雨的寂寞风知道

寂寞总是匆匆地来又匆匆地走，仿佛从来没有来过，可又痛地那么深刻，有时很彷徨。我会好好的，雨天虽然会寂寞，但明天生活依旧继续。

——题记

外面下着雨，象我的寂寞一样铺天盖地。我的心情也像这六月的天气，忽然间变得阴晴不定。曾在心底暗暗告诉自己，今后尽量少写那些伤感的文字，可我能写什么呢？我的快乐已如同夜中萤火，点点流光，点点忧伤！

整个下午，我的耳朵都被歌的海洋包围着。一遍遍回响耳边的是曾经很熟悉的旋律，那些老歌我现在的学生没有几个喜欢听了，但是我还是情有独钟。《大约在冬季》、《挪威的森林》、《金鱼和木鱼》、《烛光里的微笑》、《妈妈的吻》、《童年》……曾陪伴着我度过了学生时代，给我带来了许多欢快的记忆。

想起了那句话：流行的总是那些最容易逝去的东西。经典的才会永远被人传诵，令人难忘。而我走过的岁月究竟有多少可以留下刻骨铭心的记忆呢？

这两天晚上都是早早的洗澡，然后躺在床上安静的睡觉，什么都不想，什么都不愿意去想，我知道我近段时间活的有点累了，乱七八糟的事情弄得我有些焦头烂额。

昨天上午，宝安区教研室的语文教研员来听课了，我还是按照我一贯来的上课方式讲课，在评课的时候，可能我们已经比较熟悉的缘故吧，他对我的这节课评价还算可以，说已经达到了优质课的标准。我心上的一块石头总算落了地。想想这一年来在教学上的付出，还是值得的，自己的努力自己知道。他临走时也给了我们一些建议，在语文教学中应该尽量使用艺术化、文学化的教学语言，增强语文老师的个人魅力，这样的语文课堂才会充满快乐和情趣。其次，要充分利用好现有的资源，对学生进行阅读的有效引导。我想这也是我今后努力的方向吧。

语文是快乐的，我也只能在课堂上找寻到一些仅属于我的快乐。而生活中呢？

当寂寞来临的时候忧伤便如影随形，有时会想到让自己快乐一点，可是这种快乐却被一股莫名的忧伤侵袭着。忧伤很淡，淡若流水；心情很沉，沉似忧伤！我不能将快乐纯粹，也无法将忧伤孤单.唯有无奈的一起接过！

多少个夜晚我游走于如梦的光阴，那流过的痕迹镌刻在记忆的年轮上挥之不去。我知道那种感觉叫作刻骨铭心，也知道那种暂时的刻骨也有可能成为日后的云淡风轻，而现在——日后的事我不再去想……

雨，平息了白天喧嚣的环境，也平息了我烦躁不安的心。静静的，看着雨连绵的落在地上，静静的，我读自己的心。耳边，还是那熟悉的略带伤感的音乐，生活依旧继续。

后记：敲打完这些文字，站起身来到阳台，抬头望了望依然阴霾的天空，明天是否下雨……