母校忆事

离开母校有十多年了，总想回母校看看，可苦于没有时间和闲钱，心中的夙愿一直没有实现。今年4月，学校派我去参加农村小学优秀青年语文教师培训，我终于有了机会再次回到了阔别已久的母校，我走遍了母校的每一个角落，追忆过去的点点滴滴……

“新年贺卡”1995年下期，学校开设了电脑课，教电脑的是一位刚从电脑学校毕业的叫方海艳的女老师。她长得年轻漂亮，白皙皙的鹅蛋脸，大而闪亮的眼睛，一头黄而卷的头发经常扎着。我十分喜欢这个美女老师，更喜欢她的电脑课。虽然当时学的是枯燥无味的DOS命令，但我学得津津有味，甚至到了痴迷的程度。电脑课上，有不少调皮的男生欺负她，故意在课堂上提出一些非礼的问题来捣乱，方老师经常被他们逗得哭笑不得，有时还被羞得满脸红晕。我极力说服这些调皮的男生并制止班上的这些做法，同时，我认真听讲做笔记，回答老师提出的问题，积极配合老师上课；课上，我经常向她请教电脑操作方面的问题，她总是不厌其烦地帮我解答。我心里十分感谢她，当时也一厢情愿地认为方老师对我也颇有好感。

新年前，我精心地准备了一张贺年卡，准备送给方老师以表示感谢和祝福。课上，我双手捧着贺年卡，毕恭毕敬地走上讲台，送到她的手上：“老师，送给你的新年礼物——祝你新年快乐！”方老师突然脸儿发红，随即展开了贺年卡。不知出于什么原因，或许是因为她过于兴奋，她竟然在讲台上念了起来：“……我将永远记住你……”同学们听了，都忍不住地哈哈大笑起来，笑声中充满了奚落与讽刺。听着教室里的大笑，我十分尴尬，把头埋在课桌底下，恨不得找个地洞钻进去……

如今，我走进当年的电脑室，方老师的音容笑貌仿佛还在眼前呈现，同学们夸张的大笑仿佛还在耳边回响。电脑桌边，一位戴眼镜的老师望着我的闯入，觉得莫名其妙，抬起头来，吃惊地望着我。

我忙问：“请问方老师还在这上课吗？”“哪个方老师？”他一脸茫然。“方海艳”，我拖长了声音，一字一字地说，“以前她在这里教电脑”。“没有听说这个老师！”他告诉我，“我来这里有三年了，从没有听说过她的名字”。

我走出电脑室，失望、惆怅涌上心头。我心中地不住地说：“方老师，你现在在哪里？过得可好？你的学生来看你来了，你知道吗？”

“代考风琴”夕阳的余辉撒满了整个校园，我登上了艺术楼。想当年，来这里练琴和练声的人络绎不绝，琴声和歌声此起彼伏、不绝于耳，可此时楼上却一片寂然，听不到一丝琴声和歌声，一阵悲凉突袭心头。

顺着阴暗的过道，我来到了一楼的琴房，“103”——门上用白色油漆写的编号钻入了我的视线，记忆的闸门突然被打开了……

健是我的一位室友，就睡在我的下铺。他人长得十分高大，虽脸上爬满了青春的痘痘，但掩盖不了他十足的帅气。他是体育特长生，又是学生处一位干事。平时由于忙于体育锻炼和学生的管理事务，风琴练习极少。可对于一名中师生来说，“风琴”是必考的科目。有一天，他找到我说：“班上要风琴考试了——我可是一点都不会弹啊！”说完，他显出了一副忧伤的神情。我忙安慰他：“只要你把歌曲弹完，老师总会给你合格的！”

在听说我风琴过关之后，他恳求我去帮他考试。我放不下情面，只好答应了他。他显得十分高兴，仿佛找到了救命草一样。

风琴考试在艺术楼一楼的103房。年轻漂亮的音乐老师坐在琴房里，叫一个名字就进去考一个，考完之后再叫一个进去考。房外挤满了紧张待考的同学们，我忐忑不安地挤在人群中，等待着叫健的名字。

终于听到叫健的名字了，我赶紧钻进琴房，不敢对视老师的眼睛。我抽了一段曲子，坐在风琴前，忙乱地弹了起来。曲子不难，并且是我以前反复弹过的，可当时不知怎么搞的，也许是心里过于紧张，也许是心里过于着急，我把曲子弹得断断续续，一点儿也不流畅……

曲子终于弹完了，我走出琴房，内心的慌乱仍未停止。健忙向我打听弹得怎样，我摇头不语，脸儿涨红，心儿狂跳。他忙向同学们打听，当得知“合格”时，高兴得简直跳了起来，拉住我的手不住地道谢。

在校外的一家嘉禾饭店，健请我吃饭，一来表示对我的感谢，二来表示庆祝。我一边吃饭，一边还在回想着刚才代考的情景……

“两份检讨”每天清早，我们都要到学校外面吃早饭。每当进入或走出校门，我总要扭头望一望“保卫处”，看看当年保卫处的“糟老头”还在不在。保卫处仍在，可当年的老头却不在了，或许是早已退休了吧！我陷入了对往事的回忆中……

当年，校园里非常盛行弹吉他，荷塘边、树阴下、走廊上……随处可见同学们抱着吉他，或深情或轻快地吟唱着。那时，我也疯狂地爱上了吉他。一到周末，我就背着吉他在校园里穿行着，浑身充满了自豪。有时，就成天呆在寝室里边弹边唱，自我陶醉，其乐融融。

老狼的《同桌的你》在校园里反复传唱，那优美而感伤的旋律打动了每一个人的心。我们也纷纷学习弹唱。我清楚地记得那是一天晚自习后，我一回到宿舍，就赶紧抓起吉他，坐在床沿弹唱起来：“明天你是否会想起，昨天我写的日记……”一遍，二遍，三遍……寝室熄灯了，我仍意犹未尽，还在轻声弹唱着……

突然，一个身影冲进寝室，一把夺过了我的手中的吉他。我吃惊地一看，是保护处的，他来查寝室。还容我解释，他早已走出了门口，重重地抛了一句“看你还弹！——吉他没收啦！”我傻眼了：要知道，这把吉他是我暑假随父亲在郴州做了整整两个月的搬砖和拌泥的杂工挣来的二百多元给换来了，要是真的没收了，那可不得了……我几乎整夜未眠。

第二天，我来到保卫外，向他承认错误。他紧绷着眉头，一脸的严肃：“写一份检讨来！”我乖乖地回教室，写了一份检讨，大体是写自己由于喜爱弹吉他，忘了已到了就寝时间，影响了别人的睡觉，决心以后改正。我潜意识认为：自己所犯的错误不大，写得也比较轻松。

“这是什么检讨”，看罢我递上的检讨，他脸色更加严肃了，怒气冲冲地说，“再写一份来，要写得深刻些！”说完，把手中的检讨丢给了我。

我虽不敢说什么，但内心的火气也来了：“还要写一份——这把吉他不要了！”冷静之后，我想到了吉他得来不易，即使受点辱、挨点骂，又算得了什么，大丈夫不是要能伸能屈吗？于是，我又握起了笔，开始写第二份检讨……

我再次走进保卫处，送上了第二份检讨。“这还差不多”，他看罢检讨，取下吉他递给了我。我赶紧提着吉他，走出了保卫处，心中还暗暗地咒骂着：“你这该死的，——糟老头”。

……

培训期间，我穿行在母校的怀抱中，每天都会想起以前的一些事情，它们就仿佛发生在昨天一样，真让我难忘啊！

2009－5－30