儿子

吃过晚饭，我留下儿子，问：今天干了点啥？

儿子回答：上午写作业，下午去玩儿。

问：作业写完了？

没有。

问：没有下午为啥不接着做？

不答，儿子脸上露出不好意思的表情。

下午我看电视，央视10套《十二演播室》栏目，一个考上清华大学的学生，他父亲谈了这孩子的特点，说这孩子四岁时，父亲的工作由上海调到了北京，把他送进了幼儿园，老师反映，这孩子满嘴的上海话，老师听不懂。父亲告诉他：到了北京要说普通话，这孩子到了学校，三天没说一句话，到了第四天，张嘴就是全方位纯正的普通话，老师惊奇，家长惊奇。父亲说：“这孩子有爆发力。”

我儿子怎么样呢？我想探探底儿。我尽可能语气平和：“儿子，你写作业学知识是为谁学的？”

儿子的状态还没放开，头还是低着，小声回答：“为我学的。”

这个回答我比较满意，但我接着问：“为啥说是为你学的？”

儿子无以应。

我说：“不对吧。你自己自觉的写过作业没有？没有。我儿子从来没有自己找作业做。爸爸也从来没有发现过这种现象。对吧？”

儿子看我一眼，对我点点头。

“你做的作业都是老师布置了以后你才做的，有的时候老师布置的你也做不完，结果是受到老师的批评，因此得出结论，你写作业是为了老师，是为了不让老师批评，你才去做作业，对吧？”

儿子的脸上马上绽开了笑容。

“再一点。”我接着说：“有些作业，是你老爸布置的，你完不成——”我刚说到这，儿子突然插话“老爸，啪啪，打。”他的顽皮劲突然展现，小手在空中学着我打他屁股的样子。

我也笑了，“对，啪啪打。那你说你学习到底是为了谁？”

儿子受了启发，终于很自信的说：“我学习是为了不让老师批评，不叫老爸打。”

我差点岔了气。

儿子好像很出色的完成了他的一个比较重要的任务，好像很出色的写完了他的所有作业，他很轻松的笑着蹦跳着向外就走。

“站住！”我厉声断喝：“回来！”已跑到门口的他呆愣在那里。

我的儿子他不会有什么出息，三岁看大，七岁看老。我想，我怎么会生这样一个儿子！