富贵竹
寓情于物,用现实中的事物,比喻人生的道理。更加生动活泼,分析透彻,道理更容易理解。
我买给了一株“富贵竹”回到家,并告诉孩子这就是“富贵竹”。
已上初二的孩子黄博野问我,它为什么要叫这个名字?我叫孩子仔细观察后,自己想想看,这是为什么?
孩子看了又看,还是说不出所以然来,又一次问我。我于是指着这株植物说:“你看,它不但每一节都会发枝发丫的,而且,虽然和一般的竹子一样有节,但每一节呈现的状态,都饱满得像鼓一样。主干肯发,这就叫富;节节饱满而骨气十足,这就叫贵。所以就叫“富贵竹”。并且,由于“竹”与“足”谐音,很多人之所以喜欢它,不仅因为它意味着既富且贵的希望,而且,还意味着富贵之后,要拥有良好的心态,才会享有幸福。否则就会失去了幸福。
我把栽有“富贵竹”的花盆放在后院的花池台上,让孩子尽心地看。孩子突然又问起我一个问题:“爸爸,你为什么会想到要买它呢?”好在我买这株“富贵竹”时,还真的想过这个问题!因为我曾听人说过,古人有屋前不可有椒(花椒),屋后不可无竹的风俗。自古以来,人们忌讳在一生中,前半生操劳、焦愁地过日子,后半身却还得不到衣食无忧的满足。为了寄托这种美好的希望,民间便悄然传下这种屋前不种花椒树,屋后常有一片竹的风俗。
孩子听了我的讲述,两只眼睛闪动着好奇发问之后的满足,我也感到一种传承的欣慰。
好奇的孩子,总是爱提这样那样的问题。孩子边看边想,又对我提出一个新问题:这“富贵竹”为什么不像外婆家那地方的竹子一样,春天的时候,从根上发,发得一片一片的呢?如果它节节都发,时间长了,发得太多了,根根的营养不够,那不就容易死吗?
我想了想说:“第一个问题我还真没想过。不过,按常理,只要营养跟得上,它也会从根上发的。否则,当这颗老竹死了,就没“种”了。或者是不同品种的属性。即便这样,它肯定还有代代繁衍的秘诀。要是它的根上不发儿,它的枝应该可扦插得活。第二个问题提得很好!如果上面的每一节都枝节繁茂而根部营养跟不上,那肯定只有死路一条!所以,枝节的发达也要有节制才行!因此,为了避免它的枝节发得太多,枝节发的时候,总有一层茧似的壳,有的强壮,能冲破这层壳,有的力量不足,冲不破,所以这枝节发得也很有意思。如果我们需要它发得合乎我们的心意,那就用人工帮助它剥壳。但如果每节都有给它剥壳,那它肯发了,它的根肯定承受不了,所以要经常观察、掌握它生长的情况,为它剪剪枝,它才会活得健康些,活得时间长些。就像我们国家,如果人口不加以控制,只会减法不会增长的土地,承受不了人口越来越多的压力,到一定时候就会发生严重的危机。如毁林开荒、填海造田等,这样一来,自然灾害就会频频发生,人类最终就会遭到毁灭!”。
孩子的发现得到肯定,他的脸上露出了满足的微笑,感到了成长的欣慰。并且,我顺其自然地生发开来,让孩子有了进一步的思想认识,满足了他的求知欲,他感到高兴。同时,我感到,作为父亲,我在他心目中的形象也得到了进一步的提升。