，才真正称得上有成就感；于孩子，也才是一段彩虹人生。