园丁之遐想

当你走进百花园中看见那五彩缤纷、斗俏争艳的鲜花的时候，它是多么娇艳迷人，多么娇嫩艳丽，多么芬芳馥郁，令人赏心悦目、心旷神怡。这美、这香、这艳、这嫩、这娇，滋润心扇，陶冶情操，神采奕奕。这自然的美，美的动人，美的可爱，美的纯美；这自然的香，香的芬芳，香的醇香，香的纯朴。这五彩缤纷、芳香醉人的鲜花，赐予我们人类是一种真正美的享受。

这种美、香是谁赐予给我们享受的呢？是上帝吗？不是。是靠那辛勤耕耘、默默无闻的园丁。花木从栽培、松土、施肥、治虫、剪修、浇灌、除草等工序，无一不凝聚着园丁们的心血和汗水。他们的辛勤劳动，才使鲜花开得那么艳丽多彩，笑得那样甜美欢畅。你们那无私地奉献，才使大自然郁郁葱葱、百花齐放，充满生机和活力。你们只知默默无闻地奉献、不计个人得失的精神是多么伟大，多么高尚啊！如果百花园中没有你们那无私的奉献、辛勤的耕耘、精心的修剪，那就会杂草丛生，蒺藜遍地，怎么还会给人带来一种美的感受、香的享受呢？

在现实社会里，教师培养学生是园丁，父母培养子女是园丁，组织培养干部是园丁。他们为培养人才、培养未来花朵沤尽沥血、百般呵护、精心培养，才使人才、未来花朵茁壮成长。正像我们好心情编辑老师们，为《好心情原创文学》之花开得更鲜艳、更美丽、更灿烂，不知化费了多少心血，流了多少汗水，牺牲了多么休息时间，你们像园丁那样在默默无闻地为我国繁荣文化贡献力量。为此，我表示衷心地感谢老师们，“老师们辛苦了！”园丁的赞歌唱不完，园丁的贡献说不完，千言万语汇一言：“感谢你—园丁”。

在那五光十色、诱惑多多的世界里，人们自我保护的意识增强了，但自扫自家门前雪却也增多了，只种花不栽刺现象也增长了。现在有的只重视学生分数，却忽视学生的德育；有的只重视子女成绩，却忽视子女行为；有的只重视干部政绩，却忽视干部廉政。长此下去，将会带来什么后果呢？

重视学生分数、子女成绩、干部政绩本来是无可厚非园丁的。但如果忽视学生德育、子女行为、干部廉政那就不是一个小问题啦！如果园丁光给花木浇水、施肥，不给治虫、修剪，那花木会开出鲜艳夺目的鲜花吗？那还会给人带来一种自然美的享受吗？……为什么有些苗木刚开始时郁郁葱葱、娇嫩欲滴，惹人喜爱。后来却被虫吃得七零八落，枯黄夭折了，这还那有五彩缤纷的鲜花呢？大自然植物生长如此。培养学生、子女、干部也是如此。有一位名人说得好：“倘若不耕作、除草，即使最肥沃的土地也只能长出繁茂的杂草；倘若不治虫、剪修，即使最繁茂的枝叶也只能长出遍地的蒺藜”。自然界苗木既要浇水、施肥、松土，但更要除草、治虫、剪修，这样才能茁壮成长。我们培养人才，既要重视业务的培养，但更要重视道德的教育。正确引导他们怎样做人，弄清做人为什么？工作为什么？教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观。在平时要加强对人才管理监督，该表扬的就表扬，该批评的就批评，绝不能光种花不栽刺，更不能迁就、姑息、怂恿。俗话说：玉不琢，不成器。特别是有些人才在春风得意、踌躇满志时，这时人们往往送给他的是鲜花、掌声、赞扬声，如果这时自己不警戒、不清醒，往往被胜利冲昏头脑，忘乎所以。所以作为组织、领导，在这时要给他敲敲钟、提提醒，要及时给他“剪枝、治病、除草”，否则，就会使人“疾病”染身，任其发展下去，病入膏肓，“英逝”早年。如某县一位30来岁县长，研究生，本来很有培养前途的人才。但由于春风得意、忘乎所以，放松了世界观的改造，其结果误入歧途。从这个教训中证明，我们培养人才要像园丁那样精心培养、精心呵护、精心剪修，在任何时候都不能松懈，从严教育、从严要求、从严管理、从严监督，使之能经得住暴风骤雨般的锻炼，经得住五光十色、花花世界的诱惑，经得住权力、金钱、美色的考验，这样才能真正培养成为实现现代化建设的栋梁之材。

奥斯丁的小说里面曾经有过这样一句话：我不喜欢弯曲的、受过摧残的树，如果他们长得又高又直，并且茂盛，我便更能欣赏他们。粗暴的园丁通常用粗硬的铁丝把小树的软条捆绑起来，然后弯曲使他成各种固定的姿态，不会不使人联想到五花大绑。树何尝不想挣脱羁绊，但是又不得不屈服在暴力之下！树和人一样，天生的高耸啊，如果让他拘束在一个盆子里，即使勉强的能活，也是为了能尽天性。

我国各行各业的辛勤园丁，为祖国经济、文化繁荣，播种希望，播种幸福，不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

园丁，那永恒的名字，将永恒地铭刻在那历史的丰碑上，让世人敬仰。