日本教授那一跪

前几天受一个研一朋友之托，代替她听上一个星期的选修课，课程名字是：人力资源管理。

第一天去的时候，难免有点紧张，面对那么多陌生的面孔，竟然有一种作贼似的心虚。悄悄地走到最靠后的位置坐下，确定再没有充满惊异的眼光在我身上游离之后，我终于安下心来，狠狠地扫视着教室的每一个角落，算是一种自我安慰式的沉默性报复吧。

讲课的老师是一个标准的日本人，就凭那嘴巴和鼻子之间过道上的那簇胡须，我相信任何一个看过抗战老片的小孩子都可以很确定地辨别出他是日本国籍，因为片子中的日本天皇留着和他极为相似的胡须。本来，我是很想在心中多笑几声的，但是想到现在都推崇国际友好，和平共处，碍于国家的面子，就暂且放他一马吧。但是，很快我就又忍不住在心中大笑不止，因为他的英语口语真的太不标准了，遇到难以应付的句子，他就干脆换成大日本母语，听得几乎在坐的所有同学都急得想跳楼，幸亏还有一个助教在那里备用翻译，才免得一场腥风血雨……刚刚讲了一会，他便让学生以组为单位，上台做演讲，好像是上次布置的一个作业——每个组介绍一项代表时代先进性的技术成就。就在第一个组开始做关于索尼的发展历史的时候，我拿出了去的时候专门携带的用来打发无聊的小说。毕竟再深情的演讲，对于我都没有任何的意义，因为朋友只是让我为她充个人数，并不要求我涉及到他们的课程中。

就在我看得正投入之时，忽然感觉有什么东西阻挡了我身后原本流动的空气。回头，发现那个小日本正站在我身后，手举着相机，很认真地为讲台上的同学拍照。说时迟那时快，我赶紧坐直了身体，装作很认真听课的样子，心里一边祈祷着刚刚老师什么都没有看到，一边大声骂着“该死的小日本”。

在第二个同学演讲完毕时，他好像幽灵一般地走到我的身边。虽然他的目光一直都在相机的镜头上，但是他还是应该为他打扰我看小说而付出被我暗骂的代价。第三个同学很精神地走上讲台，接着是像前两次一样的响亮掌声。就在那一刻，我发现老师就像是浑身长满来毒刺一样，不停地蹲下又站起，再蹲下再站起，如此反复了好多次。正当深感疑惑的我将要对这种举动冠以“莫名其妙”的美名时，令我惊讶的一幕出现了：我们的教授，那个已经被我骂得只剩下现实中那份躯体的日本人，他居然双膝着地－－－－他跪下了，而且整个过程是那样的自然，没有丝毫虚伪的修饰。

看到他嘴角上满意的微笑，紧接着是手按下拍摄按钮的动作，那一刻我才恍然大悟，原来他那被我称之为奇怪的蹲下又站起的动作，只是在选择更好的拍摄角度和高度。因为站着太高，所以他蹲下，蹲下发现又太低，所以他又站起，如此反复，直到他跪下，才终于找到了最适合的高度，所以他很快按下了拍摄按钮，定格了他认为最精彩的画面，所以他的嘴角出现满意的笑容。

我的心被深深地震撼了，是什么力量让他们能够屈下双膝，作出那么自然而优雅的下跪的动作？记得当时看到他下跪场景的不止我一个，我还亲眼看到几个同学为他的举动发出了几声不屑的冷笑，但是，那一刻，我为什么再也笑不出来呢？

后来终于明白，日本教授的那一跪正代表了他们日本人做事情的认真态度。他跪的不是讲台上中国学生，更不是那些虚无缥缈的鲜花和掌声，他跪的是他们的信仰，他们的精神，再往大说跪的就是自己的民族，为自己的民族精神下跪，要什么理由要什么借口，要什么犹豫要什么虚伪的修饰呢？

再后来又开始明白，为什么第一个发明自动检票机的人是日本人，为什么第一个发明现代胃镜的人还是日本人？原来，在他们的血液里，都流淌着相同的两个字－－认真。因为认真他们投入，因为投入他们执著，因为执著他们成功，因为成功他们伟大。

面对这样的工作态度，作为只懂得缅怀过去冷笑异类的中国人，我们是否也需要些许的自我反省？扪心自问，如果真的有一天让我们为我们的五星红旗为我们的国魂下跪，我们能够作到如此这样的自然优雅吗？