水手

那天我去街上办点事，路上正好碰到了他，他正往家走呢。我叫住了他，很随意地和他说，搭我的车吧，我载你一程，我正好路过你家门口呢。尽管我是如此小心，可还是被他给拒绝了。他笑着摇了摇头说，你先走吧，老师，我自己走，一会就到我家了。我只好不再回头地往前走。我能感觉到他此时倔强的心理，但我想不应该有敌意的，因为我从来都不会刻意的让他感觉到我对他的在意。

他个子高高的，长得很白净，很瘦削，给人的感觉很文气，说话时老是有一种很害羞的那种表情－－他是我的一个学生。说实话在我所有的学生中我最关注的就是他。只是我从不让他感觉到有什么特别，我怕伤害了他，因为他是个有点残疾的孩子。听说他是小时候得过小儿麻痹而落下的后遗症。每次看到他步履蹒跚地上楼时，总想扶他一把，可是每一次我只能笑着和他打声招呼，随意地问问他的生活和学习，然后在我们的笑谈中结束行程。他不是那种古怪的孩子，他的脸上永远都有最温和的笑意。每当我心情烦躁的时候，看到他那一脸的笑意，我总会平静许多。

记得有一次我领着学生上体育课，当时训练学生跑步，考虑到他的腿走路都不方便，我特地叫住了他，让他先到一旁休息一下，可他却很倔强：老师，不碍事，我能行！不知道为什么当时我的脸顿时感觉火辣辣的烫，我无意中伤了他的自尊。其实当时我应该考虑到他的情况，我完全可以另外换一个运动项目的，而我却选择了训练他们跑步。我真的很自责，很不安，可他却一脸灿烂地从我身边缓缓地跑过。他是一个多么纯真善良的孩子啊！

每每看到他我就会想起那首老歌－－《水手》，想起在那个遥远的年代它带给我的力量和感动，想起曾经我也从残疾的路上走过，想起我走过的那些弯曲而艰辛的路程。小学时候的我是很活泼的，入中学时我还依然像一只整天都叽叽喳喳的燕子。那时候对人生的憧憬刚刚开始，对一切的一切都充满着好奇和向往。可是很不幸，刚开学不到一个月，我因为自己的不小心就摔伤了腿。然后就整整躺在床上半年，半年后当我再次站起时，我却发现我的腿不能走路了，只要脚一用力都会有钻心的疼痛。正值花季的我怎么受得了这种打击，我拒绝走路，拒绝吃饭，每天以泪洗面。一天无意中打开了收音机，里面正播放当时最走红的歌手郑智化的一首歌《水手》……他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么？就是这首歌感动了我，激励了我，我终于又站了起来，一步一步蹒跚着试着学习向前走。

终于我复学了，可是别人跑操时我只能留在教室里呆呆地望着窗外，别人玩闹嘻戏时，我只是傻傻地想属于我自己的心事。渐渐地我不爱说话了，渐渐地我的眉头不再会舒展了，渐渐地我感觉到了孤独，渐渐地我懂得了什么是寂寞。那些个在我们那个年龄不该有的忧郁都一一闪现在我的眼中。愈是人多的地方愈是有一种难耐的煎熬，于是愈来愈喜欢呆在无人的角落暗暗叹息生活对自己的不公。现在我才知道当年那种心灵上的伤痕远比身体上的伤痕大多了，可是那时不懂。我变得敏感，自卑，多疑，最害怕别人拿一种怪怪的眼神看我，哪怕他并没有恶意，只是回头多看了我一眼，我的心都感觉会流泪，会滴血。有一次走在放学的路上，一个小男孩看着我对他妈妈说，妈，看她是个瘸子！那天回到家中我蒙上被子哭了整整一个晚上。现在想想那个孩子说得并没有什么错，他只是说出了一个事实而已，可那时的我承受不了那么多。日子在泪水的浸泡中就这么一天天度过，不过在我每次觉得撑不下去的时候，我总会给自己唱起《水手》那首歌：他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么……后来我的身体慢慢恢复好了，为了遗忘那些个往事，我选择了离开。我换了另一所学校，用心的读书，终于我以优异的成绩彻底远离了那个让我伤心的地方。

这么多年过去了，虽然随着阅历的增加和生活的磨砺，我已不再是当年那个不谙世事的小女孩了，可是自卑的阴影却始终挥之不去，它早已在我的心底生根发芽，茁壮长大。尽管《水手》的歌曲曾激励我向上，曾陪伴我走过一个个灰暗的日子，可是我终究没能成为生活的水手……面对生活：勇敢，从容，拿得起，放得下。那些个伤痕如今在我看来依然还是那么的鲜艳灼目。

我是他的老师，他是我的学生，可是在对待现实生活的态度上，我却真的比不了他。也许他的内心也曾抱怨过生活的不公，可是他却用笑意来淡化了这个缺憾，让认识到他的人都能感觉到他的阳光和绚烂。我真的希望他能成为生活中真正的水手，不管是现在还是以后。我真诚的为他祈祷，为他祝福，但愿他以后的人生永远像阳光般灿烂和炫目！